诲人不倦是什么意思（诲人不倦是什么意思解释）

　　诲人不倦是什么意思（诲人不倦是什么意思解释）
　　接着我们的《说文解字》课程，本课讲言部的三个汉字：誨、譔、譬。现代汉语誨简化为诲，又因为《说文》没有收入撰字，用到撰字，篆字用到撰字，均用譔替代，而诲、譬、撰均是现代汉语次常用字（1988年，国家语委颁布了现代汉语的1000个次常用汉字），所以，本课的三个字都是重点汉字。三个字的详情如下：
　　1、誨（诲）。读作hu。《说文解字》给的解释是：诲，晓教也。从言，每声。形声字。本义是教导。容庚《金文编》：诲、谋为一字。《说文》谋古文从母从口，又从母从言。《王孙钟》‘诲猷’即‘谋猷’。吴大澂曰：‘《说命》朝夕纳诲，当读纳谋。’
　　（《金文编》中的诲）
　　段玉裁《说文解字注》：明晓而教之也晓之以破其晦，故曰诲。《玉篇言部》：诲，教示也。《广韵队韵》：诲，教训也。《诗大雅抑》：诲尔谆谆，听我藐藐。反复耐心教导你，你既不听也不睬。《论语述而》：学而不厌，诲人不倦。努力学习而不厌弃，教导别人而不疲倦。诲人不倦后来发展为成语，其中的诲，用的就是诲的本义：教导。请注意诲的准确读音是四声，不是三声，更不要写成毁。
　　（诲人不倦）
　　诲字在本义之外，还有两个用法：
　　（1）诱使。《易系辞上》：慢藏诲盗，冶容诲淫。轻忽于收敛财物就是引人为盗，妖冶容貌就是引人淫荡。
　　（2）劝谏的话。即通谋的用法。《书说命》：朝夕纳诲，以辅台德。早晚进言劝谏，辅助我实行德政。
　　（劝谏）
　　诲的小篆写法如图：
　　（诲的小篆写法）
　　2、譔。读音有两个：
　　（一）zhun。这是中华书局注音版《说文解字》标注的读音，给的解释是：譔，专教也。从言，巽声。形声字，本义是专一教导。一说专心教导。段玉裁《说文解字注》：专教者，专一而教之也。未见典籍有应用实例。
　　（专一教导）
　　譔在本义之外，还有几个用法，如：
　　（1）具备。《楚辞大招》：魂乎归来，听歌譔只。王逸注：譔，具也。言观听众乐，无不具也。灵魂呀，回家吧，（这里的）妙音仙乐任你选（都具备）！
　　（2）同撰。记述；著录。《礼记祭统》：铭者，论譔其先祖之有德善。孔颖达疏：论谓论说，譔则譔录。言子孙为铭，论说譔录其先祖道德善事。制作铭文，就是要论述自己先祖的美德、功业和荣誉。
　　（《毛公鼎》的铭文）
　　（二）qun。这个读音出自《广韵》。只有一个用法：善言。《广韵仙韵》：譔，善言。未见典籍有应用实例。
　　譔的小篆写法如图：
　　（譔的小篆写法）
　　3、譬。读p。《说文解字》给的解释是：譬，谕也。从言，辟声。形声字。本义是用打比方的方法说明事理，使容易明白。徐锴《说文系传》：譬，犹匹也，匹而喻之也。《诗大雅抑》：取譬不远，昊天不忒。郑玄笺：今我为王取譬喻不及远也，维近耳。这句诗的意思是：让我就近打比方，上天赏罚不冤枉。
　　本义之外，譬字还有两个用法：
　　（1）明白；通晓。《后汉书鲍永传论》：若乃言之者虽诚，而闻之未譬。至于言者虽有诚心，而闻之者没有明白。
　　（2）晓示；劝导。《后汉书第五伦传附第五种》：今虽有精兵，难以赴敌，（卫）羽请往譬降之。譬降，就是劝降。
　　譬的小篆写法如图：