初中童趣古文原文及翻译

　　《童趣》一文，作者追忆了自己的童年生活，反映了儿童丰富的想象力和天真烂漫的童趣。全文可分为两部分。以下是初中童趣古文原文及翻译希望能够帮助的到您！
　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
　　译文
　　我回忆儿童时，可以张开眼睛看着太阳，能看清最细微的东西。我看见细小的东西，一定会去仔细地观察它的纹理，因此常有超出事物本身的乐趣。
　　夏天蚊子发出雷鸣般的声响，我暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么想，那成千成百的蚊子果然都变成仙鹤了；我抬着头看它们，脖颈都为此僵硬了。我又将几只蚊子留在素帐中，用烟慢慢地喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，我把它当做一幅青云白鹤的景观，果然像仙鹤在青云中鸣叫，我为这景象高兴地拍手叫好。
　　我常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下身子，使自己和花台相平，聚精会神地观察，把草丛当做树林，把虫子、蚂蚁当做野兽，把土块凸出部分当做山丘，凹陷的部分当做山谷，我在其中游玩，觉得非常安闲舒适。
　　有一天，我看见两只小虫在草间相斗，蹲下来观察它们，兴趣正浓厚，忽然有个极大的家伙，掀翻山压倒树而来了，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只虫子全被它吃掉了。我那时年纪很小，正看得出神，不禁‘呀’的一声惊叫起来。待到神情安定下来，捉住癞蛤蟆，鞭打了几十下，把它驱赶到别的院子里去了。
　　注释
　　1。余：我。
　　2。忆：回忆，回想。
　　3。稚：幼小，形容年龄小。
　　4。张目：张大眼睛。
　　5。对：面向，对着，朝。
　　6。明察秋毫：形容视力好。秋毫，指鸟类到了秋天，重新生出来非常纤细的羽毛。后来用来比喻最细微的事物。
　　7。藐小之物：微小的东西。
　　8。细：仔细。
　　9。纹理：花纹和条理。
　　10。故：所以。
　　11。物外：这里指超出事物本身。
　　12。成：像。
　　13。私拟：我（把蚊子）比作。拟，比。私，私自
　　14。于：在。
　　15。则：那么，就。
　　16。或：有的。
　　17。果：果真。
　　18。项为之强（jing）：脖颈为此而变得僵硬了。项，颈，脖颈。为，为此。强，通僵，僵硬的意思。
　　19。素帐：未染色的帐子。
　　20。徐喷以烟：慢慢地用烟喷。徐，慢慢地。以，用。
　　21。使：让。
　　22。而：承接关系，这里可解释为便就。
　　23。作：当做。
　　24。观：景观。
　　25。唳（l）：鸟鸣。
　　26。为之：因此。
　　27。怡然：安适、愉快的样子。然，的样子。
　　28。以为：把当作。
　　29。林：森林。
　　30。砾：土块。
　　31。壑（h）：山沟。
　　32。怡然自得：安适愉快而又满足的样子。
　　33。兴：兴致。
　　34。庞然大物：体积庞大的东西，极大的东西。
　　35。盖：承接上文，表示原因。这里有原来是的意思。
　　36。虾（h）蟆：蟾蜍的通称。虾蟆，现写作蛤蟆。
　　37。为：介词，被。
　　38。方出神：正在出神。方，正。
　　39。鞭：名词作动词，鞭打。
　　40。数十：几十。
　　41。驱：驱赶。
　　42。之：代词，它指癞蛤蟆。
　　参考资料：
　　1、人民教育出版社语文室九年义务标准教科书语文七年级上册：人民教育出版社，2008年：2024
　　汉语知识
　　通假字
　　强：通僵，僵硬。项为之强：脖子看得都酸了。
　　多音字
　　虾：通蛤h虾蟆蛤蟆xi对虾
　　词类活用名词用作动词：
　　鞭数十（鞭，鞭子，这里活用名词作动词，鞭打的意思。）
　　果然鹤也（鹤，白鹤，这里活用名词作动词，变成白鹤的意思。）
　　一词多义
　　观：昂首观之〔看〕作青云白鹤观〔。。。的景象〕
　　察：明察秋毫〔看清〕必细察其纹理〔观察〕
　　时：余忆童稚时〔时候〕故时有物外之趣〔时常〕
　　以：徐喷以烟〔用〕以丛草为林〔把〕
　　为：项为之强〔因为。。。而。。。〕以丛草为林〔当作〕舌一吐而二虫尽为所吞〔被〕
　　之：昂首观之〔代词，指蚊子〕物外之趣〔助词，的〕心之所向〔助词。无意〕观之，兴正浓〔代词，指两只小虫斗草〕项为之强〔代词，指看蚊子〕驱之别院〔代词，指癞蛤蟆〕7。见藐小之物（的）
　　其必细察其纹理〔代词，指微小物〕蹲其身〔代词，指我〕神游其中（在，代词）
　　神：定神细视〔精神〕神游其中〔想象〕