有效把握教学技巧有效提高教学质量

　　我国的教育事业随着社会市场主义经济的快速发展而得到了迅速发展。然而，在目前的社会环境下，大多数教师的教学方法和教学技巧还比较欠缺，会导致学生主动学习的意愿不强，对学习有厌恶情绪，教学的质量以及教学的效率也不高。本文就教师如何有效把握教学技巧，提高教学效率及质量进行分析探索。
　　一、目前的教学情况
　　众多学科中，每一个学科都有其自身的特点。比如数学这个典型的理科学科，尤其讓学生觉得枯燥乏味并且学起来困难。学生面对数学都是望而却步，认为学习数学是一件几乎不可能完成的事。除此之外，还有语文、英语、地理、生物等其他学科的教学，教学质量以及教学效率都不尽如人意。笔者通过调查发现，教师在对学生进行教学的时候没有把学生当做学习的主体，教学思想过于传统古板。出现这样的情况，主要是由于教师没有有效把握教学技巧，没有打破传统教学模式，从而不能充分提高教学质量。虽然每一个学科都有其独特的地方，但是在进行学科教学的时候，有一些教学技巧是能够通用的，所以教师应该把握教学技巧，找到一种新型教学模式，从而提高教学质量以及教学效率。
　　二、把握教学技巧，提高教学质量的相关措施
　　教师应该提升自身的综合能力来提高教学效率以及教学质量，适当运用一些先进的教学方式如案例教学法，掌握理论与实践相结合的教学技巧。在提高学生的学习成绩的同时，也使自己在教学方式上有一定的创新。
　　1。提升教师的教学能力
　　教师应该提升自己的教学综合能力，其中包括教师在进行教学的时候的表达技巧以及和学生的交流能力，教师对教材的掌握能力（教师应该对所教的教材进行深入研究，探究出其中蕴含的内涵，有自己的见解），教学方式上的创新能力等综合能力。由此可见，教师应该对自己负责的科目的教学目标以及任务都做到心中有数，要创新自身的教学模式，运用灵活多变的肢体语言动作来吸引学生认真听课，有效提高教学效率。
　　2。适当运用案例教学方法
　　众所周知，传统教学模式下的课堂教学效果不尽如人意。为了改善这种情况，教师应该有效把握教学技巧，充分提高教学质量。教师可以适当运用案例教学的方法来进行教学。教师可以在进行教材知识的教学后，提出一个案例或者让学生自己寻找一个案例，通过学习和搜寻相关资料来解答这个问题。这样做的目的是为了提高学生自主学习以及自主解决问题的能力，培养创新型人才。
　　3。理论与实践结合的教学技巧
　　我国有一句古话说得好：读万卷书比不上行万里路。这句话强调了实践教学的重要性。由此可见，教师应该掌握理论与实践相结合的教学技巧。比如，这堂课讲述的内容是关于探究爱护环境的重要性，教师讲述了关于教材上的理论知识后，可以选择一个时间段组织班上的学生去实际观察生活中污染环境的现象。然后教师让学生自己总结自己观察到的现象。这样做不仅可以提高学生学习的积极性，还可以增强学生对学习的兴趣。
　　4。重视学生的心理活动，关心学生
　　教师在教学过程中还应该重视学生的心理活动的变化，及时发现学生的异常。随着我国国民经济的高速发展，我国的信息技术以及科学技术得到了质的飞跃，学生们能够接触到很多的信息。由于缺乏成熟的心理以及认知能力，学生在遇到一些诱惑的时候不懂得怎么去处理，很容易受到网络世界的影响，不利于树立正确的人生观、社会观以及价值观。学生的心理不健康，畸形成长，对学习自然而然不会有兴趣。由此可见，教师应该在教学的过程中，重视学生的心理活动。这就要求教师在研究自己这门学科教材的时候，也要研究一些关于心理学活动的书籍，掌握一些心理学知识。
　　三、小结
　　总而言之，在如今的教育舞台上，要达到众人皆醉我独醒的境界是非常有必要的。教师应该有效把握教学技巧，充分提高教学质量。首先，教师应该明确目前的教学现象，知道现在的教学效率以及教学质量都不够高。然后，教师应该寻找一些教学措施来改善这些现象，打破传统的教学模式，创新一种新型的教学模式。教师要提高自身的教学综合能力，适当运用案例法进行教学，重视学生的心理活动，多和学生交流，和学生建立一种新型平等的师生关系。