前两天,孩子们翻出了家里的一些实验材料,找出了好多个烧杯水杯瓶子,这让他们又兴奋地玩起了小时候玩的音乐游戏: 这个创意其实是来源于奥尔夫音乐的理念:万物皆有声,生活无处不音乐。 这让我很感慨,没想到3、4岁的活动,孩子们仍然还是记在脑海中,时不时重温一下,就如同昨日刚学一样。 孩子天然具有对音乐的创造性。比如在看到一幅图画后,他们可以根据自己的理解用音乐去表达,通过简单的乐器即兴演奏和表演,孩子也能从事艺术家的工作,用音乐去挖掘、去创作、去发挥想像力; 当没有乐器时,他们能用手、脚、筷子、报纸等代替音乐进行演奏,充分体现对乐器的创造性。 所以今天就跟大家分享一套YouTube上一套很有特色的厨房里的音乐会视频,视频中通过各种不同的厨具,带着我们一起跟孩子创作音乐、玩音乐! 我们今天分享的全套视频,一共11集,分别是: Ep。1《音乐时间TimeForMusic》 Ep。2《丛林节奏JungleBeat》 Ep。3《嘘火鸡ShooTurkey》 Ep。4《与Lynn老师一起做水鼓》 Ep。5《好像昂库隆的声音!》 Ep。6《节奏容器》 Ep。7《平静的声音自制求雨棒》 Ep。8《做出专属海鼓》 Ep。9《外卖时间到!》 Ep。10《弹拨Panjos与调料》 Ep。11(最终集)《厨房到处都是音乐》 名字都有些放飞,因为奥尔夫音乐本身就很追求创造性和自由度,所以它的音乐会旋律都容得下脑洞大开。我们先跟大家梳理下,每集主要讲什么: 锅碗瓢盆厨房音乐会 Ep。1:《音乐时间TimeForMusic》 Ep。2:《丛林节奏JungleBeat》 在视频集的开篇,是两首不同风格儿歌的展示,通过不同的口令、方式,展现不同厨具击打时产生的声音和共同合作出来的音乐效果。 Ep。3:《嘘!火鸡ShooTurkey》 第三集是其中一位老师的单独演示,她向我们展示了想玩音乐,但又没有乐器的情况下,如何使用家中已有的厨具,来制作出好玩有趣的音乐。 你从动图里就可以看到,她使用了叉子、勺子、锅子、洗菜盆、调味料等等,简直是随手拈来的厨具秀。 Ep。4:《与Lynn老师一起做水鼓》 第四集开始进入第一个好玩有趣的水鼓(WaterDrum)制作。通过大盆子和小胶盆的结合,通过不同手法的帮助,制作出不同音高、不同声音的效果。 Ep。5《好像昂库隆的声音!》 Ep。6《节奏容器》 第五、六集引入了新的器皿杯子,通过杯子的各个层面的开发(杯子内外、杯子边缘),带我们进入一个打击乐的世界。 第六集中,还加入了番茄元素,通过不同的番茄个数,形象地展现出节拍的元素,让孩子迅速地根据番茄的数量,拍出相对应的节奏。 大家可以看完这个视频,会觉得节奏变得不再困难! Ep。7《平静的声音自制求雨棒》 Ep。8《做出专属海鼓》 第七、八集继续是DIY系列,通过不同材质的物品,如米、锡纸、卫生纸筒等等,制作出模仿下雨的求雨棒(RainStick)和模仿海浪声的海鼓,好玩有趣! Ep。9《外卖时间到!》 Ep。10《弹拨Panjos与调料》 Ep。11(最终集)《厨房到处都是音乐》 最后的三集,进入厨房系列的高潮,通过不同的器皿,如锡纸碗、玻璃碗、尼龙线、米等工具,创作出一个完整的音乐作品。 在最后一集中,更为大家带来了一个完整的煮饭音乐会,开眼界之余,还能学到不少的DIY乐器技能,不用再纠结买哪一款好了。 其实在视频中,每一位老师都是用生活中最平易近人的工具敲打、身体摇摆感受音乐中的节拍和律动。不过,可能有些家长会疑惑,我又没怎么学过音乐,难道就这样跟着音乐乱敲乱打吗,那未免也太胡闹了吧! 