蹦蹦鼠的故事

　　（一）蹦蹦鼠得到句子车
　　今天是开学的第一天。小灰鼠背着碎花布小书包，蹦蹦跳跳地来到了学校。戴着小眼镜的猪猪老师在校门口迎接新同学。
　　上课了，猪猪老师拿出几个圆圆的积木，上面分别写着：小学生、我、是。猪猪老师对同学们说：谁能把这几个词语组成一句通顺的话，谁就能得到一辆句子车。
　　吉吉猴搔了搔屁股说：是我小学生。
　　猪猪老师说：不对不对！
　　咩咩羊甩了甩前蹄，眨着眼睛说：是小学生我。
　　猪猪老师说：不对不对！
　　乖乖兔摇了摇耳朵，嘟着嘴说：小学生是我。
　　猪猪老师说：不对不对！
　　老师，我会！小灰鼠几步就蹦上讲台，差一点就蹦到了猪猪老师的鼻梁上。
　　小灰鼠说：我是小学生。
　　猪猪老师扶了扶鼻梁上的小眼镜，对小灰鼠说：小灰鼠你真聪明！这两句子车就归你了。
　　奇怪的事发生了：那几个圆圆的积木连在一起，真的变成了一辆句子车！
　　猪猪老师问：小灰鼠，你是怎么找到答案的？
　　小灰鼠想了想，眨着眼睛说：我蹦呀蹦呀，就想出来了！
　　哈哈！同学们都笑了。从此，老师和同学们都管小灰鼠叫蹦蹦鼠。
　　（二）伤心的啄木鸟
　　今天，猪猪老师教同学们学习了马、鸟、鱼三个字。
　　现在开始听写生字了，猪猪老师转动着小眼睛说，我还要请一个同学到黑板上来听写。
　　猪猪老师点到了蹦蹦鼠，蹦蹦鼠蹦蹦跳跳上了讲台。蹦蹦鼠把马和鱼都写对了，但是，他把鸟字写成了乌字。
　　这时候，奇怪的事情发生了：所有同学书上鸟字旁边的啄（zhu）木鸟，都从树上跌了下来。它们在教室里扑腾（pteng）着翅膀乱飞，还一个劲儿地叫着：不好了！不好了！
　　啄木鸟，你们怎么了？猪猪老师扶着小眼镜问。
　　不好了！不好了！我们没有眼睛，看不清方向，只有乱飞了。啄木鸟们伤心地说。
　　这时候，乖乖兔站起来，对蹦蹦鼠说：你把‘鸟’字的眼睛弄没了！赶紧添上！
　　蹦蹦鼠赶紧在乌字上添了一点，成了鸟字。顿时，所有的啄木鸟又都回到了各自书里那根树枝上，教室里这才安静了下来。
　　猪猪老师笑呵呵地对同学们说：写字的时候，一定要细心，不要落下任何一个笔画。下次，要是谁再把‘鱼’的尾巴弄没了，鱼儿们都不能游泳了，那可怎么办？
　　哈哈哈！同学们开心大笑。
　　（三）九字就是九横？
　　同学们看清楚了，‘一’字就是一横，‘二’字就是两横，‘三’字就是三横猪猪老师在黑板上讲着。
　　吉吉猴对蹦蹦鼠说，我们玩句子车吧
　　吉吉猴和蹦蹦鼠正玩得起劲，猪猪老师又点名了：吉吉猴，你来认一下这个字。猪猪老师指着八字，对吉吉猴说。
　　吉吉猴左瞧瞧，右瞧瞧，挠了挠腮说：读‘二’。吉吉猴的声音刚落，同学们就哈哈大笑起来。
　　它只有两画，不读‘二’读什么？吉吉猴小声嘀咕着。
　　猪猪老师摇了摇头，又对蹦蹦鼠说：你和吉吉猴开着句子车到汉字仓库，去把‘九’字给我装来。
　　蹦蹦鼠和吉吉猴来到汉字仓库。蹦蹦鼠说：这么多的汉字，哪一个是‘九’字呢？
　　吉吉猴说：老师讲过，‘一’字就是一横，‘二’字就是两横，‘三’字就是三横‘九’字就是九横，装九个‘一’不就行了？
　　于是，蹦蹦鼠用句子车装着九个一，来到了猪猪老师那儿。
　　猪猪老师笑呵呵地说：照你们这样算，我叫你装‘万’字，你就装一万个‘一’了？不能这样自作聪明呀！
　　蹦蹦鼠和吉吉猴羞得满脸通红。
　　（四）我们共有一个家
　　蹦蹦鼠，帮我把这些词语运到教室里去。猪猪老师对蹦蹦鼠说，今天要举行比赛。
