关于煤炭企业基层党员的教育管理探究

　　【摘要】煤炭企业的基层党员是维护煤炭安全生产的重要力量，其素质素养直接关系到煤炭企业职工的工作态度。提升煤炭企业基层党员的教育管理水平的要点为突出思想性以及注重创新性两点，而强化党员教育管理的策略包括提升党员教育水平、完善党员队伍管理以及健全党员监督机制三个方面。
　　【关键词】煤炭企业；基层党员；教育管理
　　教育好党员、管理好党员是完善煤炭企业基层建设的基础工作，煤炭企业应准确认识基层党员在教育管理上的问题，针对存在的缺陷采取相应的解决措施，充分加强对党员的教育管理水平，提升基层党员的整体素质。基层党组织应充分认识到党员教育管理的重要性，打造一支具有实干精神和专业水准的党员队伍，不断提升基层党组织的综合能力，进而为煤炭企业的持续稳定发展作出重要贡献。
　　一、提升党员教育管理的要点
　　（一）突出思想性。煤炭企业基层党组织应以科学发展观为政治基础，以党建为核心，充分提高党员对思想政治教育重要性的认识。应充分认识到提升党员教育管理水平、提高党员综合素质的重要意义，切实发挥党员的模范作用，充分利用优秀党员创建并提升企业文化，同时提高煤炭生产的安全性，共同建设和谐高效企业。煤炭基层党员应充分认识到三个代表重要思想的意义，并以此指導自己的思想行为。
　　（二）注重创新性。在教育基层党员的过程中，应制定严谨的计划，争取在每月、每季度或每年中解决一些重大问题。在深入贯彻并执行上级党委所下发的决议时，应根据实际情况，采取有针对性的措施，组织生活学习内容，有计划地开展具有基层特色的党员教育活动，切实落实党员教育工作。上级党委应适时提出新要求，开展多种形式的评比活动，激励党员追求上进。
　　二、强化党员教育管理的策略
　　（一）提升党员教育水平。通过加强思想教育并创新党员教育方式的策略，能够有效提升党员教育水平：第一，深入学习习近平总书记重要讲话精神，积极开展中国梦教育，紧密联系广大群众和基层党员，树立起正确的思想观念和行为理念，全力完善党的基本理论和基本路线宣传教育，提升党员的政治思想和政治觉悟。大力加强社会主义核心价值观教育，全面开展党员教育活动，营造积极向上的企业文化。第二，对党员的教育工作应做到与时俱进，丰富方式方法，积极邀请高水平学者对企业基层党员进行专题培训，加强他们对形势、任务、道德的认识程度。教育基层党员应积极引入新理念、新知识、新方法，充分适应时代发展。对基层党员的思想教育工作应紧密围绕企业核心，根据当前的形式开展相关教育工作，引导党员统一思想，加强企业的安全生产和运行改革。
　　（二）完善党员队伍管理。首先，应做好党员的发展工作，严格执行中央的优化结构、提高质量要求，提高企业的党员政治素养，重点吸收一线优秀员工入党，优化党队伍结构，坚持未满考察期的人员不发展入党、未经审查的人员不发展入党、未通过培训的人员不发展入党、未经推荐的人员不发展入党以及未通过公示的人员不发展入党的原则。其次，应探索建立起党员退出机制，将不符合要求、自甘堕落且不思悔改的党员清除出党员队伍，及时处置，保证党的纯洁性。严肃对待党章，通过严格的评审和群众评议等措施，做好相应管控，激励党组织积极发展。最后，帮扶困难党员。考虑到煤炭企业的党员工作任务较重的实际情况，党员的心理压力普遍较大，并且煤炭企业的很多基层党员家庭条件并不好，这就需要党组织建立起切实有效的帮扶体系，帮助基层党员切实处理困难，解决其后顾之忧。
　　（三）健全党员监督机制。第一，建立健全相应制度，逐步完善对基层党员的管理制度，以此规范党员的思想行为，制定党员的具体职责，加强评审力度，保持基层党组织制度的先进性。第二，实行目标管理，明确并细化党员的义务，严格监督检查，加强每一位党员的自觉性和思想意识，主动履行党员义务并正确行使权力。第三，严格组织党员生活，提高对党员的要求，定期组织三会一课活动。同时根据煤炭生产发展改革的实际问题，对症下药化解矛盾。
　　三、案例分析
　　以某煤矿为例，2016年以来，该煤矿党支部在两学一做的学习教育过程中，牢牢把握了基础在学、关键在做这一总基调。该支部在安全生产上叫响了我是党员，我带头口号，根据现场情况，排查各岗位存在的安全隐患，同时要求党员必须做到零违章，实现零隐患。党支部要求每名基层党员每次下井至少要排查出2个安全隐患问题，至少要解决一处质量问题，每月必须处理或纠正违反规定的员工至少3名，实现三帮任务。工区要求党员带头做好岗位工序，实现双打标操作，努力抓好每一道工序，严格执行标准。此政策实行一个季度之后，至第二季度开始，党支部的22名党员总共节省成本超过15万元，大小安全事故发生率均为0。
　　四、结语
　　基层党员是煤炭企业党组织的基本组成部分，只有每一名基层党员都积极向上、充满干劲，党的先进性才能充分体现，党的战斗力才会良好发挥。只有全面提升党员整体素质，加强党建工作，才能有效推动煤炭企业持续健康发展。
　　【参考文献】
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