20192020学年度人教部编版语文六年级下册小升初语文专题之诗词阅读 评卷人 得分 一、现代文阅读 诗歌欣赏。 乡愁(cuchu) 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟(fnfng)墓 我在外头 母亲在里头 到现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 1。划去括号内不正确的读音。 2。照样子写词。 例:窄窄矮矮浅浅 3。把下列句子改成反问句。 乡愁是一枚小小的邮票。 4。读读诗歌,完成填空。 (1)这首诗把乡愁分别比作、、和。 (2)诗中一湾浅浅的海峡是指海峡。 5。选择正确的理解,将序号填在横线上。 这首诗表达了 (1)作者对母亲、对妻子的思念之情。 (2)作者难以排遣的乡愁。 (3)作者思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。 评卷人 得分 二、古诗阅读 阅读下面两首宋词,完成问题。 菩萨蛮书江西造口壁 辛弃疾 郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。 青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。 鹊桥仙夜闻杜鹃 陆游 茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨。林莺巢燕总无声,但月夜常啼杜宇。 催成清泪,惊残孤梦,又拣深枝飞去。故山犹自不堪听,况半世飘然羁旅。 注据说鹧鸪生不辞巢不别群,其鸣叫声近似人言行不得也哥哥。杜宇,即杜鹃,又名子规。相传它的叫声近似人语不如归去,又有杜鹃啼血的典故。 6。这两首词都写了夜闻鸟鸣,请结合词人所处的时代,简析其中寄寓的思想感情。 7。这两首词在对夜闻鸟鸣的具体表现上又各有特点。你更喜欢哪一首的写法?请简述理由。 119 再读《墨竹图题诗》,完成后面的练习。 衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。 8。这首诗的作者是,字,朝人,他是之一。这首诗是他在的情况下写的。和竹并称为岁寒三友的是和。 9。联系上下文,解释这几个字的意思。 萧萧: 总: 10。理解下面两句诗的意思。 些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。 11。这首诗以为依托,运用象征手法,表现出作者,以为己任的胸襟,以及的气概。 阅读理解 游园不值 (宋)叶绍翁 应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。 12。解释词语: 值:屐齿:小扣: 13。这首诗所蕴含的深刻哲理是:。 14。名句:春色满园关不住,一枝红杏出墙来。这句运用了什么修辞手法?如何理解春色、红杏、出墙来的意思? 结合注释阅读下面的古诗,然后回答小题。 望岳 唐杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 (注释)岱宗:泰山别名岱山,因居五岳之首,故尊为岱宗。齐鲁:春秋战国时期的两国名,这里泛指山东一带。造化:指天地、大自然。钟:聚集。阴阳:阴指山北,阳指山南。割:分割。决眦:形容极力张大眼睛远望,眼眶像要裂开了。眦,眼角。会当:一定要。 15。结合注释翻译这首诗。 16。你能说说这首诗表达了诗入怎样的思想感情吗? 阅读古诗,回答问题。 西江月夜行黄沙道中 〔宋〕辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取娃声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 17。说说上阕词的意思。 18。下列朗读节奏划分有误的一项是() A。七八个星天外 B。两三点雨山前 C。旧时茅店社林边 D。路转溪桥忽见 19。下列对这首词分析不正确的一项是() A。第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。 B。第四句写蛙声,这是从侧面烘托丰年。 219 C。第五、六句描写的是骤雨即至的景象。 D。第七、八句描写的是词人的迷惑。 阅读古诗,完成练习。 饮湖上初晴后雨 (宋)苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 20。解释词语。 水光潋滟: 方: 山色空蒙: 相宜: 21。这首诗中作者把西湖比作,描绘了它时候和时候各具特色的美丽景色,由衷地抒发了作者的感情。后来,人们把西湖称之为就是从这首诗中来的。 22。与淡妆相照应的诗句是,与浓抹相照应的诗句是。 23。苏轼人称,写过许多脍炙人口的作品。你知道他的诗词作品有、、你最喜欢的一首是《》,内容是 阅读理解。 山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 24。