　　蹦蹦鼠用句子车，拉着满车的词语来到了教室。
　　同学们，今天，我们活动的内容是‘我的家’。猪猪老师对同学们说，首先，我们请一位同学在句子车里找出‘我的家’这三个字，贴在黑板上。
　　我来找！我来找！蹦蹦鼠一下子就蹦上了句子车，找出三个字，贴到了黑板上。这三个字是：我的农。
　　哈哈！蹦蹦鼠把农字当成了家字！惹得同学们哈哈大笑。还是咩咩羊把家字找出来，给改了过来。
　　现在，请同学们根据我的问题，在句子车中找出你认为正确的词语。猪猪老师说，树林是谁的家？
　　哟！同学们一下子找出了好多词语，有大灰狼、小白兔、狐狸、孔雀、大象、老虎、麻雀等。
　　小河是谁的家？同学们找出了小船、虾、鱼、青蛙等。
　　土地是谁的家？同学们找出了玉米、谷子、楼房、蚯蚓、花朵等。
　　蓝天是谁的家？同学们找出了乌云、太阳、月亮、星星、白鸽、闪电等。
　　蓝天也是我们的家！乖乖兔嘟着嘴说，如果没有蓝天，我们就没法活了！
　　嗯，乖乖兔说得好！猪猪老师说，我们同在蓝天下，我们共有一个家。
　　为家找答案而累得满头大汗的同学们，听了猪猪老师的话，相互点了点头，笑了。
　　（五）我长大了一岁
　　小鸟小鸟，看见我不要乱飞，我再也不捉你们了，我长大了一岁。小弟小妹，看见我不要抹眼泪，我再也不欺负你们了，我长大了一岁
　　在猪猪老师的带领下，小朋友们认真地读着诗歌《我长大了一岁》。
　　小朋友们，你们都长大了一岁，你们想对身边的亲人和朋友说点什么呢？猪猪老师推了推鼻梁上的小眼镜儿。
　　乖乖兔摇摇耳朵说：小花，小花，看见我不要流泪，我再也不乱摘你们了，我长大了一岁。
　　吉吉猴红着脸说：妈妈，妈妈，看见我不要伸出双臂，我再也不要你抱着回家了，我长大了一岁。
　　咩咩羊翘翘胡子说：奶奶，奶奶，看见我不要唠叨，我再也不会弄脏脸了，我长大了一岁。
　　猪猪老师跷起了大拇指，乐呵呵地说：哟！乖乖兔、吉吉猴、咩咩羊都成大诗人了。
　　听到猪猪老师的夸奖，蹦蹦鼠蹦啊蹦啊，蹦到猪猪老师的面前，说：老师，老师，看见我不要担忧，我再也不会蹦到窗台上不下来，我长大了一岁。
　　蹦蹦鼠的话，逗得小朋友们哈哈大笑。
　　（六）有人搭错车了
　　蹦蹦鼠成天开着句子车，可得意了。只要别人问他是怎么得到句子车的，他总是说：蹦呀，蹦呀，就得到了！
　　蹦蹦鼠，这次要交给你一项重要的任务。猪猪老师推了推鼻梁上的眼镜说，今天，你带八个有‘衤’旁的汉字去动物园玩耍。记住哦，如果有谁搭错了车，你可进不了动物园的大门。
　　蹦蹦鼠带着吉吉猴、乖乖兔、咩咩羊，开着句子车，来到装着汉字的仓库。乖乖兔选了袖和补，吉吉猴选了裙和初，咩咩羊选了袍和被，蹦蹦鼠选了祝和衬。
　　有人搭错车了！有人搭错车了！当蹦蹦鼠开着句子车离开的时候，汉字仓库里有人喊道。
　　咩咩羊说：蹦蹦鼠，去检查一下吧，看看是不是弄错了。
　　蹦蹦鼠头也不回地说：没错没错，不知道谁在胡说八道呢！
　　在动物园的大门前，看守大门的鹿姑娘认真地检查了句子车，她摇了摇头说：对不起，你们这里有人搭错车了，我不能让你们进去。
　　谁搭错车了？伙伴们怀疑地问。
　　这时候，祝字从句子车上下来，红着脸说：是我搭错车了。
　　蹦蹦鼠盯着祝字，左瞧瞧，右瞧瞧，生气地说：你为什么混在车里不说话？
　　祝字伤心地说：是你把我选进来的，再说，我也想来动物园玩呀
　　（七）？，抬起头来
