八年级上册语文唐诗五首阅读赏析

　　野望
　　王绩
　　东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
　　牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
　　1、试分析首联在全诗中的作用。
　　答：第一句的东皋点明地点，薄暮点明时间，望字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。
　　2、请从景与情关系的角度，赏析本诗的颔联。
　　答：诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。
　　3、结合全诗内容，简析诗人长歌怀采薇的原因。
　　答：诗人在现实生活中彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得长歌怀采薇，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士。
　　4、这首诗的内容及抒发的情感。
　　答：《野望》一诗写的是山野秋景，借薄暮山林之景流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。
　　黄鹤楼
　　崔颢
　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
　　睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
　　1、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼抒发了怎样的感慨？
　　答：对人去楼空、物是人非的强烈感慨。
　　2。用自己的语言描绘一下晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲所展现的景象。
　　答：明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映，看上去清晰在目；鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛，生机盎然。
　　3。诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
　　答：愁字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将乡愁之情与日暮烟波之景相交融，由景生情，融情于静，表现了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
　　4、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁两句抒发了诗人怎样的情感？
　　答：抒发了诗人的思乡之情。
　　使至塞上
　　王维
　　单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
　　大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
　　1。，。描写边塞奇特壮丽的风光。
　　2、结合景物描写，说说征蓬出汉塞，归雁入胡天所表达的情感。
　　答：远赴边塞的诗人以征蓬和归雁自比，说自己像飘飞的蓬草一样离开汉塞，像北归的大雁一样进入胡天，从中透露出诗人幽微难言、激愤抑郁的情感。
　　3、赏析大漠孤烟直，长河落日圆
　　答：这两句诗充分体现了王维诗中有画的特点。从天边的落日到空中的烽烟再到地上的河流，从近处的烽烟到远处的河流再到绵延天边的沙漠，十分讲究画面的层次感。另外画面的色彩也十分丰富，黄色的沙漠，橘红色的落日，闪着白光的河水，白色的烽烟，奇特壮观的边塞风光如在眼前。
　　《渡荆门送别》
　　李白
　　渡远荆门外来从楚国游，山随平野尽，江入大荒流。
　　月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
　　1、请写出表达作者思想感情的句子。
　　答：仍怜故乡水，万里送行舟。
　　2、山随平野尽，江入大荒流一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。
　　答：绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸，渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。
　　赏字词：随表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：入渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。
　　品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。
　　3、对于本诗，清人沈德潜曾评价说：诗中无送别意，题中‘送别’二字可删。从全诗来看，你同意他这种说法吗？为什么？
　　答：沈德潜的说法是有道理的。诗中确实无送别朋友的意思。从诗的内容来看，送别应该是作者告别家乡的意思，所以删去送别二字更为合适。
　　4、这首诗的结尾运用了拟人手法，表达了作者怎样的思想感情？（3分）
　　答：作者移情于物，表面写江水送自己，实则是自己思念故乡。
　　5、诗句山随平野尽，江入大荒流给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘（100字内）。
　　答：诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得开阔了。
　　6、品味该诗尾联中送字的妙处。
　　答：送字直接点题（扣题），（1分）送的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。（1分）
　　《钱塘湖春行》
　　白居易
　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
　　乱花渐欲迷人眼，浅草才有没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
　　1、诗中最能突出诗人感情的一个词语是：最爱
　　2、请选了下列说法有误的一项是（C）
　　A。首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
　　B。颔联抓住了争、啄两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
　　C。颈联用没马蹄写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
　　D。尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
　　3、诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色？抒发了诗人基样的思想感情？
　　答：抓住了水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草等景物，抒发了诗人对西湖早春美好风景的喜爱之情。
　　4、赏析乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。一句。
　　答：这两句诗生动形象地写出了西湖早春的妩媚和生机：乱花、浅草分别表现了花的繁多、草的柔嫩，渐欲、才能表现了春天的发展变化，这些词语突出了春天的勃勃生机。
　　5、这首诗抒发了诗人怎样的感情？
　　答：这首诗抒发了作者对春天、对西湖的喜爱之情。