幼儿教师职业道德论文职业道德的重要性

　　幼儿教师职业道德论文：职业道德的重要性
　　1。幼儿教师职业道德的基本内容是什么？
　　第一，爱孩子，要有说服力。
　　1。孩子要有强烈的社会责任感。
　　2。全心全意关爱每一个孩子，熟悉每一个孩子的发展状况，理解和关心每一个孩子的成长。
　　3。面对各种对学习、健康和安全有害的情况，我们应该做出相应的努力来保护儿童。
　　4。无论种族、国籍、性别和家庭背景如何，班上的孩子都应该得到平等的对待，没有偏好或歧视。
　　5。善于激励孩子参加各种活动。
　　6。对困难儿童、问题儿童、特殊儿童要有针对性地进行教育，以实现每个孩子的发展。
　　第二，尊重父母，互相配合。
　　1。加强与父母的联系，调动父母培养孩子全面发展的积极性。
　　2。对父母诚实，见面有礼貌，互相尊重。
　　3。尊重父母，虚心听取父母意见，不伤害父母感情，不训斥父母。
　　4。帮助父母树立正确的教育观，正确教育孩子。
　　5。不要以任何理由向父母索要财物，以此来为私利教书。
　　三、严谨的研究，勇于探索。
　　1。好好学商科，努力掌握专业。
　　2。认真教学生，掌握教育规律。
　　3。严谨求实，以知识求善，掌握博大精深的知识。
　　4。积极从事科学研究，努力探索科学真理。
　　5。不断学习教学艺术，反思教育实践。
　　6。自觉参与学校教育改革，开展创造性教学活动。
　　四、团结协作，服从领导。
　　1。热情问候每一位同事，在工作中相互支持和配合。
　　2。尊重同事，虚心听取他们的想法，不伤害他们的感情，不骂别人，善于包容同事。
　　3。遇到困难，用谈判的语气与人沟通。别人有困难，会主动帮助，别人会悄悄提醒自己的错误。
　　4。正确对待和开展比赛，在各种比赛中展现自我，相互学习，共同提高。
　　5。服从领导安排，支持领导工作，遵守岗位职责。
　　6。关心学校发展，善于接受领导的建议和意见。
　　作为一名教师，我们不仅要有广博的知识，还要有高尚的道德。孩子正处于人生的初级阶段，老师对他们的影响不仅是暂时的，更是终身的。以身作则，教书育人，幼儿教师这个职业是神圣的，需要我们付出巨大的爱心。让我们能够严格遵守幼儿教师的职业道德，热爱自己的岗位，投身于幼儿教育。
　　二、如何提高自己的职业道德？
　　教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要教育好人，各方面都要当老师。古今中外的教育家都认为自己善于清晰地、有说服力地发表百年大计，教育是基础；师范教育。教师是人类文明的传播者，对人类社会的发展和进步起着巨大的作用。任何一个国家或民族的发展都离不开教育和教师。
　　第一，幼儿教师要有职业道德。
　　幼儿教师职业道德的状况反映了其整体的道德观。它不同程度地影响着一个教师的一生目标、道德理想、道德水准，也直接影响着她的兴趣、情操乃至整个人格品质。从幼儿教师劳动的特点出发，充分说明了道德在幼儿教育中的重要性。因此，加强幼儿教师的职业道德教育和职业素养，对于提高全民族的道德水平，建设社会主义精神文明和教育，培养年轻一代具有重要意义。
　　幼儿教师应具备以下职业道德：
　　（一）、爱孩子，爱幼儿教育。
　　爱孩子是幼儿教师最基本的素质。没有对孩子真正的爱，就没有真正的教育。苏霍姆林斯基说：教育技能的全部奥秘在于如何照顾孩子。现代心理学研究资料表明，学龄前儿童在人际交往中成长，成人的爱抚对幼儿身心健康发展至关重要。孩子对老师有一种特殊的依恋，老师的爱是一种巨大的教育力量，是一种极其重要的教育手段。幼师爱孩子不是因为个人的情感偏好，个人的好恶，自然的爱，而是理性的爱，尊重的爱，严格的爱。每个孩子独特的个体都有不同的特点，幼儿教师要因材施教，让每个孩子的潜能得到充分发挥；孩子是建设四个现代化的栋梁，老师要对孩子提出正确一致的要求。激发孩子做好孩子的欲望，引导孩子玩游戏和各种活动，发展孩子的长处，耐心帮助孩子改正缺点，而不是纵容或纵容爱。
