自己事情自己做！这碗育儿的毒鸡汤，不知道害了多少中国的孩子

　　导语
　　昨天接开心放学的时候，看到了这样的一件事：
　　一个看上去只有3，4岁的小男孩，费劲的拎着一个和他差不多大的包，吃力的走着。很明显这个包里面放了很多东西，鼓鼓囊囊的，看上去就很沉。而这个孩子呢，拎得也很是费劲，走一步歇一步的。
　　所以他转过头，对旁边的妈妈发出了求救的信号：妈妈，这个包实在是太沉了，我拿不动！。妈妈呢？很温柔的走了过来，轻声的对这个小男孩说这个包是你自己收拾的，东西多少也是你自己决定的，自己的事情自己做，你要负责把包拎回家！
　　小男孩虽然失望，但还是比较听话的，歇了一会又费力的拎起了这个包。只不过好景不长，没走几步就被绊倒了，整个人和包一起重重的摔在了地上。小男孩一下子就哭了起来。
　　但是妈妈依然很坚定的坚持着自己的原则妈妈说过，自己的事情自己做，虽然很累，但这件事情是你的，你需要自己做完才行！
　　这一幕看的开心爸爸唏嘘不已。
　　独立是一个人很珍贵的能力，不仅仅表现在面对什么事情都可以自己独立的完成，更多的体现在意志的独立性，不会人云亦云，也不会受到别人的影响。对于孩子来说，独立性就更加的重要了，特别是现在这个独生子女占了大多数，很多孩子都是被溺爱着长大的大环境下，一个有着独立能力的孩子，实在是太让爸爸妈妈骄傲了。
　　所以很多爸爸妈妈都想培养孩子的独立自主能力，这点是很好的，但是很多爸爸妈妈的培养方式并不是多么的科学，甚至是有点残忍。就像上面那位妈妈一样，不管孩子表现如何，总是温柔而坚定的对孩子说自己的事情自己做，期待用这种方法来培养孩子的独立。
　　那么这样的独立教育值得我们学习吗？或者说，我们这样教育孩子学习独立，最终的结果会是爸爸妈妈所期待的那样吗？
　　自己事情自己做，是一碗育儿的毒鸡汤
　　很多爸爸妈妈从小就接受着这样的教育：做人要独立，不要老是依靠别人。在这种教育下的爸爸妈妈们，在很小的时候就明白了一个道理，那就是自己的事情自己做，随着年纪的增加，以及见识的增长，这个道理变成了一个永恒的真理，被反复的用在对孩子的教育这件事情上。
　　更加推波助澜的是，很多鸡汤文章中，也在鼓吹着这一点。什么在家中被宠坏了的孩子，然后爸爸妈妈仅仅是用了自己事情自己做的教育，就让孩子明白了独立自主的意义，然后欣然接受，成功转身成为一个独立的孩子。
　　既然有了前车之鉴，很多爸爸妈妈们也开始照猫画虎，用这样的方式去教育孩子，期待能够收到同样的效果。实际上呢，这种教育，对孩子真正独立的培养起不到任何的作用，反而会给孩子带来更多的负面影响。
　　比如让孩子变得更自卑
　　很多时候爸爸妈妈都是从自己的角度来看待问题，而忽略了孩子的身心发展情况。
　　像上面那个孩子，我们其实想想都能知道，一个4岁的孩子，拎着一个和自己大小差不多的包往前走，是一件多么困难的事情。是的，妈妈想培养孩子独立自主能力没错，想让孩子明白自己选择的路就要坚持着走完也没错，但是这样从自己的角度来看待问题，逼着孩子做一些超出他们能力的事情，真的是错了！
　　孩子想要变得独立，想要能够独立完成某件事情，需要的是一种我能够做到的自信。在《人性的弱点》一书中，曾经这样写道：培养自信的方法，就是做你不敢去做的事情，获取一次成功的体验。换而言之，就是孩子做一件事情成功了，才能培养出啦自信，才能让自己以后不惧怕这件事情，才能变得更加独立一些。
　　而一开始的尝试就是失败的话，对孩子的自信心来说，是一个很大的打击，很有可能让他们从此变得自卑，再也不敢去尝试了。至于独立，就更加的无从谈起了。
　　比如让孩子变得没有安全感
　　很多时候，爸爸妈妈锻炼孩子独立的过程，会让孩子变得没有安全感。尽管说，独立的培养，不是一个舒适安逸的过程，但是听着那句自己事情自己做的话，开心爸爸还是会觉得有点心疼，心疼那个被逼着独立的孩子。
