6岁男孩被逼上5个兴趣班，中国虎妈惹争议孩子该不该有快乐童年

　　文小树妈妈
　　来源小树妈妈
　　我跟身边的妈妈聊天，包括跟咱们后台留言的妈妈们交流，大家最多的感慨其实就是现在的孩子太累了。
　　很多孩子才3、4年级，就已经要将近9点多才能睡觉。
　　但是不学又不行，毕竟小升初的压力放在那里，中考50的录取率也让人不敢放松。
　　我的一个朋友说，现在大环境就是这样，每个家庭都希望把孩子培养好，压力自然就大了，要是在国外，孩子会轻松不少。
　　图片来源：电影《巴黎淘气帮》
　　不过国外的范围确实有点大。
　　像日本、韩国、新加坡这些国家，孩子们的升学压力并不比国内小。
　　欧洲国家总体上看竞争要小一些，但优质的教育资源同样非常有限。
　　想让孩子接受更好的教育，同样也是需要全家奋力托举。
　　我想起前段时间看过的一部纪录片《见识一下中国虎妈》，说的就是三个在英国的中国妈妈，确保孩子拿到好成绩，远离西方社会不良习气的事。
　　看完纪录片会发现，宽松体制下，并不像我们想象的那样轻松。
　　而那些童年遭遇到虎妈的孩子们，也并不像很多人想象的那样不快乐。
　　中国虎妈
　　全方位严格管理孩子
　　6岁男孩马修，跟妈妈萨丽，爸爸史蒂夫一起生活在英国。
　　马修每天都很忙：
　　他日常除了功课，要学钢琴、中文写作、阅读、英文拼写，放学后还要上公文式班（公文式班就相当于我们的课外补习班）。
　　他的周末，更是比平时要忙上几倍：
　　去教堂，学习数学、中文、园艺、足球、动漫、进行公文式考试等等，还要抽时间洗澡和看电视。
　　为了更好完成每件事，马修的妈妈，给他制定了详细的日程表。
　　每天完不成计划，是不能睡觉的。
　　即便生日当天，作业也要写完。
　　遇休假时，一天要做好两三天的作业，这样就能争取多休息一天。
　　而这么紧凑的日程，马修已经坚持了1年多。
　　也就是说，从5岁起，他就过上了这种很努力的生活。
　　像马修这样，不虚度时光的中国孩子，并不是个例：
　　10岁的南森，学着3门语言中文、英文、法语。
　　每天回家，他和6岁的妹妹，都要在妈妈的监督下，做校内外作业，轮流练习钢琴和小提琴3个半小时。
　　妈妈本想再给他们加些课程，但因为再也抽不出时间，只能在家辅导。
　　妈妈会从网络上下载模拟试题，帮他们尽可能地利用每一分钟时间。
　　3岁的女孩凯特，则显得稍稍轻松些。
　　她有一个来自台湾的妈妈，和一个英国本土的爸爸。
　　虽然凯特还没完全忙起来，但妈妈早就为她做好了规划：
　　9月份开始，至少学习一门语言、一门体育和中文课。
　　而上一所好学校，将来有好成绩，都是必须的。
　　因为在台湾，小小年纪的孩子，很多都已经会做数学乘法和除法了。
　　所以凯特也马上要行动起来。
　　3个中国孩子，虽然年龄不同，但每一个，都不比国内孩子清闲，压力也不比国内孩子小。
　　小小年纪的他们，被迫放弃了更多随心所欲的玩耍，早早开始了奋斗的人生路。
　　按说，国外的公立学校，多数父母对孩子要求并不严格。
　　也就是说，这3个孩子所处的大环境，竞争并没有那么激烈。
　　可妈妈们为什么还对他们的教育丝毫不放松呢？
　　这还要从几个移民英国的中国妈妈的成长说起。
　　两个中国妈妈的成长路
　　揭示她们鸡娃内因
　　马修的妈妈萨丽，父母从小就非常重视她的教育。
　　萨丽6岁时，父亲找人给她做了一把小提琴，让她开始学习乐器。
　　接着又买了一架全新钢琴。
　　30多年前买一架钢琴，花去的是萨丽父母两人一年多的工资。
　　可为了孩子的教育，萨丽的父母愿意牺牲一切。
　　父母重视教育，并全力以赴的牺牲，也成就了萨丽。
　　萨丽成绩很好，一路考上中国暨南大学，后来又移民英国工作生活。
　　凯特的妈妈朱丽叶，虽然从小生活在台湾，但她的成长路径，却和萨丽类似。
　　那时朱丽叶的祖父母种田为生，靠天吃饭。
　　气候不好的话，2年都没收成，全家不时挨饿。
　　朱丽叶的妈妈，深深明白，只有上学才能改变孩子们的出路。
　　朱丽叶3岁开始学钢琴。
