送东阳马生序通假字（送东阳马生）

　　送东阳马生序通假字（送东阳马生）
　　对于语文中的文言文来说，这是我们学习中的一个重点，并且随着教育局的最新教育政策推出，大家对于中国的本土文学会越来越重视的，所以今天就让我们来共同复习一下中考必知的古文言文：《送东阳马生序》。希望对同学们的复习有所帮助！
　　【原文】
　　《送东阳马生序》作者：宋濂
　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
　　当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
　　【翻译】
　　《送东阳马生序》作者：宋濂
　　我小时候就特别喜欢读书。家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，（借来）就亲书抄写，计算着日期按时送还。天很冷时，砚池里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不因此停止。抄写完了，赶快送还借书，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家多愿意把书借给我，我于是能够阅读很多书。到了成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有才学渊博的老师和名人相交往（请教），曾经跑到百里以外向同乡有名望的前辈拿着书请教。前辈道德、声望高，高人弟子挤满了他的屋子，他从来没有把语言放委婉些，把脸色放温和些。我恭敬地站在他旁边。提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教。有时遇到他人斥责人，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话不敢回答；等到他高兴了，就又请教。所以我虽很笨，终于获得多教益。
　　余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
　　当我去求师的时候，背着书籍，拖着鞋子，在深山大谷中奔走，深冬刮着凛冽的寒风，大雪有几尺深，脚上的皮肤冻裂了不知道。等走到旅舍，四肢冻僵了不能动弹，服侍的人拿来热水（给我）洗手暖脚，拿被子（给我）盖上，过很久才暖和过来。在旅馆里，每天只吃两顿饭，没有鲜美的食物可以享受，一起住在旅馆的同学们，都穿着华美的衣服戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰上佩带白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，闪光耀眼好像仙人。而我却穿着破棉祆旧衣衫生活在他们中间，毫无羡慕的心思。因为我心中有自己的乐趣，不感到吃穿的享受不如别人了。我求学时的勤恳艰辛情况大体如此。
　　当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。
　　现在这些学生在大学里学习，政府天天供给膳食，父母年年送来冬服夏装，（这就）没有挨冻挨饿的忧虑啦；坐在高大宽敞的房屋之下读着《诗》《书》，这就）没有东奔西走的劳累啦；有司业、博士做他们的老师，没有问而不告诉，求知而得不到的啦；一切应有的书都集中在这里，（这就）不必象我那样亲手抄写，向别人借来然后才能看到啦。（要是）他们学业（还）不精通，德行（还）有不具备的，（那就）不是（他的）智力低下，而是（他的）思想不象我那样专注罢了，难道是别人的过失吗？
　　今诸生学于太学，县官日有禀销之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
　　马生君在大学学习已经两年了，同辈的人称赞他贤能。去官之后进京朝见皇帝，他以同乡晚辈的身份拜见我。写了一篇长信做见面礼，言辞很流畅通达。同论的文相比，语言委婉、神色和悦。自称小时候学习用功、刻苦。是可以称得上爱好学习的人。他将要回家乡探视他的双亲，我特意告诉了他求学的艰难。
　　东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
　　【重点字词】
　　1、古今异义词
　　（1）尝趋百里外（古义：跑向今义：快走）
　　（2）以是人多以书假余（古义：这，些今义：常用作判断词）
　　（3）走送之（古义：跑，赶快今义：行走）
　　（4）媵人持汤沃灌（古义：热水今义：食物煮熟后的汁水）
　　（5）无从致书以观（古义：取得，文中指买到今义：达到，实现）
　　（6）裘葛之遗（古义：给予，赠送今义：）
　　2、一词多义
　　至礼愈至（形容词，周到）至舍（动词，到达）
　　从无从（从何处，这里指办法）从乡之先达（向）
　　3、词类的活用
　　腰白玉之环（名作动腰间挂着）
　　日再食（日名作状每天）
　　（食名作动给吃）
　　无鲜肥滋味这享（原意为新鲜、肥厚，文中为鲜鱼和肥肉）
　　4、通假字
　　四支僵劲不能动（支通肢肢体）
　　同舍生皆被绮绣（被通披穿）
　　5、常考虚词
　　以
　　计日以还（而，来，可不译）
　　以中有足乐者（因为）
　　以是（因为）人多以（把，拿）书假余
　　以衾拥覆（用）
　　生以乡人子谒余（凭借的身份）
　　俯身倾耳以请（来，连词）
　　之
　　录毕，走送之（代词，书）
　　每假借藏书之家（助词，的）
　　无鲜肥滋味之享（助词，的）
　　益慕圣贤之道（助词，的）
　　当余之从师也（结构助词，取消句子独立性，不译）
　　而
　　足肤皲裂而不知（转折连词，但是、却）
　　久而乃和（承接连词）
　　则
　　余则缊袍敝衣处其间（却）
　　6、关键句子翻译
　　每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
　　每每向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。
　　录毕，走送之，不敢稍逾约。
　　抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的日期。
　　以是人多以书假余，余因得遍观群书。
　　因此人家常常把书借给我，我因此得以广泛地阅览到各种书籍。
　　又患无硕师、名人与游，尝趋百里之外，从乡之先达执经叩问。
　　（我）又担心没有与大师名人交往，曾经跑到百里之外，拿着经书向同乡有道德学问的前辈请教。
　　故余虽愚，卒获有所闻。
　　所以我虽然愚笨，最终还是有所收获的。
　　余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
　　我却穿着旧袍子破衣服，，夹在他们中间，一点也没有羡慕他们的意思。
　　以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
　　因为（我）心中有值得快乐的事情，不感到吃穿的享受不如别人。
　　县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗。
　　政府天天供给膳食，父母年年送来冬服夏装。
　　其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
　　（要是）他们学业（还）不精通，德行（还）有不具备的，（那就）不是（他的）智力低下，而是（他的）思想不象我那样专注罢了，难道是别人的过失吗？
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