　　对于孩子来说，他们虽然很简单却很敏感，一些小小的行为就可以在他们的心中掀起巨大的波澜。有的时候，爸爸妈妈一些冷漠的举动，会让孩子误会，觉得自己是不被爱的孩子。这种感觉虽然很微小，却在不断侵蚀着孩子的安全感。
　　安全感，是一个孩子心理健康的基础，只有一个有安全感，知道自己被爱着的孩子，才能够心无旁骛的去成长。安全感如何培养呢？需要爸爸妈妈的陪伴，用时间用精力来让孩子觉得爸爸妈妈很重视自己；需要爸爸妈妈在孩子需要的时候，给予他们行为或者心理上的支持；就算是不帮忙，也需要爸爸妈妈对孩子及时的响应。
　　而在孩子需要的时候，一把把他们推了出去，并且坚定的说自己事情自己做的做法，只能是深深破坏孩子的安全感。
　　比如让孩子产生逆反心理
　　对于孩子来说，一个良好习惯的培养，是需要天时地利人和的。
　　天时地利呢，是说教育孩子要在一个合适的场合，这样才能收到事半功倍的效果；人和呢，则是说在教育的过程中，孩子要处在一个平和的心态中，没有逆反心理，没有不耐烦的心理，这样才能达到一个良好的效果。
　　但是这种自己事情自己做的教育呢？一方面是孩子不想做或者根本做不来的时候，爸爸妈妈说出来的；另外一方面就是孩子失败了，寻求帮助的时候爸爸妈妈说出来的。不管是哪一种场景，对于孩子来说，只能是引起他们的逆反心理，从而让教育的过程，徒劳无功。
　　所以说，自己事情自己做这种培养孩子独立性的教育方式，有没有用，更多的是看爸爸妈妈如何使用，在什么场景下使用的。如果不管孩子的心情，不管当时所处的场景，只是一味的生搬硬套，只能让这种教育变成孩子成长过程中的一万毒鸡汤，害了爸爸妈妈更是害了孩子。如何才能正确培养出孩子的独立性呢
　　关于如何才能正确的培养出孩子的独立性，需要先知道，我们的孩子需要一种什么样的独立性。美国的异味心理学家路易斯曾经说过类似的话：一个孩子成长后竞争力的强弱，并不是说他自己能做多少事情，更多的应该看他在做这件事情的时候，得到了多少人的帮助。
　　实际上这才是独立的真谛。换而言之就是，能够做到的事情，我们完全可以独立自主来完成；自己做不到的事情呢，可以大大方方的说出来，请求周围人的帮助。这才算是真正的独立。而想做到这种程度上的独立，更需要爸爸妈妈们通过这几个方面来培养孩子。
　　小事做起，培养孩子独立的萌芽
　　著名教育专家陈鹤琴曾经这样说过孩子的独立：凡是孩子能做到的事情都应该让孩子自己做，不要替代他。而这正是孩子独立能力的萌芽。
　　从心理学的角度来看，3岁左右是孩子各种敏感期的高发时期，同样也是培养孩子独立的最佳时期。从3岁开始，孩子开始明白了一些自我意识的萌芽，已经开始尝试着去自己做一些事情，会很自然的拒绝爸爸妈妈的帮助。如果爸爸妈妈能够抓住这个时期，让孩子做一些力所能及的事情，对于他们独立的培养，是很关键的。
　　比如3岁左右的时候让孩子试试自己洗脸洗手洗袜子，试着自己去刷鞋；5岁左右的时候，可以整理玩具，收拾绘本，帮忙端碗拿菜了；再大一些的时候，就可以做一些简单的家务活动了，比如扫地倒垃圾，择菜洗水果等。
　　那些害怕孩子干得不好，而一手包办的爸爸妈妈，看上去是为了孩子，实际上则是害了孩子，享受着爸爸妈妈溺爱的孩子，永远都学不会独立。
　　创造条件，给孩子锻炼的机会
　　上面开心爸爸也说过，孩子独立的前提是他们有信心，明白自己可以完成这件事，并且相信自己能完成的很好。但是这种信心是从哪里来的呢？
　　答案很简单，是之前完成过类似事情的经验。
　　所以爸爸妈妈在培养孩子独立去做某一件事情之前，更应该是创造一些条件，让孩子们尝试着做一些类似的事情，创造锻炼的机会，并且反复体验，积累成功的经验，才能让孩子慢慢变得独立。