作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境? 25。诗歌中以动衬静、声色相间的句子是:,对其中的动静和声色略作分析。 26。你是如何理解竹喧归浣女,莲动下渔舟两句的艺术特色的? 27。对诗歌赏析有误的一项是() A。空山新雨后,天气晚来秋。两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。 B。明月松间照,清泉石上流两句之所以有名,只是因为用了照流两个动词。 C。这首诗以空山为背景,写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画,具有鲜明的画面感。 D。竹喧归浣女写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。 28。尾联中王孙指谁?表达了诗人怎样的思想感情? 课内阅读 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 29。《望庐山瀑布》是朝诗人的作品,这是一首诗(填诗体名称)。 30。后两句运用了什么修辞手法? 31。这首诗用词精妙,你能简单分析一下生或者挂的精妙之处吗? 32。下列对李白《望庐山瀑布》的分析,不恰当的一项是() A。第一句诗人用浪漫主义的笔法,把香炉峰渲染得更美,为瀑布创造了不同寻常的背景。 B。第二句诗中挂字用得妙,其惟妙惟肖地表现出倾泻而下的瀑布在遥看中的形象。 C。第三句中飞字,写出了瀑布的喷涌而出,直下既写山的高峻陡峭,又写水流之急。 D。这首诗综台运用了比喻、夸张等修辞手法,化静为动,描绘出一幅雄奇瑰丽的瀑布 319 图。 33。该诗表达了诗人什么样的感情? 快乐阅读,我能行: 红军不怕远征难, 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。 34。这首诗的中心句是。 35。这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的征难图?(动宾短语概括)你最欣赏哪一幅图画,说说理由。 36。这首诗从表达方式的角度看,属于诗;从体裁的角度看,属于诗。 37。将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。 关于毛泽东: 关于长征: 读古诗,再做习题。 泊船瓜洲 ,。 ,。 38。默写古诗。 39。这首诗的作者是代文学家,诗中强烈抒发了作者的之情。 40。写出下列字词在诗中的意思。 泊:间:绿:还: 41。从瓜洲到诗人的家乡钟山,可以说是山高水长,路途遥远,为什么诗人觉得只是一水只隔呢?() A。因为诗人人在途中,却心系家乡。 B。因为诗人已经回到家门口了。 42。写出三、四句诗的意思。 课内阅读 黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。 43。这首诗中之的意思是,故人的意思是,唯的意思是。 44。作者在(月份)送别这个老朋友。 45。在这首诗中,两句叙事,两句写景,表达了之情。 阅读下面的诗歌,完成习题。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 46。解释下列词语。 故人: 下: 尽: 惟: 47。点明送别的时间是,地点是。 419 48。这是一首送别诗,但诗中只字未提送别,诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是:,。 49。古人写送别的诗很多,请你再写出两句来。 阅读理解。 登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。 50。看拼音,写词语。 birhunh ()() oshndhi ()() 51。比一比,再组词。 人()尽()衣()欢() 入()近()依()欲() 52。在括号里填上合适的词。 一()楼一()河一()红日一()绿叶 一()山一()人一()诗人一()老虎 53。选择带横线字的正确解释。 (1)白日依山尽 依靠同意按照() (2)黄河入海流 参加到某种组织中进来或出去收入() (3)欲穷千里目 需要将要想要() 54。这首诗告诉我们的道理是: 课内阅读。 题西林壁 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。 55。这首诗的作者是。 56。翻译后两句诗:。 57。这首诗蕴含着什么哲理? 课内阅读 游山西村 莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。 58。这首诗是代诗人写的。 59。这首诗后两句揭示了什么道理? 60。生活中你有过山重水复疑无路,柳暗花明又一村的经历吗?写一写。 阅读理解。 忆江南 白居易 江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 519