暑假如何过不要忽视孩子的心理成长

　　暑假又到了，孩子都期待着无虑无忧的暑假游玩生活。暑假是学校教育的空档期，也是拓宽孩子见闻、提高孩子素质、强化家庭感情的黄金时期。暑假怎么过才有意义？来看看外国孩子是怎么过暑假的。
　　澳大利亚：参加无报酬劳动
　　澳大利亚的中小学生是最快乐的孩子们了，书包里每天装的是玩具和点心，上午10点上学，下午2点半就放学了。放学了，课本就都留在学校，不用回家做作业。但就是这样一个只有200多年历史、学生快乐玩耍的国家，出了12位诺贝尔奖获得者。澳大利亚人的发明包括飞机黑匣子、盘尼西林、以电为动力的心脏起搏器等等。
　　假期对于澳大利亚小学生来说是轻松的。他们没有假期作业，所以大多数时间是在家里跟兄弟姐妹或同学一起玩耍，要么走亲戚，要么跟着父母出游，以及参加一些个人爱好的户外体育活动。既使要看些书，也多由自己按兴趣而定。他们宣称：老师要我们过一个快乐的假期！
　　家长和学校重视和倡导孩子去参加没有任何报酬的义务劳动，其种类包括学习辅导、环境保护、家务劳动、帮助残疾人等。当地的社区、图书馆、博物馆、科技艺术中心等等，也会利用假期组织形式多样的活动，如体育、艺术、手工、科学、野营乃至家务等等，吸引孩子们参与。这些活动主要也是寓教于乐，着重于激发孩子们的兴趣，在快乐中获得知识，提高自己的创造能力。
　　法国孩子：旅游造就年轻人
　　法国孩子们的度假方式多种多样，但万变不离其宗，那就是放开了玩儿。他们没有繁重的作业，也没有各种所谓的补习班，完全可以根据自己的兴趣与爱好做自己喜欢的事情。
　　对相当多的孩子来说，随家长外出度假是第一位的选择。经济条件较好的家庭，可以让孩子参加名目繁多的各种夏令营。
　　有些孩子还愿意选择与欧洲其他国家的孩子交换度假，即利用暑假到英国、西班牙或是意大利的某个家庭，一面度假，一面进修实习自己的外语。法国人有句格言，旅游造就年轻人。因此，旅游在法国孩子的成长过程中有着不可或缺的位置。
　　还有一些学生利用假期去做各种形式的义工，照顾老人或者残疾儿童。
　　那些只能待在家里休假的法国孩子也有不少选择。许多孩子往往选择去图书馆、博物馆、科技馆参观学习，增长知识。法国青少年可免费参观博物馆，享受文化、体育、娱乐设施，不少活动场所通常还会为青少年增开活动项目、增加活动次数，以使暑假成为每一位孩子的快乐假期。
　　俄罗斯：参加夏令营是首选
　　让孩子们参加各种夏令营，是许多俄罗斯家长的首选。孩子在那里能够学到很多东西，也能得到很好的休息。当然，夏令营的昂贵费用，不是所有家庭都能承受得了的。
　　在莫斯科，不少家庭夏天都选择全家一起到南方城市去度假，让孩子们亲近大海和享受阳光，以恢复体力。大人们也借机暂时逃离大都市的喧嚣和工作的劳顿。
　　还有一种比较流行的过暑假的形式，那就是把孩子送到乡下或位于市郊的别墅，让孩子们的体格更健壮，同时也让他们养成爱劳动的好习惯。
　　也有的孩子留在城里过暑假。他们可以去看展览、去博物馆和观赏名剧，家长还可以给孩子报个班儿，如游泳班或马术俱乐部，让孩子有机会和他的同龄人交流并学会和各种人打交道。
　　韩国：学习加发展个人爱好
　　韩国一项对6715名小学生的暑假计划调查显示，44。2的学生准备预习下学期内容，回答复习上学期内容的占24。7、英语、数学重点学习的占17。0、其他占14。2。
　　暑假一开始，大多数家长为了让子女补充落后科目的学习，制定了紧密的学习计划表和课外辅导时间表。
　　但也有不少韩国家长认为，学生只是学习成绩好，其他方面落伍，也不能被称为优秀，学生还应在唱歌、舞蹈、运动、乐器等方面都有所专长。所以，放假期间，除了学习以外，游泳、吉他、架子鼓等在学校不易接触的文体活动也广受学生和家长们的欢迎。
　　同时，不少教育机构开发了夏令营，既可以让学生放松，又能进行现场体验学习，积累经验。韩国的夏令营正以多样化的方式在发展。
　　美国：参加社会活动
　　美国中小学的暑假大约为十星期，没有暑假作业，假期里各种各样的活动非常多。一般公立学校的中小学，会有几星期的暑期学校，课程除了语数外，还包括游泳、野餐、打球和漫步等大量生活技能和日常礼仪的教授。此外，最有美国特色的是参加社会活动。如参观银行和警察局、学做面包、到医院去照料病人、到湖边去清理脏物等，目的是熟悉社会，从小培养对社会的责任感。孩子们组成的各种童子军也会组织不少公益活动，如到福利院做义工、在社区做志愿者、捐赠活动等。
　　芬兰：玩耍是主要内容
　　在长达两个半月的暑假时间里，玩耍成为芬兰中小学孩子们暑期生活的主要内容。各种主题夏令营、青少年集体活动如火如荼地展开，如做手工、学滑板、骑自行车。也有不少孩子会跟家人到乡下别墅安静地消夏，种菜、抓鱼捞虾、采浆果。
　　日本：到户外进行学习
　　日本中小学生暑假活动的最大特点是寓教于乐，通过各种活动陶冶学生的性情，锻炼意志。许多学生利用难得的长假去野外游玩，了解自然。教育主管部门经常组织孩子参观博览会，或组织孩子进行发明创造比赛。还有去森林公园游玩，用望远镜观察小鸟的活动，了解大自然。或者参加各种由学生自发组织的俱乐部，到海边和山间合宿，在一周的时间内吃住一起，以此培养孩子们的集体观念，教他们如何待人接物。
　　作者简介：
　　周瑞玲
　　心理学研究生
　　已帮助过
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　　入驻年限
　　9。2年
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