　　像最上面的那位妈妈，想让孩子学会自己提包的话，完全可以先从小一点轻一点的包开始尝试，对于孩子来说压力不是很大，想完成也不是很难，他自然会通过一次一次的成功，积累很多的经验，并且积累了很强大的信心。这样的话，就算是再面对比较困难的事情，也是可以很独立的去尝试。
　　另外，不管孩子尝试的结果如何，爸爸妈妈都应该给与他们应该有的肯定。毕竟孩子还小能力有限，可能有些事情确实是做不到或者做不好，但是这种勇敢去做，独立去做的思想才是更重要的。
　　引导孩子，让他们自己找到更好的解决方案
　　很多时候，在培养孩子独立性的事情中，困扰孩子的症结并不是做不做事情本身，而是如何去更好的完成，也就是开心爸爸要说的，如何找到更好的解决方案。
　　还是以上面那个妈妈的故事为例，妈妈可以帮助孩子描述面对的困难：现在的问题是，包很沉，宝宝有点提不动是吗？而孩子呢，在妈妈帮助自己确认问题之后，自己也会积极的跟着想办法下次我可以少装一点下次我可以选择一个下面有轮，能拉着走的包，就省力许多了下次我可以装两个包，妈妈是个大人，拿着大包，我是个小孩，拿着小包。。。。。。等等等等，当然，孩子也可能表示我的力气实在是太小，妈妈这次还是你帮我一下吧！
　　前面的几种办法，说明孩子已经可以根据实际情况，选择更适合自己更省力的办法，这种独立思考的能力，远比让孩子独立完成一件事情要重要的多；而后面的一种办法呢，是孩子明白了自己能力的阈值，知道很重的包自己是提不动的，这种明白自己不足，主动寻求外界帮助的能力，也是很优秀的品质，重要性并不比独立差多少。
　　海森堡曾经说过一句话：能提出正确的问题，相当于解决了问题的大半。所以，在孩子遇上困难的时候，爸爸妈妈更应该是启发孩子，帮助他们寻找到解决问题的答案。这一点比逼着孩子完成事情要有效得多。
　　肯定孩子，让他们觉得有安全感
　　法国心理学家伊莎贝拉说：只有拥有足够的安全感，孩子才能走向独立。
　　孩子小的时候，就算是自己在玩，也会时不时的看向旁边的爸爸妈妈，甚至会跑回来让爸爸妈妈抱一会才肯继续去玩。这个看向旁边的爸爸妈妈，或者让爸爸妈妈抱一抱自己，实际上就是早期孩子追求安全感的表现。爸爸妈妈满足了孩子的要求，孩子就会尝试着去走远一点，去多做一点。安全感越多，孩子尝试的就越多。
　　换而言之，孩子安全感越多，他们越会愿意去尝试着做一些独立的事情，这是孩子心理成长的自然过程。当这个过程不断的重复，他们也会成为一个身心都完全独立的人。
　　当然，对于大一些的孩子来说，在尝试着独立的过程中，也是需要很多安全感的，而且这些需要的安全感，更多的是靠爸爸妈妈在旁边，认可他们的行为，对他们的表现作出鼓励等方式来加强的。所以就算是要培养孩子的安全感，也不要只是冷冰冰的告诉他们：自己的事情自己做。而是应该在旁边陪着孩子，就算是不伸手帮助，也会让孩子明白，他们在努力的时候，爸爸妈妈会一直站在他们身，做他们最忠实的保卫者。
　　这种安全感，才是孩子走向独立所需要的。
　　实际上培养孩子的独立性，并不是简单一句自己事情自己做就能培养出来的，更多的是需要爸爸妈妈通过肯定孩子，引导孩子，并且创造条件，让孩子自己思考自己尝试才能真正培养出来的。
　　最后
　　孩子虽然小，但也是一个独立的个体，更需要爸爸妈妈用成年人的眼光来对待他们。培养独立性也是这样，与其冷冰冰的用毒鸡汤的方式来教育孩子，还不如像对待同龄人一样，俯下身子，提供建议，或者直接帮一把，这样才能真正培养出一个独立的孩子来。
　　您对自己事情自己做这种教育方式有什么想说的呢？留言一起来聊聊吧！
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