　　5岁起，妈妈就每天检查作业，不时抽查、考试，把孩子们推入了学习正轨。
　　家里三个孩子成绩一直都很好，最终都考上了硕士。
　　后来，朱丽叶移民英国，有了不错的工作，生活也大大改善。
　　为此，朱丽叶很自豪，她说：
　　虽然小时候错过了很多玩耍时间，但一点都不后悔，因为她得到了更多。
　　这两个中国妈妈，都是从不宽裕的家庭里走出来。
　　但通过努力，通过对自己的严格要求，她们最终实现了自己的想法，并拿到了不错的生活。
　　这种一步一个脚印踏出来的奋斗路，让她们坚定了一个人生信条，那就是：
　　学习，能让我们有选择的余地，而持续的努力，和一个人的未来，有着非常紧密的联系。
　　每个父母的育儿思路，都不是空穴来风，往往跟自己的成长路径，密切相关的。
　　而越是通过奋斗，亲身尝过了知识和努力能带给自己更多资源的父母，越是坚信，学习是最好走的路。
　　与其说这是父母焦虑，倒不如说，这是每个父辈，想从精神的高度，传承孩子更好的人生。
　　这样的想法，是没有错的。
　　那么，被严苛安排学习的几个孩子，又是怎样一个状态？
　　他们的付出和收获，是否成正比呢？
　　努力过后
　　结局总有惊喜
　　6岁的马修，功课基本都是A。
　　跳绳比赛，他两年都赢得冠军。
　　各项证书，也有整整一摞。
　　而马修虽然忙碌，却并不压抑。
　　5岁前，妈妈让他做任何他喜欢的事。
　　从5岁开始后，他才开始按学习计划，规律又自律地安排自己的生活。
　　刚6岁的马修，在假期也跟父母去过了很多国家和地区。
　　小小的他，虽然言语不多，但心底透着一个股自信和韧劲。
　　10岁的南森，各项功课也都是A。
　　优秀的南森，不到小学毕业，就有两所名校准备录取他。
　　分别是英国非常著名的私立学校沃敏斯特和伊顿。
　　这还要得益于南森的妈妈。
　　妈妈虽然要求严格，但方法上很讲究。
　　南森和妹妹如果达不到要求，她知道，那一定是他们不感兴趣。
　　妈妈会先帮孩子找到兴趣所在，再让孩子努力突破。
　　妈妈还会带他去皇家音乐厅，看钢琴家郎朗演出，并亲自跟郎朗交流。
　　在同龄人中，马修和南森都是佼佼者。
　　不光他俩，英国的很多中国学生，在普通中等教育考试中的成绩，比其他种族的孩子都要好。
　　大部分，都能取得比A更好的成绩。
　　我们总说，一分付出一分收获，但前提是，要走在正确的方向上。
　　纪录片中，马修和南森的父母，严苛却不专制。
　　他们更大的作用，不是压制孩子，而是重在用陪伴、督促和规划，去影响孩子。
　　最终，孩子们通过严格要求自己，点滴的自律，换来好的成绩和评价。
　　这个过程，就是对孩子成长最好的褒奖。
　　优秀的意义
　　在于不断积累
　　直至水到渠成
　　纪录片里，南森妈妈的一句话，让我印象深刻：
　　导演说：为什么不让他们开开心心的？那样，你也会轻松些。
　　南森妈妈反问：但让孩子无事可做，他们真的开心吗？
　　她讲起有一年夏天，孩子们真的看了一整天电视，结果每个人都感觉疲倦无聊，并不觉得真正开心。
　　记得哲学家康德说过一句话：
　　自由，不是随心所欲，而是自我主宰。
　　我们总以为，决定一个孩子人生成功与否的，是他们最终的中考、高考成绩。
　　可事实上，成绩只是一小部分，最终奠定孩子人生走向的，是他人生里每一个关键点的选择和决定。
　　那些能让孩子在人生岔道口，做出更正确决定的东西，来自于孩子成长中每一件小事的累积。
　　一个孩子，成长的模式，努力的总和，才会塑造他最终的人格和价值观。
　　就像南森妈妈说的：
　　努力的过程，非常重要，它让孩子们明白：
　　付出，就可以取得好成绩。
　　这才是令人欣慰和鼓舞的的事情。
　　成功和优秀的人生，其实没有那么多鸡血和奋进，更多的，是一个努力到一定程度，自然积累的过程。
　　这些移民国外的中国妈妈，她们一定深谙这个道理，所以才从小就不放松对孩子的教育。
　　一个孩子真正的快乐和自豪，也并不是拥有无拘无束的童年。
　　而是在不断突破自己中，习得面向未来的勇气和力量。