家长认识一个拉丁语词根可以帮助孩子轻松掌握60个单词

　　请牢记：汉字是世界上最复杂的文字，是唯一，不是之一。
　　会写汉字的孩子学习任何拼音文字都不是难事。关键是需要家长和老师有足够的耐心帮助他们解决困难。
　　为什么美国的孩子并不感觉记忆单词很难？
　　因为，他们的老师把常用的前缀、后缀和词根分解成9个单元，从小学一年级开始，每年学习一个单元。根本不会强迫孩子死记硬背。
　　中国孩子同样可以用这种方法学习，但需要家长朋友的积极配合。
　　现在的家长绝大多数都上过高中，至少都学习过几年英语。但可惜的是，很少家长能读懂英语原版教材。根本原因就在我们是用错误的方法记单词学语法。
　　为了避免孩子重蹈覆辙，家长朋友就需要辛苦一点，帮助孩子找到解决办法。
　　人类学习语言的一般常识告诉我们：学习任何语言（不论母语还是外语）都必须先听懂，然后再练习说。在听懂会说的基础上再学习读和写。
　　强烈建议家长朋友利用免费的《50Languages》APP和相应的网站帮助孩子练习英法德意西俄语的听力和发音。
　　很多家长说，我们的孩子缺乏听说英语的环境。在几十年前这样说还情有可原，现在网络科技和人工智能技术已经有了质的飞越，依然抱残守缺就有些可怜了。
　　至少，中国大街上的各种银行的招牌上都有相应的英语名称。
　　如果您经常看我的文章，现在肯定了解con是拉丁语的常用前缀，而tion是法语的名词后缀，去掉n就是拉丁语的相应后缀。
　　所以，记忆英语单词construction的重点是认识拉丁语词根struc。美国的教材上为了方便孩子记忆construct，把struct作为词根。
　　我觉得，英语原版教材的最大特点是非常人性化。绝大多数都会竭尽全力为读者着想，一定会从最简单、最好玩的地方开始。
　　由于体制不同，国外的孩子可以自由选择教材，编得不好的教材根本没有销路。所以，能够再版的教材几乎都是经典。
　　有的家长会说，记忆struc（t）也不容易呀。
　　教您一个小秘诀：让孩子把st大概地看着立，而把str看着力。
　　让孩子在认识and（和），hand（手），land（国土），sand（沙子），band（乐队）的基础再记忆stand（站）。在认识day（天，日子），pay（支付），may（可能，大写M表五月），lay（下蛋），say（说）的基础上再记忆stay（停留）。
　　让孩子在认识song（歌曲），long（长的），belong（属于，be是前缀，相当于by，at）的基础上再记忆strong（强壮的）。
　　然后在认识duck（鸭子）的基础上记忆duct（导管），再记忆struct就方便了。
　　认识con，就可以和duct组合成conduct。
　　【英语】conduct〔kndkt〕n。行为，指导，举动v。引导，管理，指挥；引导，带领；指挥乐队
　　拆解：conduct。
　　事实上，duc是拉丁语词根，表引导，这里的t是拉丁语后缀tus的简化，也就是去掉us。
　　英语至少有521个单词用到duc。
　　强烈建议您大概学习一下拉丁语动词ducere。
　　【拉丁语】duco（古典式发音du。ko，〔du。ko〕，教会式发音du。ko，〔du。k〕）：duco，ducere，duxi，ductusv。lead，command；think，consider，regard；prolong；
　　拉丁语的单词构成非常有规律，特别是基本动词都是由常用词根加不同的后缀构成。这些词根在英法德意西语是通用的。加上不同的前缀和后缀，就可以构成成千上万的单词。根本不用死记硬背。
　　拉丁语的duco相当于英语中的Ilead，其中的o是表第一人称单数的尾缀。
　　而拉丁语的ducere相当于英语的tolead，其中的duc是词根，duce是现在时词干，re是动词不定式后缀se在元音后的变化，相当于英语中的to。
　　印欧语系语言，除了现代英语，动词不定式标志基本都放在词尾。
　　罗马帝国的孩子一看到ducere就会明白它是动词不定式。
　　把re去掉，再加上表人称和数的尾缀就可以构成拉丁语的三种人称、二种数的6种现在时。
　　只要熟练掌握现在时，再学习其它的时态和语态就非常简单了。
　　请牢记：大概了解拉丁语动词变化常识，再学习英法德意西语的动词变化绝对是事半功倍。