政教处工作总结学年度

　　政教处工作总结
　　（20182019学年度）
　　一学期来，在学校的正确领导和全体师生的支持配合下，政教处认真贯彻落实学校在学期初制定的德育工作计划，加强了德育工作队伍建设，进一步完善了管理机制，有效地开展了各项德育活动。以认真贯彻落实以为主线，注重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化学生自我教育管理的潜力，从而较好地完成了各项既定的工作目标。现就本年度的工作总结如下：
　　一、加强德育队伍建设，优化德育工作网络
　　加强德育队伍建设，优化德育工作网络是切实提高德育工作有效性、针对性、实效性的有力手段。
　　1。加强班主任队伍建设。9月份和12月份和2018年5月份，组织了班主任培训会议暨班级管理分享活动，使班主任自身的业务水平和科研能力得到了发展和提升。
　　2。加强家长学校建设。9月份，举行了第五届家长委员会成立暨最美家长表彰仪式。表决通过了新一届家委会组成人员并颁发聘书，听取了家委会工作报告，同时，学校领导与家委会及家长代表交流了新学期的打算。10月至12月份，学校组织了家长开放日、家长会、家长学校专家报告，各级部根据学生实际，分别组织了不同主题的家长学校培训活动。这些活动以家长学校为载体，以家长培训为关键，不断提高家长素质和家庭教育水平，充分发挥了家庭的教育作用，达到了家校联手共同促进孩子健康快乐成长的目的。
　　二、开展德育主题活动，提高学生道德水平
　　结合学生的生活实际，坚持以开展丰富多彩、形式多样的活动为载体，扎扎实实开展青少年德育主题活动，切实提高学生的思想道德水平。
　　1。丰富活动载体，推进养成教育。
　　以中小学生日常行为规范养成教育为基点，围绕学生身边发生和日常生活中的问题，通过强化教育，促进学生良好习惯养成。通过主题班会、国旗下讲话、校园广播等载体，先后开展了诚信与做人文明餐桌从我做起争做敬业好学生践行社会主义核心价值观讲文明树新风关注心理健康珍惜资源，爱我国土有奖征文等活动，对学生进行文明礼仪、生活卫生、自觉学习、安全自理等方面的教育。
　　2。落实重大节日活动，开展德育教育。
　　充分利用法定节日、传统节日和重大事件纪念日等时机，开展丰富多彩的活动。九月份，开展了为期一周的开学军训并组织了汇报表演，组织喜迎十九大说说心理话主题征文活动、红领巾心向党主题手抄报比赛、崇尚英雄精忠报国主题班会等活动，加强学生爱国爱党教育；重阳节对学生进行孝老敬老教育。
　　3。加强健康教育，提高健康素养。
　　开展预防艾滋病和防蚊灭蚊主题教育，利用班会、宣传栏等形式宣传艾滋病防范、蚊虫防范知识，张贴宣传材料，提高学生自我保护意识，免受侵害；加强学校结核病和流感防控工作，切实改善教学和生活环境，加强日常晨检、因病缺课登记和追踪等工作，及时做好疫源追踪和筛查工作，防止疫情蔓延；组织健康知识教育主题黑板报评比，提高学生健康素养。
　　4。打造书香班级，加强班级文化建设。为提高班级管理水平，增强班级文化氛围，打造书香班级，学校统一安装了班级文化玻璃板，并组织组织班级文化建设评比活动，营造了宜学、宜教、宜居的班级环境；组织参加邹平县国学小名士经典诵读电视大赛校园选拔赛。引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬中华优秀传统文化和传统美德。
　　5。生活常规入手，培养学生行为习惯。从规范学生课间操、餐厅就餐、卫生清理、宿舍整理等入手，通过开展课间操规范评价、就餐规范评价等活动，扎扎实实进行学生行为习惯养成教育。
　　三、积极参加各类创建，以创建促工作落实
　　本学期，共承担两项创建，一是健康促进示范学校创建，二是市级文明校园创建。对照相应的管理办法与评选标准，召开专题会议，商讨交流制定创建活动实施方案，按照各自分管工作进行了任务分工，将创建考核任务落实在年初工作计划中，从而有条不紊的展开系列活动。期间，通过班子例会和召开创建工作调度会，不断进行自查反馈和督促，既保证了创建工作的顺利进行，又得以完善和改进学校相应领域的工作。
　　1。健康促进示范学校创建工作。配合卫生院，对全体学生进行了体检，同时还开展了健康教育系列活动，包括健康教育主题班会，青春期健康主题黑板报、手抄报比赛，中学生健康素养知识测试，中学生健康生活方式与行为形成率调查问卷等活动，5月份，已顺利通过检查验收。
　　2。市级文明校园创建工作。为更好地进行创建工作，组织了班主任培训暨中小学文明校园创建工作推进会，创建文明校园宣传标语征集活动，践行社会主义核心价值观教育活动，建设节约型校园主题活动，制订学习班级公约活动，班级文化建设评比活动等。
　　在创建工作中，真正做到了月月有主题、周周有重点，积极寻找新的载体、新的突破口、新的切入点，结合本校实际开展各类活动，努力推进学校创建工作有新亮点。
　　四、存在问题和下步工作打算
　　在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到，学生思想道德建设还存在很多难点和困惑。教育教学工作中忽视学生的主体参与和情感态度的培养，重智育轻德育、重分轻能、重课堂教育轻社会实践的现象依然存在；部分家长育人观错位，把更多的精力用于关注孩子的学业成绩和升学上，对其思想问题、心理问题等缺乏足够的重视；信息多元化使含有色情、暴力、赌博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙传播，严重地毒害着青少年的健康成长。
　　下学年，政教处将紧紧围绕学校发展总体目标，按照学校工作的整体部署，以提升班主任专业能力为突破口，加强德育队伍建设，做到德育常规求规范、德育活动成系统、德育管理创特色，促进学校德育工作健康、协调、持续发展。
　　2019年7月