教师师德师风建设工作实施计划

　　教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低，关系到社会的和谐稳定。因此作为幼儿园教育工作者一方面要严格要求自己，不断提升自己的思想道德水平，给幼儿树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响幼儿。另一方面注重培养幼儿良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。本学期教师师德师风建设活动计划如下：
　　一、指导思想
　　以学习贯彻全国教育工作会议精神为主线，以教师职业道德规范为准则，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强幼儿园师德建设，强化教师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献，适应现代化教育发展的高素质教师队伍。
　　成立幼儿园师德师风建设活动领导小组：
　　组长：
　　副组长：
　　成员：
　　二、任务目标
　　（一）教师目标
　　1、教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识。理解师德对教育教学的意义和作用。
　　2、找出自己的不足和适合自身师德修养的方式，师德修养有所提高。
　　3、密切与幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满意，不出现任何教学事故，为幼儿献爱心、做好事。
　　4、争做师德标兵。
　　（二）、集体目标
　　1、每一位职工都要加入到师德建设活动中来。
　　2、相应建立推进师德建设的有效机制。
　　3、不出现任何违反师德规定的事故，不出现因师德问题引起的幼儿、家长的各种形式（来电、来信、上访、）的不满。
　　4、培养、挖掘、树立一批师德先进典型。
　　5、提高本单位的社会声誉，进而提高我园在本区教育综合评估中的地位和名次。
　　三、方式方法
　　从加强学习、提高认识入手，按照抓整体、树群体、扬个体的工作思路，通过自身修养、制度保障和实践活动，逐步完成任务目标。
　　1、从贯彻科学实践发展观重要思想的角度，充分认识师德建设的重要性江泽民同志指出：我国广大教师要率先垂范，做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，做青少年学生健康成长的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。并提出了志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进的殷切希望和要求。我们理应自觉担负起传播和发展先进文化、满足人民群众的教育要求。只有高尚的师德才能促进师能的提高，才能使孩子接受到质量更好的教育。
　　2、成立师德建设领导小组，建章立制，虚功实做，有效推进师德建设
　　逐步建立完善的师德教风激励、考核、监督机制，突出教书育人的实绩，重点考核教师的职业道德状况、教学态度和育人效果，将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优奖励结合起来，对违反师德规定的要进行必要批评教育和相应处罚，情节严重并造成重大影响的要实行一票否决制同时追究责任、严肃查处。
　　3、提高自身修养，在时间中锤炼自我
　　社会的转型、教育的创新，给教师素质提出了更高的要求。根据教育部及我县教育局提出的要求，我园从以下途径促进和完善师德修养：
　　（1）树立崇高的精神信念，把为教育事业做贡献作为人生幸福和快乐。
　　（2）做终身学习的楷模。
　　（3）要谨言慎行，自率垂范。
　　（4）做到以德率才、以才养德、德才兼备。
　　四、具体活动安排
　　四月份：
　　1、成立师德师风领导小组，学习师德师风相关文件，制定幼儿园师德师风建
　　设活动方案
　　2、召开师德师风动员大会、师德师风专题学习研讨，宣读幼儿园师德师风建设实施方案，签订师德师风承诺书
　　五月份：
　　1、组织教师学习《师德师风手册》、《幼儿园师德师风建设实施方案、《幼儿园教师职业规范》，《幼儿园教职工行为规范》等相关内容，要求老师们写好学习笔记，撰写心得体会。
　　2、开通幼儿园师德师风受理平台（电话、网络、园长信箱、来信）
　　3、布置幼儿园师德师风建设学习宣传栏
　　六月份：
　　1、全体教职工分组举行自我剖析活动
　　2、向老师，家长发放问卷调查，征求师德师风建设意见和幼儿园管理建议
　　3、师德师风理论考试
　　4、教师师德建设评价（自评、互评、领导评、家长评、幼儿评）
　　5、师德建设工作总结