如果关停了所有的补习班，会影响到孩子的成绩吗？家长慌了

　　现在的小学生和中学生除了学校的课业负担，就是家长报名的各种辅导班了。辅导班几乎占用了孩子们的所有空闲时间。
　　孩子们没有自己支配的时间，就无法自由地阅读自己喜欢的书籍，就无法发展自己真正感兴趣的事情，也就抹杀了孩子们的创新思维和能力。这也是中国学生高分低能的原因之一。
　　孩子们整天泡在学校的课堂里和辅导班的课堂里，对学习有的已经厌恶，有的已经疲惫不堪，这也是造成厌学的原因之一。所以，有的上辅导班的孩子，成绩并不一定提高多少。
　　如果关停所有补课班，家长对孩子学习的焦虑的心情可能缓解一些，没有了这么多的攀比，没有了额外辅导班的支出，家长可能会有更多的时间陪伴孩子，不用辛辛苦苦打两份三份工作去赚钱，让孩子称为留守儿童。孩子们的心理健康，也会保障他们身体健康和愉快地学习。
　　现在的学生太累了，家长压力太大了，补课班的机构赚学生的钱太容易了，家长花了大价钱，学生靠上了所有时间，有的学生成绩提高效果并不明显，还有的把孩子逼上绝路。家长、学校都该反思了。
　　现在的补课班依然成为一种常态存在。大家试想这是孩子们必须的吗？好好分析一下，如果孩子们在学校能够认真学习，家长每天也可以尽心尽力地关注孩子们的学习生活，这样可以解决孩子遇到暂时问题。孩子们就没必要去补课班了吧。因此这事涉及到的关键因素是学生与家长的责任，把自己该做的事情做好，哪有必要去补课班。
　　补课班是一种商业模式。孩子们参加补课班有一定的收获，更多的是弊大于利。以我从教多年接触的学生来聊聊具体情况。第一类学生自律性很高学习有自己方法由于课业问题进行辅导效果很好。第二类学生，学习无兴趣、上课不听、下课不好好复习考试不好家长就送去补课班几乎没有什么效果。最让人无奈的是这类孩子没什么辨别是非的能力补课班里常常聚集各个学校的难管的孩子学好不容易学坏很快。
　　补课班的师资水平问题。孩子们在补课班里补差勉强可以提前学就不可取了。正规学校的教师培训严格教学大纲要求与国标一致。补课班教学是只求效益不顾教学大纲要求的。比如我的学生从校外培训机构学来的做题格式不达标。解题过程不规范。都需要学校老师花大精力重新调整。
　　课外辅导的存在其实也是不公平的一种表现，有钱可以辅导，可以高价一对一，这对于没钱的孩子是不公平的。有钱有势的家庭中出来的孩子上不好学也有可能未来很顺利，没钱的孩子上不好学只能混社会的最底层，不要说行行出状元，一个人先博弈生存再博弈发展是需要精力和时间的，从人类发展角度看，公平是最有利的。
　　真正关停了所有补课班，也不会怎么影响孩子的成绩，特别是小学阶段，孩子并没有那么多的精力去补很多课程，有时候，孩子补课是家长出于无奈，并非觉的一定要补课。课外补学机构真正关闭了，这是一件好事。并不是孩子会学习成绩会差下去，学校家长会更重视孩子的学习。