　　猪猪老师把蹦蹦鼠叫到跟前，说：蹦蹦鼠，你到标点符号仓库去，把这封信交给管理员冰冰熊，让他办理。
　　蹦蹦鼠开着句子车，来到了标点符号仓库，冰冰熊照着猪猪老师信上的吩咐，把所有的？和！都搬上了句子车，对蹦蹦鼠说：赶紧把这些标点符号运回去吧，猪猪老师等着用呢！
　　咦？你们怎么都低着头？途中，蹦蹦鼠指着？们的头说，快点，抬起头来！
　　不行，不行，我们‘？’就这个样子，抬起头来，就变样了。？们委屈地说。
　　你们看看，他们怎么都抬着头？蹦蹦鼠指着！对？们说，快，抬起头来，要不，我把你们赶下句子车。
　　？们只得一个个都抬起了头：所有的？都变成了！了。
　　上课了，猪猪老师分别发给每个同学一个句子，说：现在，请你们在句子车里选择一种标点符号，加在句子后面。
　　一会儿，猪猪老师在检查的时候，傻（）眼了，同学们在所有的句子后面，都加上了！，比如：你吃饭了吗！你能借我一块橡皮吗！
　　猪猪老师生气地说：应该选择用问号的句子，你们怎么都用上感叹号呢？
　　老师，句子车里没有问号，全部都是感叹号。乖乖兔说。
　　猪猪老师问蹦蹦鼠：这是怎么回事？那些‘？’怎么都不见了呢？
　　蹦蹦鼠红着脸说：我叫所有的‘？’都抬起了头，我以为他们是害羞（）才低下头的呢，没想到‘？’和‘！’不一样！
　　（八）狗尾巴花
　　要上课的时候，猪猪老师拿出好多词语，要同学们把这些词语组成句子。
　　蹦蹦鼠拿到的词语分别是：花、我、狗、尾巴、喜欢。蹦蹦鼠在座位上一蹦，高兴地说：这还不简单！不就是‘我喜欢狗尾巴花’吗？
　　于是，蹦蹦鼠就把这句我喜欢狗尾巴花放进句子车里，带着乖乖兔和咩（）咩羊，玩去了。
　　小路两旁的狗尾巴花，看着蹦蹦鼠车上那句我喜欢狗尾巴花，乐得直向蹦蹦鼠点头微笑。
　　蹦蹦鼠来到一个游乐园门口，一只花尾巴狗朝（）着蹦蹦鼠猛咬（）：不准进来，不准进来！
　　蹦蹦鼠可想进游乐园玩了，可是，花尾巴狗多凶呀！
　　把句子改成‘我喜欢花尾巴狗’吧！乖乖兔悄声说。
　　把句子改成‘花尾巴狗喜欢我’吧！咩咩羊悄声说。
　　蹦蹦鼠调（）换了一下词语的位置，把句子改成了我喜欢花尾巴狗，那只花尾巴狗果然就和蹦蹦鼠亲热起来了。进了游乐园，蹦蹦鼠又把句子改成了花尾巴狗喜欢我，乐得花尾巴狗直摇（）尾巴。
　　蹦蹦鼠又蹦又跳地说：原来，调换词语的位置，还能得到意思不同的句子呢！
　　（九）六一送礼物
　　六一儿童节到了，猪猪老师给每位小朋友都准备（）了一份小礼物。经过一天的礼物大放送，就剩（）下四份礼物还没有送出去。这四份礼物上面分别写着t、h、zh、sh。猪猪老师派（）蹦蹦鼠、吉吉猴、咩咩羊和乖乖兔去送礼物。
　　蹦蹦鼠把写着t的礼物，送给了小老虎，吉吉猴把写着h的礼物送给了小灰兔，咩咩羊把写着zh的礼物送给了小猪猪，乖乖兔把写着sh的礼物送给了小白鼠。
　　小老虎打开礼物，里面蹦出一根胡萝卜，小老虎皱（）着眉头说：我最不爱吃的就是这玩意儿了。胡萝卜也伤心地说：最喜欢我的兔子姐姐，你在哪里呢？
　　小灰兔打开礼物，里面蹦出一个老虎玩具，吓得小灰兔丢下礼物，拔腿（）就跑。玩具老虎说：猪猪老师说要把我送给虎大哥，怎么却落到了胆小鬼小灰兔的手里？
　　只有小猪猪和小白鼠收到礼物后，乐得合不拢（）嘴儿。
　　（十）土包包字
　　学完了儿歌《看花灯》，猪猪老师在班上举行了一次默写比赛。蹦蹦鼠自告奋勇地到黑板上默写。
　　元宵节，看花灯纸做的金鱼土包包
