课后延时服务刚实施一周，潜在问题就显现出来，教师无可奈何

　　导语：教育服务于学生，学生的学习生活受到很大的关注。因此，为了让学生变得更好，实施了双减制度。
　　这个制度的实施，卸掉学生身上大大的书包，减轻了学生的学习压力和心理压力，把一个更快乐的童年还给了学生。
　　而作为学生的辅助者，家长也很重要，为了减轻家长负担，又决定实行课后延时服务，让学生放学的时间和家长上班的时间不冲突。
　　但是在延时服务公布的那一刻，家长们对于这个制度的实施，就质疑声音不断，有的家长认为，延时服务没有提供晚餐，而产生了不满的情绪。
　　也有的家长认为，延时服务不合理，不是说九年义务制教育吗，怎么还要收费，但是就在家长的质疑声中，延时服务也开始实行了。那实行的结果如何呢？课后延时服务实行一周，潜在问题就显现出来
　　延时服务是针对现在家长的上班比较忙，学生无人接，送托管花费很多钱的基础上，提出来的政策。
　　因此，对于延时服务，家长是有发言权，之前家长所争议的潜在问题，在开学一周之后，显现出来了。而老师担忧的问题也呈现了出来，具体表现为以下三大问题：
　　问题一，容易产生交通拥堵，学生到家的时间变晚
　　延时服务规定每周实行五天，每天实行两个小时，教师对学生进行辅导看管，到固定的时间放学。
　　那家长在固定的时间接学生放学，交通肯定是拥堵不堪的，因此，路上花费的时间也会变长，学生到家的时间就会变晚，不利于学生更好的休息。
　　在这种情况下，不仅学生得不到好的休息，教师更得不到好的休息，如果教师休息不好也会产生问题。
　　问题二，教师休息时间变短，工作效率降低
　　人只有休息好了，第二天才能工作好，对教师也是如此，在延时服务的实行下，教师的下班时间变晚。
　　回家之后，还需要忙一些其他的事情，因此，教师睡觉的时候，已经很晚了，得不到充足的睡眠，第二天上班无精打采，没有精气神，从而工作效率变低了，对此教师也是无可奈何。
　　此外，只有部分学校会提供晚餐给学生，因此，在一些学校，学生还是要饿肚子进行延时服务的，这也就产生了第三大问题。
　　问题三，部分学校不为学生提供晚餐，学生饿肚子学习效率很差
　　学生在饿肚子的情况下，还需要去学习，体内没有什么能量，那学生就集中不了自己的精力在学习上。
　　从而可能在学校完成不了作业，回家之后，就需要一定的时间去完成作业，从而不能早一点睡觉，第二天起不来，上课不精神，严重的影响到学生的学习。但是即使延时服务产生了一些潜在问题，对于家长来说，延时服务的优点也是不能忽视的。延时服务的潜在问题有所显现，但也不能忽视其优点
　　凡是一些政策性的和明文的规定就是有利有弊的，其实政策和人一样，没有什么绝对完美的人，也没有完美的政策。
　　可能这个制度，他认为可以，你却认为不可以，每一个人都有自己独特的看法，这些看法都是比较主观的。
　　因此，出现一些潜在问题，也可能是主观上认为的问题，因此延时服务的一些优点，是不能忽略的。
　　比如很好地解决了家长接孩子放学的问题，此外家长也不需要花钱送学生上托管班了，能够节省下来一部分钱，用于给学生购买学习用具。
　　总之，笔者认为，延时服务的潜在问题有所显现，但也不能忽视其优点，家长和老师只有辩证地看待延时服务，才能让延时服务实行的更好。
　　辩证看待延时服务，有以下两点好处
　　1、有利于家长更接纳延时服务，从而进行配合
　　家长不单方面看延时服务潜在的问题，而是综合优缺点一起看待，那家长也会更加地接纳延时服务，从而让延时服务实行的更好。
　　2、老师能更好地为学生服务，学生受益更大
　　老师要想得到延时服务，自己是有一定补贴的，老师要为了钱努力工作，从而让学生成为最大的受益者。
　　笔者寄语：延时服务有利有弊，并且利大于弊的，没有家长和老师配合这个制度，实行的会比较艰难，因此，希望老师和家长，以更客观的角度去看待延时服务，并且力求把延时服务的作用发挥到最大。
　　今日话题：你认为实行延时服务是利大于弊还是弊大于利？欢迎在评论区留言。