远离屏幕，iSandBOX幼教设备开启幼儿新世界

　　越来越多的家庭担心屏幕成为孩子最喜爱的伙伴。没错，屏幕代表的是就你也难以抵挡的手机、平板、电脑。你可能以为孩子与它们在一起只会玩游戏，但其实孩子们都太聪明了，他们会上网聊天、看视频、浏览小说，探索百度百科，他们甚至会下载APP去K歌。
　　电脑和平板这些科技产物是一把双刃剑，合理利用会给我们的生活带来极大的便利，方便我们的生活，过度使用也会给我们带来一些负面的东西。
　　在科技发展的今天，大部分人的生活已经离不开这些科技产品。自然小孩也是经常接触到这些的，但是孩子自控力差，一但用电脑和平板接触不良信息，玩游戏等等，势必对孩子的成长带来不好的结果。
　　曾看到这样一篇报道
　　在硅谷的中心地区有一所九年级制学校半岛华德福学校，科技巨头谷歌、苹果和雅虎公司的员工多数会把他们的孩子送进去读书。尽管学校处于美国科技中心，却鲜少见手机、iPad等产品。
　　这所学校建立于1984年，却有着和现代学校完全不同的教学理念。在教室里，你找不到一台电脑，老师们甚至对学生回家使用电脑也感到不太满意。老师们表示，他们更喜欢健康的教育方式，希望孩子们能远离屏幕。在这所学校里，更强调想象力在学习中的作用，孩子们应该通过具有创造性的、手工的活动来学习，长时间使用电脑只会束缚创造性的思维与行动，妨碍了人与人之间的交流以及使人分散注意力。
　　另一所相似的学校是布莱沃可斯学校。该校位于美国旧金山，建于2011年。它是一所面向各年龄阶段孩子的私立学校，没有考试、没有成绩或成绩单。教学理念就是让孩子在玩耍中探索世界，在兴趣中学习。
　　他们可以亲手设计并制作项目，甚至会用到切割机、电钻等，在有些人看来是很危险的工具，很多桌椅、家具都是学生们手工制作的成品。而老师扮演的角色更像是一个协助者，只是在学生遇到困难的时候才来指导一下。
　　远离屏幕的教育，为何受硅谷精英青睐？
　　硅谷精英选择这种教育方式的原因之一，是它教会学生创新思维，这也是这些家长希望孩子能够学会的技能。
　　其实，个人认为，这种远离屏幕的教育方式和理念主要是担心在孩子自己没有正确的意识，没有很强的自制能力下，是很容易沉迷在电脑网络中无法自拔的。同时长时间玩电脑会危害孩子的眼睛视力，毕竟谁也不想自己的孩子变成四眼妹、四眼仔。
　　那么这个可能也是万千家长都面临的难题，怎么样才能让孩子远离屏幕？
　　不妨试试这款高科技幼儿教育设备，能让孩子沉迷学习，不可自拔！
　　科技与教育结合的产物iSandBOXAR沙盒
　　在提升儿童的想象力、创造力，增强他们动手能力这方面，iSandBOXAR沙盒一直是这方面的佼佼者，它远离了电脑和手机，高科技游戏与教育相结合，动手能力和思考相结合，保护幼儿视力，给幼儿更全面的发展和教育。
　　iSandBOXAR沙盒由加州大学实验室研发，由来自俄罗斯硅谷科尔科沃创新中心独家设计的互动式儿童教育和发展工具。它以沙为基础，我想每个人的儿时都曾有过玩沙的经验，沙的流动性和可塑性，可以使儿童任意想象。随后借助深度传感器，投影仪和电脑使各种主题的画面显现在沙盘里，儿童通过改变沙子的形状、高低，AR沙盒中的沙就像有了生命力，沙盘中呈现的场景形象、直观、生动，能更好地帮助儿童提升认识和理解。幼儿在和AR沙盒的游戏更能愉快的体验，也容易做到手、眼、心、情绪、行为等协调的运用，关注并观察沙盘的变化，积极思考，主动参与操作，并与同伴交流、分享自己的成果等，从而促进多种学习能力的发展。
　　1、自由探索、培养兴趣是主要方式
　　iSandBOXAR沙盒学能课程强调以兴趣入手，在主题情境中，借助合适的操作工具鼓励幼儿充分的探索，在非洲探险的程序中，幼儿通过操作，会发现水越多，陆地上绿色的植被就越多，从而动物也就越多，从而感知动物之间弱肉强食，体验和发现水是生命的源泉。在威力火山的程序中，幼儿操作中发现火山基本的特征，逐渐掌握让火山喷发的操作方法，从而知道火山可以分为活火山、死火山以及休眠火山，丰富并积累关于火山的相关知识，而这一切的知识建构来源于幼儿的自主探索。在这过程中教师适时、适当间接指导，作为幼儿自主建构知识的帮助者、促进者，让幼儿在自由探索中促进良好思维的发展。
　　2、儿童是核心、老师是追随者
　　iSandBOXAR沙盒活动设计更加注重游戏和幼儿与沙盘的互动，强调操作性，沙盘游戏的程序设计在大小、数量，速度上都体现层次性，满足不同儿童发展的的需求，且课程的设计也强调教师要成为活动的支持者、合作者和引导者。
　　要做到保证儿童学习的主动性和自主性，使他们积极参与到学习活动中来，认知的发展需要丰富的环境刺激。为此，要理解幼儿认知的发展，保持学习的主动性，在AR沙盘中如：恐龙、火山、泉水、气球、玩具、植物、鲨鱼等主题。符合不同年龄段幼儿的认知经验，内容从幼儿出发，既贴近生活，又能引发幼儿的活动兴趣，借助这些主题延伸和拓展的一系列的活动，在调动幼儿已有的生活经验的基础上，又促进新旧知识的整合，从而满足幼儿认知发展的需求。让幼儿探索在前，教师跟随其后，追随孩子的兴趣帮其建构知识。
　　3、学能培养是关键
　　整套课程以AR沙盒为载体，结合各种操作程序，以培养幼儿学习能力为最终目的，分为了蔚蓝星球、沙河之旅、印象地带和智慧空间四个版块。从注意力、观察力、记忆力、思维力、想像力、创造力、理解力、语言表达、操作能力、运算能力、听觉视觉知觉感官能力等几方面对幼儿进行学习能力的培养。所有场景允许儿童进行开放式的想象，使幼儿沉浸在自己的内心世界，在沙盘上创造杰作，最大限度地挖掘出幼儿的创造潜能。
　　iSandBOXAR沙盒所有的设计都是游戏与课程相结合，在不知不觉中，让孩子爱上学习。不用担心孩子因为游戏忘记学习，也不会因为没有有趣的童年而可惜。作为聪明的家长，在面对高科技产品给教育带来的冲击，需要的是在危机中把握新机遇，而不是在看到坏事件的时候就禁绝或放弃，我们不断思索与进步的，是在这一场华丽缤纷而绚烂的科技魔盒中，让宝宝的人生坐上哈利波特的魔法扫帚，兴奋而热情地飞向希望崭新之未来！