　　蹦蹦鼠默写完了，蹦蹦跳跳地回到了座位上。
　　不对不对！纸做的金鱼土包包是什么意思呀？乖乖兔大声说。
　　咩（）咩羊接着说：不对不对！应该是纸做的金鱼吐泡泡。
　　吉吉猴扯（）了扯蹦蹦鼠的小胡子，说：我翻过书了，你真的把‘吐泡泡’默写成‘土包包’了。
　　乖乖兔，你来说说怎么把‘吐’字记住。猪猪老师说。
　　乖乖兔想了想，微笑着说：‘吐’字是‘口’字旁，‘口’加上‘土’就是‘吐泡泡’的‘吐’，泡泡都是从口里吐出来的呀！
　　乖乖兔真聪明！猪猪老师又对蹦蹦鼠说，蹦蹦鼠，你来说说，怎么把‘泡’字记牢（）呢？
　　蹦蹦鼠蹦呀蹦呀，蹦了十几下，才说：泡泡是水，‘泡’字的偏旁是‘氵’，‘氵’加上‘包’就是‘泡’，‘吐泡泡’的‘泡’。
　　猪猪老师说：咱们蹦蹦鼠的进步可真大呀！用这种方法来记生字，再好不过了！
　　（十一）拯救大树
　　上课的时候，猪猪老师带来一棵大树，这棵大树枝叶干枯，无精打采地耷（）拉着脑袋。猪猪老师对同学们说：孩子们，如果你们能准确地写出这棵大树爷爷身体的各部分，就能拯救（）这棵大树。
　　老师，我会写树根。乖乖兔跳上讲台，在黑板上写下了树根二字。
　　老师，我会写树叶。咩咩羊跑上讲台，在黑板上写下了树叶二字。
　　老师，我会写树枝。蹦蹦鼠蹦上讲台，在黑板上写下了树支二字。
　　蹦蹦鼠还没有回到座位上，大树就哭了起来：错了错了，我活不成了！
　　蹦蹦鼠看着黑板上的树支二字，摸摸胡子，不知道该怎么办。吉吉猴凑（）到蹦蹦鼠的耳朵边上，说：‘树枝’的‘枝’字，应该有‘木’字旁的。
　　蹦蹦鼠蹦上讲台，把支字改成了枝，顿时，大树绽（）开了笑脸。
　　大树爷爷，这下，你总可以回家去休息了吧？猪猪老师笑呵呵地说。
　　谁知大树爷爷却皱（）着眉头说：我一个人回家，太寂寞（）了，你们能给我找几个伙伴吗？
　　猪猪老师对同学们说：孩子们，现在，请你们选择一种树，把它画下来，并在旁边写下这种树的名称，送给寂寞（）的大树爷爷。
　　不一会儿，同学们就为大树爷爷找到了好多朋友：有桃树、杏树、梨树，还有柏（）树、杨树、柳树，也有桦（）树、槐（）树、梧桐树等。
　　孩子们，你们认真观察一下，这些字它们都有一个什么特点？
　　它们都带‘木’字旁。同学们齐声回答。
　　猪猪老师开心地笑了，大树爷爷也带着它的好朋友们，快快乐乐地回家了。
　　（十二）车轮哪里去了
　　星期天，蹦蹦鼠和小伙伴们想开着句子车去兜风。
　　蹦蹦鼠坐上句子车，可是，句子车就是开不动。蹦蹦鼠下车一检查，呵，原来，句子车的一个后车轮不知道去哪里了。
　　它在汉字仓库里学习汉字，好像还没有通过考试，所以出不来，你们快去帮它一下吧。句子车的一个前轮好心地说。
　　蹦蹦鼠带着咩咩羊、乖乖兔和吉吉猴，来到了汉字仓库。
　　你们来得正好，帮帮忙吧。车轮垂（）头丧气地说，守仓库（）的猩猩博士（bsh）叫我分别写出五个带‘口’和‘扌’的字，我已经分别写出七个了，可它还是不放我出去。
　　小伙伴们把头凑过去一看，车轮写的带‘口’的字有：嘴、喊、叫、明、叼、喝、问；带‘扌’的字有：打、摇、摆、扒、猫、找、挂。
　　找的都是对的呀，怎么还不放车轮？蹦蹦鼠生气地说，我要找猩猩博士评理去！
　　蹦蹦鼠，你回来！乖乖兔一把拉住蹦蹦鼠，你看，这‘明’字哪里是带‘口’的字呀？
　　‘扌’的字，车轮也找错了一个。咩咩羊说，‘猫’字应该是‘犭’旁，不是‘扌’旁。
