读懂孩子青春期，叛逆是好的开始

　　青春期孩子让父母苦恼时，我们不妨换个角度去理解孩子的情绪，不再紧盯着孩子身上的毛病，而是用一种积极的心态去调整家庭的氛围。
　　今天分享《解读叛逆，帮助青少年获得自我同一性》，帮助你了解青春期孩子有哪些心理变化，更好地陪伴孩子成长。
　　如果用爬山来比喻孩子的成长之路，那么在小学阶段，孩子的成长就像从山底沿着同一个方向不断地上升，一直爬到山顶，而到了青春期，孩子的成长更像是翻山越岭，直接从山的一面翻到了另一面，从一座山越到了另一座山。这种变化太过突然，让许多父母都感到措手不及。
　　其实，这就是青春期孩子的一个典型表现。
　　我们似乎在一夜之间发现，用以往的方式对待孩子，好像已经行不通了。所以一提到青春期，许多家长最先想到的一个词就是叛逆，总说孩子逆反、叛逆。那孩子为什么会叛逆呢？这其实跟青春期孩子的心理矛盾有关。
　　第一
　　矛盾，就是独立和依赖的心理矛盾
　　第二
　　矛盾，是渴求理解与压抑感之间的矛盾
　　比如，不随便翻看孩子的日记本，在孩子愿意说的时候认真倾听，在孩子不愿意说的时候默默关注，只要让孩子了解，无论发生什么事情，我们都是他们最稳固和牢靠的后盾就好了。
　　心理学家埃里克森提出，人在一生中要经历八个心理发展阶段，每个阶段都有特殊的社会心理任务。其中在青春期阶段，青少年最主要的任务是自我同一性的建立。
　　什么是自我同一性呢？简单地说，就是孩子在寻求自我发展的过程中，对于自己是谁，我在社会中的地位如何，将来要成为什么人，怎么努力成为理想中的人等一连串问题的感受和意识。
　　那如何建立积极的自我同一性呢？心理学研究发现，那些获得自我同一性的青少年，都与家庭有着稳固的感情基础，同时也有着相对自由的个人空间。那具体如何做呢？这里我们有三点建议：
　　01hr通过共同的活动，或适度参加孩子的活动，让孩子感受到关爱
　　青少年虽然外表看起来长大了，但实际上他们内心还是非常需要父母的关爱。那我们就可以用合适的方式，向孩子表达对他的爱和关心。这样，一来可以建立良好的亲子关系，二来可以增加孩子对我们家长的认同感，而这种认同感，是帮助孩子确立自我同一性的前提。
　　尊重孩子的个人空间，允许孩子有一定的自主权
　　的自主权
　　青春期的孩子需要有一定的个人空间，如果我们家长还是像对待在幼儿园和小学的孩子那样去对待一个青少年，总是想出现在孩子生活中的每一个角落，帮孩子去解决所有的问题，那对孩子来说，感觉并不是甜蜜和舒服，而是一种束缚和捆绑。
　　面对家长事无巨细的安排，青少年表现出的逆反，实际上是在表达对自主权的需求，那这就需要我们家长看到这种需求，忍住替孩子安排一切的欲望，给予孩子一定的自主权，这样孩子才能更好地发展自我，逐渐获得自我同一性。
　　给予孩子尝试不同角色的机会
　　尝试不同角色的机会
　　孩子的自我同一性是在应对多种选择中形成的，如果孩子从来没有自我选择的机会，就很难建立自我同一性。
　　所以当孩子想要去尝试不同的角色时，我们可以尊重孩子的选择，让孩子适当地去体验和锻炼一下，这有利于孩子更好地认识自己。在这个过程中，我们也可以引导孩子做出更理智的选择。
　　青少年常常带给我们带来许多考验和挑战，但如果我们能在安全和可行的范围内，给予孩子选择的机会，孩子就会慢慢找到自己的兴趣爱好和人生坐标，这个过程，不是靠命令，而是靠支持，还有引导。
　　各位家长，关于如何看待青春期孩子的心理变化，您有哪些经验和想法呢？欢迎大家在评论区留言分享，您也可以把这些好的方法，分享给身边的父母，大家共同学习，助力孩子成长。