　　（二）、对待老师和家长要互相尊重。
　　幼儿教师要处理好个体与集体的关系，这是职业道德的重要组成部分。幼儿教师要互相尊重对待同事，看到别人的长处，虚心学习，互相配合，互相团结。保持步调一致，形成一个好的群体。有利于教育目的的实现。父母的合作是理解孩子、促进孩子健康发展、提高教育效果的重要条件。幼儿教师应该尊重父母，理解父母对孩子的关心和期望，帮助他们理解孩子教育的要求和内容。得到家长和幼儿园更好的合作，参与教育。
　　（三）、具有高尚的道德品质，以身作则，做孩子的榜样。
　　教师是人类灵魂的工程师，是精神文明的播种者。孩子是模仿的，老师的行为是他们直观的活生生的例子，越小的孩子越是如此。教师要想培养孩子文明的行为习惯，应以端庄的外表、整洁的衣着、朴素的风格、文明的语言、和蔼可亲的态度为主。总之，老师的一言一行都是对孩子的无声教育。幼儿教师要用美好的心灵和美好的行为去影响孩子的教育，言行要一致，才能获得孩子的信任和尊重。
　　二、幼儿教师要有道德意志和外表。
　　幼儿教师应从专业要求出发，冷静、自控，善于控制自己的情绪。
　　感情和情绪。在任何情况下，都不要忘记自己是人民的老师，不要忘记自己的教育职责，善于控制不必要的激动和冲动，对每个孩子都要心平气和，温柔相待。
　　公正也是幼儿教师的重要素质之一。意味着老师教育孩子是公平、平等、诚实、无私的。老师要一视同仁，用热情关心每一个孩子，用爱心对待。苏联教育家苏霍姆林斯基认为教育是公平的。意味着老师要有足够的精神力量去关爱每一个孩子。
　　幼儿教师的外貌举止是指她的举止、待人接物、步态手势、面部表情、衣着等行为和特点。它反映了教师个人的道德情操，是内在美的外在表现，是文明行为的组成部分，对教育和孩子的心灵有直接的影响。幼儿园教师的着装应符合教师职业的道德要求和审美标准，简单、美观、大方。既不太老也不过时，也不能一味追求花里胡哨的衣服。
　　总之，师德不是简单的说教，而是精神的体现，是深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要每一位教师的培养、教育和自我修养。利用他们的榜样和人格魅力，让孩子钦佩和模仿。
　　三。当前教师队伍建设存在哪些问题？对策是什么？
　　作为老师，要时刻提醒自己注意细节，包括言行。因为我们是学生模仿的对象，长辈，我们的言行可能会给学生带来长久的影响，好的言行可能会让学生终身受益；如果你不注意，也许你轻蔑的话语可以改变一个学生的人生轨迹。最起码这种伤害会深深烙在少年的心灵上。
　　第一，加强学习，提高自己的教学能力。
　　学习应该是任何人都要坚持的任务，尤其是老师。除了专业知识，还要学习心理学和人际交往方面的知识。通过学习，我们可以提高教学水平和能力，加快知识体系的更新，开阔视野，增强内涵，丰富课堂内容。
　　第二，注重沟通，培养师生感情。
　　做一个细心的人，平时多观察，发现问题，即使和学生说话也要及时。我们要像对待自己的孩子一样对待自己的学生，要有足够的耐心，用欣赏的眼光看待这群孩子。找到他们的优点和长处，放大他们的优点和长处，及时改正他们不成熟的脚印，及时抹去他们的缺点。我们用爱心对待学生，学生自然会用优异的成绩和表现回报我们。
　　第三，持之以恒，注意与学生家长保持联系。
　　及时与家长沟通学生的表现、进步和存在的问题，在与家长沟通前注意与学生谈论自己的想法，事半功倍。我们必须持之以恒，这样才能支撑起我们热爱的事业，支撑起热切期盼的父母，支撑起学校，支撑起社会。