惨不忍睹！乡镇老师晒五年级数学月测成绩最高83分，最低仅10

　　近年来，关于乡镇学校办学质量下降的话题屡屡引发热议，引起社会广泛担忧。这个问题也引起了国家的重视，在教育财政支出、高校招生等方面向农村地区倾斜，但提振乡村教育事业、均衡城乡教育发展依然任重而道远。
　　乡镇小学老师公布五年级数学月测成绩单：最高83分，最低仅10分
　　近日，一名某乡镇小学老师晒出了他所教五年级班秋季学期第1次月质量检测数学成绩，状况堪忧。成绩单显示，本次月测整个班级学生的数学成绩都在及格线以下，最高分也不过83分，最低仅10分。
　　这名老师表示，乡镇小学不比城里学校，美术、音乐这些课程比较少，学生们在学校的主要时间就花在文化学习上，还考出这样的成绩，让他很不是滋味。对比城市学校同年级孩子动不动就90分以上、有一半是满分的，让他担忧这些孩子的出路何在？
　　月测不比期中、期末考试，它的性质跟单元测试差不多，不专门进行排名对比，出的题目大多数都是刚刚才学的基础题，简单的加减乘除都考成这样，确实令人心忧。身为他们的老师，相信该老师内心里也蛮受打击的，辛苦付出了一个月的结果，换不来教师的荣誉感和满足感。短短的一张月测数学成绩单，也反映了乡村教育日渐式微的困境。
　　乡镇学校逐渐消亡的原因
　　1、教育风气不良
　　乡镇学校的很多学生都是留守儿童，父母常年在外打工，或由爷爷奶奶带养、或者自力更生，缺乏有效的监护和引导，加上乡村地区读书无用论盛行，对教育普遍不重视甚至轻视，认为孩子即使不读书也一样混得好，还不如早几年结婚生娃。在这样的风气下，学生大多无心向学，要么沉迷于手机、游戏，要么逃课跟社会不良青年浪荡，要么异性同学搞早恋，真正花在学习上的时间和精力很少。
　　2、师资不足
　　乡镇地区无论是老师的工资待遇还是学校各方面的条件，跟城里比起来都有明显的差距，老师工作压力往往却更加多，所以很难吸引到年轻教师，学历水平也比较低。很多历练起来的优秀教师以及刷了一定经验值的特岗教师，往往都会选择到条件更好的学校去，年年招老师，年年缺老师是乡镇学校普遍存在的问题，留下来的老师连完成基本教学任务都力不从心，哪还有多余时间和精力辅导学生提升。
　　3、优质生源流失
　　优质生源流失是乡镇学校和老师的心腹大患。对于选择坚守的老师来说，条件差些、生活艰苦些也都认了，但优秀学生的不断转校让他们更加绝望。很多乡镇老师不断重复着这样的经历：好不容易培养起来的尖子生，下学期就转校到其他更好的学校了；下学期再从剩下的学生中培养起领头羊，下下学期又转走就像被割韭菜一样，最好的那几个好苗子总会被抢走。
　　4、城镇化
　　随着城镇化的发展，近几年各地城镇地区掀起了学校建设潮，凭借软硬件和招生政策方面的优势，这些新建的城镇学校吸引了大量农村学生，乡镇学校不仅整体生源质量严重下降，而且生源不足的问题突出。
　　5、学习氛围差
　　很多乡镇学校的管理水平本来就跟城市学校存在明显差距，加上师资跟不上，学生缺乏学霸榜样的带动，很难从根本上扭转学校的学风，也就难以提升学生的成绩。
　　【笔者寄语】：当前乡镇学校的日渐式微，学生学习成绩差是十分普遍的现象，这种情况是由多方面原因所造成的，要想改变这一现状，要从创造就业机会，让学生得到有效监管，提高教师待遇，让乡镇学校有足够的师资等多方面着手，是一项任重而道远的任务。