　　于是，伙伴们帮车轮把明和猫字拿了出来。这时候，猩猩博士出来说：蹦蹦鼠啊蹦蹦鼠，以后，你可得和你的车轮们好好地学习汉字，否则，你的句子车会不听使唤的。
　　（十三）搬家
　　星期天的下午，吉吉猴带着猪猪老师写给蹦蹦鼠的留言条，来到了蹦蹦鼠的家门口，说：蹦蹦鼠，给你留言条。
　　蹦蹦鼠打开留言条，只见上面写着：mngtinbtngdidoxuxioli。蹦蹦鼠边拼边读：明天把房带到学校来。
　　晚上，蹦蹦鼠睡不着觉了，它再一次读着猪猪老师的留言条：明天把房带到学校来。猪猪老师可是大力士呀，它要我的房子，怎么不自己来背去呢？
　　蹦蹦鼠半夜起床，来到咩咩羊的家里，说：羊大哥，你可以帮我把房子搬到学校去吗？
　　咩咩羊奇怪地问：你为什么要搬家呀？
　　蹦蹦鼠把那封信给咩咩羊看，谁知道咩咩羊却哈哈大笑：这上面写的是‘明天把糖带到学校来’，是‘糖’不是‘房’，你把‘tng’这个音节读错了。
　　蹦蹦鼠指着tng，不服气地说：这明明就读‘房’嘛！
　　咩咩羊拿出纸和笔，边写边说：‘tng’应该读‘糖’，‘fng’才读‘房’。你没有把‘t’和‘f’分清楚。
　　蹦蹦鼠还是没有听咩咩羊的话，它回到家里，边收拾东西，边自言自语地说：‘tng’就是‘房’嘛！我还是收拾东西，准备明天搬家吧！
　　第二天，太阳已上三竿了，正当蹦蹦鼠还在望着房子发愁的时候，猪猪老师来了，它生气地说：蹦蹦鼠，我叫你准备的糖果呢？赶紧带到学校去吧，我们的游园活动可等着拿糖果当奖品呢！
　　蹦蹦鼠拿出那封信，指着tng说：老师，这个读‘房’还是‘糖’？
　　猪猪老师说：当然读‘糖’了！你没有分清‘t’和‘f’。记住：伞柄朝下t、t、t，一根拐棍f、f、f。
　　（十四）外面的世界很精彩
　　小朋友们，今天下午我们到外面去走一走，看一看，看看哪一个小组的收获大。猪猪老师说完，就把小朋友们分成四个小组，组长分别是乖乖兔、咩咩羊、吉吉猴、蹦蹦鼠。
　　两个小时以后，小朋友们都兴高采烈地回到了教室。
　　猪猪老师说：请各小组的组长说说你们小组的收获。
　　首先发言的是乖乖兔：我们小组到了农业银行，在银行保安的帮助下，认识了‘农、业、银、行、元、角、分’这七个字，还在营业员那里学到了辨（）别假钞（）的方法。
　　咩咩羊也代表自己的小组发言：我们小组最大的收获，就是在邮（）局里学会了怎么样写信封，还收集到了一些纪念邮票。
　　吉吉猴也非常高兴地说：我们小组到了植物园，请教了管理员，不但认识了‘植、物、园、管、理、员’这几个字，还学到了有关植物的许多知识。
　　轮到蹦蹦鼠代表小组发言了，它红着脸，很不好意思地说：我们小组被护士的针管（）给吓得在角落里躲（）了一个多小时，什么收获也没有。
　　护士阿姨怎么会用针管吓唬（）你们呢？猪猪老师奇怪地问，是不是你们哪里做得不对？
　　蹦蹦鼠说：我们在医院的走廊（）上又蹦又跳，护士阿姨说我们吓着病人了，就警（）告了我们一次。后来，我们遇上几个不认识的字，我就拉住一个护士的衣角，说：‘快告诉我这些字怎么读，如果你不说的话，我就不放你走。’当时，护士正忙着给病人打针，没有理会我们，我们还认为她是在用针管吓唬我们呢！
　　蹦蹦鼠，你这样很不礼貌，别人在忙的时候，怎么能强迫别人教你学习东西呢？猪猪老师严肃地说，当我们遇到困难，需要别人帮助的时候，一定要有礼貌，用上‘请、谢谢’等词语。只有我们先尊重别人，别人才会尊重我们。