低效做事的代价职场人你付得起吗读如何高效学习有感

　　文MBA智库Tracy
　　图互联网
　　巴尔扎克曾说：人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。但是很多人并不以为然，尤其是一些不善学习的朋友，更将学习视为一件枯燥、痛苦却无法避免的事情。学习是需要方法的，这个观点几乎没有人会反对，尤其是在当今信息爆炸的时代，能高效处理信息，高效进行学习就更有机会在职场中占据高地。
　　近日，小编阅读了一本讲述学习方法的书籍斯科特杨的《如何高效学习》，作者斯科特杨从亲身体验出发，同时配合实际运用的各类学习工具，总结出的一套整体性学习的策略及方法。不少人认识斯科特杨是源于其对自我的一个挑战12个月内自学完成4年麻省理工学院计算机科学的33门课程或者是他在TEDx上的演讲。斯科特扬在大学的专业是商业学，业余时间又自学了编程，参加各种演讲，开设自己的博客，写了几本颇有影响力的书籍等，是一个学习达人。他将自己学习方法写进《如何高效学习》这本书中，帮助读者逐步练就高效的学习方法与学习习惯。
　　阅读《如何高效学习》，我发现书中不少想法与观点不仅能够帮助学习者们高效学习，还能有助于职场人士高效工作。
　　1、有技巧有策略的做事
　　斯科特杨在书中论述整体性学习的时候，提及：聪明人在学习中都会逐渐形成自己的一套学习技巧，有些人有意识去应用，大多数人则是无意识地应用，不同的策略会导致不同的学习效果。
　　正所谓师傅领进门，修行在个人，一开始工作我们往往是跟着职场前辈进行学习，有的上司或职场前人会手把手教导直到你能够上手；而有些则只会讲一个大概流程，剩下需要你自己去琢磨出门道。但是无论是哪种情况，新人们能否很快地整合学到的新知识、新技巧并将其应用于工作中，往往就决定了未来他们的晋升前景与职场道路。
　　明明是同一个师傅带领，几乎同一个时间内获取新知识与技巧，但每一个职员的成长却有差别，为什么？聪明的职员最关键的就是在于他们能够有技巧有策略的做事，他们能够灵活地应用所学的知识和能力，并且通过灵活运用它们，组合成适合自己的方法，不断地实践、练习并逐渐与他人拉开差距。在工作中不断运用获得的知识，并从中发现属于自己的高效工作法，有技巧地办公，才是办公室群体中脱颖而出的关键。
　　2、工作也需强目的性
　　做事就是做事啊，哪里有什么目的，不少人常常把这句话挂在嘴边。《如何高效学习》将学习目的视为让一个人更加聪明的关键，斯科特杨认为智力很难下定义，与其泛泛而谈不如更加关注它的实际操作价值。他肯定了目的的差异性，首先学习的目的可能因人而异：你可能仅仅是希望考试得到好成绩；约翰想通过努力学习成为一名编程专家；苏珊希望尽可能多地记住闲暇时读书的内容；还有人目的很明确，就是为了更好地完成工作，并提出目的帮助你更好地制定学习的策略。
　　同样，菜鸟们要想在竞争中快速成长，工作目的也非常重要。这里的目的并不是指你为什么要工作这样深层面的问题，更多的是指你在这一期间或者这一项目中，你想要达到什么样子的效果或者境况。例如，一名会计员在月底就给自己一个强目的性的暗示：财务报表绝对不能出差错，那么他就一定会非常仔细地核对数据，并且检查再三。
　　当你定好目的明年要达到某一个工作水平的时候，你就会开始仔细考虑接下去的每一天应该怎么安排、每一项工作或者项目中应该如何做得更好让主管看到。强目的性能够激发你的进取心和工作激情，学会更加聪明的做事。
　　3、发现并填补能力缺口
　　费曼技巧是物理学家理查德费曼提出的一个著名法则：不要欺骗自己，你自己正是最容易被欺骗的人。用以说明从不试着反驳自己的信念是一种尤其危险的自欺行为。斯科特杨将其作为一种学习方法写进书中，警示学习者要理解那些你没有真正掌握的知识点与记住那些你能理解，却可能在考试中遗忘的知识点。
　　职场工作往往没有所谓的知识点能够让我们去记忆、去背诵，但我们总是在实际工作中不断发现自己在一些方面的无能为力。这些无能为力大部分并非真的是由于现实条件让我们退却，更多的是源自于我们自身能力的缺陷，而很多人都选择忽视它。《如何高效学习》的作者提倡要发现知识的缺口，并为填补他们不断作出努力，为了填补这个缺口，你可以查课本、问老师、或到互联网搜寻答案。通常来说，一旦你精准地定义了你的不解或误解，找到确切的答案则相对而言更轻松。
　　经济学家彼得伯恩斯坦曾说：最危险的时刻就是你正确的时刻。面对能力缺口，与其选择自欺，不如尝试使用各种可能的方法去加强自己的能力，填补自己的不足，或许下一次的工作危机或许就会是你的晋升转机！
　　4、重视时间管理
　　斯科特扬善于吸收其他各种学习方法的可取之处，认为应针对不同的信息类型，采取不同的学习策略。他在书中指明每一位学习者都不可忽视的几个关键之处，即高效率学生的五个关键点：能量学习、不要学习、绝不拖延时间、批处理、有组织。其实质来看，讲的就是要学习者重视管理好学习的时间。
　　时间是这个世界上最公平的东西，我们每个人每天都拥有相等的24个小时，下班后，大家同样拥有相等的四个小时。优秀的时间管理者与普通人最大的不同在于：他们非常珍惜自己的时间。整体性学习防止学习者陷入只见树木，不见森林的误区，日常事务处理的时候，职场人也应在繁多的事务中抓住重点，以点带面，从而促进相关工作的开展和完成。科学、规范、有序的时间管理不仅对做工作的人很重要，对于提高整个部门、乃至企业的工作效率也极为重要。
　　将时间进行管控并不等于让自己一直工作，而应同斯科特扬的能量学习一般能量工作。许多高管认为，如果有一大堆任务摆在面前，就必须同时着手处理，但实际上，这种做法会降低工作效率，一心多用的代价是高昂的。如果你能在90到120分钟内集中全部精力去做一件事，然后好好地休息一下，接着再全力投入下一项活动，那么你的效率就会高得多。
　　2016年11月，斯科特扬在MBA智库社群中做了一次线上分享，他讲述了他许多学习的精力，他不是一个书呆子，他也不喜欢书呆子，相比不断地学习，他更加喜欢生活，把学习融入到他的生活中，不断地去做一些快乐的、富有挑战性的事情。斯科特扬坚持学习不仅仅局限于书本，也关乎文化，语言，人们以及它们之间的相互交流，LearnMoreFromLife是他的生活态度。
　　无论学习也好，工作也好，都是生活的一部分，若能如《如何高效学习》中所述一般，整体性地看待工作，找到知识与能力的关联，培养优秀的工作技巧，并不断去实践它、练习它，让经验助你成长，就能在职场竞争中赢得生机。19世纪英国著名小说家安东尼特罗洛普说：习惯这个东西，具有滴水石穿的力量。一件微不足道的日常小事，如果你能坚持每天去做，就能胜过那些艰难困苦的大事。
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