学立佳早教机如何正确使用，有哪些注意事项？

　　这样的场景每天在很多家庭里上演：妈妈在厨房忙碌的时候，宝宝跑过来嚷嚷着要陪他玩，妈妈就随手把早教机塞过去说别吵，拿着，自己玩去，饭做好了，妈妈把宝宝手里的早教机抽走督促着孩子吃饭，吃完饭要收拾的时候又塞给孩子。终于闲下来了，宝宝捧着早教机问妈妈，能和我一起玩吗？妈妈似乎突然醒悟地对宝宝说不行喽，吃饭前玩吃饭后又玩，已经玩了很长时间了，要休息一下啰。
　　近来，我们回访了大量使用学立佳早教产品的家庭，发现有部分家长习惯性地把早教机、点读笔当作打发熊孩子的工具。这和早教产品开发者的意愿产生了偏差。
　　早教机正确使用方法，有哪些注意事项，刚接触早教的父母可能缺乏这方面知识，推荐可以到学立佳公众号学习各方面早教知识和方法，干货比较多，有早教社群和在家早教课程，对于打算给宝宝早教的父母来说挺有帮助的。
　　早教机如何使用，有哪些注意事项？
　　1、陪着孩子一起玩
　　家长不能把早教指望在早教产品上，早教产品的开发初衷是将丰富的早教内容，用主动认知和亲子互动的方式培养孩子学习兴趣，给家庭早教带来专业性的帮助。如果家长把早教机当作家庭早教的话，不仅孩子感受不到亲子间的相处互动，还会让孩子养成，只要哭闹就有早教机可以玩的个性，不利于孩子心理健康发展。
　　2、将知识和实践结合起来
　　早教机的功能和内容确实越来越丰富，但并不能因此而避开现实，家长让孩子在早教机上学习到知识后再到现实中体验和感受。比如孩子在早教机上认识了大象，懂得了大象的样子、习性等知识，当在动物园时，孩子能体验到大象的高大，两者结合，孩子对大象的了解就非常地透彻和深刻了。再比如孩子在早教机上学到了起床要自己叠被子，在现实中孩子起床了就让他真正地去体验叠被子的过程并且养成习惯，这就达到了早教机引导孩子启蒙的意义。
　　3、规划孩子的使用时间
　　很多家长会发现，刚开始买早教机的时候孩子对所有内容都好奇，而后来发现，孩子自己玩着玩着就变成只玩益智游戏板块了，而对于其他内容好像都没什么兴趣。其实这是一种正常现象，出现这样的情况，主要源于孩子缺少合适的引导。
　　早教机内置的小游戏是必不可少的板块，是学习与娱乐的平衡点，基本都是益智类的，相较常识板块，简单好玩的益智游戏更让孩子喜爱，像猜谜语游戏和诗词教学动画之间，大部分孩子更愿意选前者。所以，家长必须引导孩子多元化地接触各种内容，帮助孩子把控好使用规划，比如今天的任务是和孩子一起学一首古诗，三个汉字，观看一个教学动画，然后与孩子玩两次益智游戏，这样，一轮使用下来，孩子既有一个合理的使用时间，又能接受到多方面的知识灌溉，还能玩上喜欢的游戏，并在更多内容上发现乐趣，慢慢形成一种良好的使用习惯。
　　儿童早教机使用注意事项
　　早教机毕竟属于电子产品，使用过程中一定会有相关的注意事项，特别是对于年龄尚小的孩子宝宝来说，使用过程中一定要有家长的指引与监督。那么，使用早教机应该注意些什么呢？
　　1、现在的早教机多采用锂离子电池，因此要避免机器遇水、高温、剧烈碰撞等，从而避免意外发生，危害幼儿健康。
　　2、USB线不可挤压、拉扯及其他不正确的用途，否则会损坏USB线材的绝缘层，易造成短路、接触不良等现象。
　　3、使用时父母应根据实际情况，适当调整早教机的音量，音量过大或长期过量使用都会对幼儿的听力造成损害。
　　4、儿童早教机一般使用220V的充电器，因此对儿童来说，有一定的危险性，因此需要成人进行充电，并避免幼儿接触，各方面应注意幼儿的安全。
　　5、时刻注意电池的使用寿命，不同类型的电池使用寿命也不尽相同。对旧电池不能随意丢弃，要做好回收工作，从点滴小事做起，爱护环境。
　　6、不要把早教机放置在过热、过冷或潮湿等不舒服的环境中，避免因阳光、雨水等不舒服的环境对机体造成损害。
　　早教机适合多大的孩子使用
　　每一个正常新生儿，拥有同样多的神经细胞，却拥有同样多的大脑结构，只要经过精心的科学喂养和长时间的愉快学习，就一定会有一个蓬勃发展的大脑。多大年龄的孩子适合早教？这里为你供给一套可以使用早教机多方位培养孩子智力和言语表达才能的计划：
　　01岁的宝宝
　　可播放早教启智音乐，益智美乐，英语启蒙给宝宝听。
　　效果：美化心灵、培养音乐的美感、启发对英语的语感等。
　　23岁的宝宝
　　可播放益智故事，英语启蒙，童谣歌曲，少年歌曲。
　　效果：培育宝宝的言语仿照才能，添加宝宝的认知度，幼时对英语的喜好等。
　　45岁的宝宝
　　可播放少年谜语，国学教材，成语故事，唐诗宋词，启蒙故事等，一起可以开端对宝宝进行言语表达才能的练习，做一些对话练习。
　　效果：进步幻想才能和活泼思想，学习运用形式逻辑进行剖析、联想、揣度事物，从小培育民族文化认同感，首要仍是进步少年的思想才能和言语表达才能。
　　6岁以上的宝宝
　　可根据宝宝的喜好，让宝宝本人挑选喜欢的故事，歌曲，英语启蒙等内容。
　　效果：培养宝宝本人的观念和表达才能，增强思想才能和言语表达才能，适应外部环境，学会与别人共处。