当孩子玩具被抢了

　　在蒙氏教育中，对于物品使用，有一个明确的规则：别人的物品，需要经过别人的同意才可以拿。自己的物品，自己有权利决定要不要分享给别人。公共的物品，谁先选择谁先使用，后来者请等待。
　　对于小月龄的孩子
　　1父母需要时刻关注着孩子，当你发现有小朋友正在抢自家孩子的玩具，父母应该立刻上前阻止，你可以说小朋友，这是弟弟的玩具不可以抢或者说小朋友，如果你想玩弟弟的玩具，你需要经过弟弟的同意才可以拿。（语气温柔，但是态度要坚定）
　　2当自家孩子的玩具已经被其他小朋友抢走。父母可以说小朋友这是弟弟的玩具，请你还给他。
　　如果小朋友不还，我们可以找到他的家长说你好，你的孩子抢了我儿子的玩具，我希望你可以让他还给我儿子。其实我们遇到的家长大多数都是明事理的。
　　如果有个别的家长对这个事情不管不问。那么我们可以再找到那个小孩，对他说小朋友，这是弟弟的玩具，你必须还给他，如果你真的很喜欢弟弟的玩具，你可以尝试用你的玩具和弟弟交换，看他是否愿意或者说小朋友，这是弟弟的玩具，你必须还给他，如果你不愿意自己还给他，那么阿姨就来帮助弟弟拿回自己的玩具喽。
　　特别注意
　　1家长不要碍于面子，当其他小朋友抢走了自家孩子的玩具后故作不理会或者说没事，让他玩一会吧。当孩子习惯了自己的玩具被抢，不做任何反抗。实际上他放弃的是自己的物权意识。久而久之，就算孩子心里有委屈，也不会反抗而是藏在心里，因为以往的经历让他觉得自己不配被爱，最后形成讨好型人格。
　　2对于两岁左右的孩子，他们正在经历最初的人际交往体验，才刚刚和父母建立好安全感，所以家长不要过早地把他们推出去让他们自己解决问题。而且比这个更重要的是，两岁左右的孩子他们正处于自我意识的敏感期阶段。我们要先协助孩子明白我的概念，然后他才会有勇气去探索你的、他的、我们的。为以后的人际交往做铺垫。
　　对于大一点的孩子
　　1当我们发现有人在抢他的玩具，如果不是特别紧急和危险的情况下，尽量放手给孩子时间和机会让他自己解决。
　　如果你发现他没有办法自己解决，并表现得很沮丧，你可以对他说宝贝，你怎么啦（引导他说出事情的经过）妈妈说哦，原来是这样啊，那你需要我协助你拿回玩具吗？或者说你需要我做些什么呢？然后，带着他一起去解决这个问题。
　　2平时我们需要在日常生活和游戏中给孩子演示：如果有人来抢你的玩具，我们可以把玩具藏在身后或者举高。并大声地阻止他说这是我的玩具，不可以抢。
　　当你的玩具已经被抢了，你可以直接对他说这是我的玩具，请你还给我。
　　如果这个小朋友不还给你，你可以寻求大人的帮助，比如说爸爸妈妈，老师或者叔叔阿姨。