实际上,我们接下来就是要跟你分享:如何找到神奇的音乐节奏。 神奇的卡点 不知道大家有没有留意到,近段时间,在很多视频编辑APP上都出现了卡点两个字,有一些更加入卡点音乐。 卡点的意思是卡住准确的时间点。如果在我们拍摄的一段视频中添加富有动感的音乐,随着镜头的远近快慢,将重点镜头卡在高潮旋律上,这不仅能为视频增添强烈的感染力,更能带动看视频的人的情感。 那这和孩子玩乐器有什么关系呢? 其实它们是相通的。当我们用木勺在音乐的卡点上拍出自创的节奏,可以为这段音乐创造出富有动感的律动,正如一道菜放了盐,风味就大不相同一样。 那么如何找出音乐中的卡点呢?视频中的互动给了我们答案。 1)歌曲中的单词 一般奥尔夫音乐启蒙会使用一些大家熟悉的儿歌进行二次创作,那么在这些音乐里,每一句的最后几个字都是很好的拍打节奏之处。 比如在大众都熟悉的儿歌中,大部分都是由4句组成一段,那么我们知道这个规律以后,就可以跟宝宝一起,跟着不同的歌词节奏拍打。 2)自由创作 自由创作时,建议每个节奏组由最多15下的敲(拍)打组成,随着音乐的进行不同节奏的创作,可以是平均地拍、可以是忽快忽慢地拍、也可以是非常密集地拍打。 不过建议大家跟着不同歌曲的不同风格进行不同程度的拍打,比如,如果在比较柔和的音乐中,我们如果使用非常密集的拍打,那效果可能就会适得其反了。 另外每个乐句只敲(拍)打一组节奏,这样听上去会更有效果。 3)反复重复的地方 每一首歌曲都有不同的特点,比如在视频中的《ShooTurkey》一曲里,有一个非常常见的词组YesMamm,几乎每一句的最后都有这个词组的出现作为回应,那么在拍打的时候我们就可以特别地拍打这个词组出现的节奏,通过反复敲(拍)打,巩固孩子对这一个节奏的掌握。 以上是3种比较常用的方法找到音乐中的卡点,更多的方法等你来发掘! 说了那么久,估计大家的手都有点痒痒了吧,下面,我们跟你罗列一下生活中随手可用的乐器教具,搜集起来,就可以开始用锅碗瓢盆玩音乐了! 锅碗瓢盆玩音乐 我们根据厨房中常见的工具分为3个部分:木制、不锈钢、塑料。 这些不同材质的厨具所拍出来的声音是非常不一样的哦! 1)木制厨具 木制厨具跟我们常用的奥尔夫乐器其实非常相似,因为木头比较轻盈,选材天然,打磨抛光好的器皿不容易弄伤孩子的皮肤,也有一种亲近大自然的感觉。 声音特点:短促、清脆悦耳 使用范围:所有音乐都可以使用 2)不锈钢厨具 不锈钢厨具相对来说,使用范围会较窄一些,因为它比较重,不利于孩子拿在手上。但是!它可以做出令人意想不到效果! 声音特点:明亮清脆、高音较多、刺耳、音量大 使用范围:可以作为金属架子鼓或三角铁使用 3)塑料 塑料杯、塑料盆、收纳盒等在我们日常生活中是最常见且最常用到的生活用品,大家有没有仔细听过它们发出来的声音呢?可是非常神奇好听的哦! 声音特点:短促、较为暗淡 使用范围:所有音乐都可以使用 上图,是我们日常使用的运动杯,你可以看到里面有不同高矮容量的杯子,但是神奇的是,它们所发出来的声音音高是不一样的。 而且当往杯子里加入一个红酒塞,摇晃时,又会发出另外一种异域风情、如铃铛般的自然声音,大家可以试试。 如果我们把一个塑料盆反过来当成鼓一样拍打的时候,它又会发出像鼓一样的声音。 不得不感叹,人类的智慧无穷尽! 动手做乐器! 如果大家打开某宝,会发现,其实有很多质量价格参差不齐的奥尔夫乐器可以购买,但是我想,如果你家里有一个娃,必定已经拥有了许多玩具和书本,如果能把一些家中现成已经有的物品,跟孩子一起加工再利用,做成一个与众不同的小乐器,会不会更加有吸引力呢? 在锅碗瓢盆玩音乐的视频集里,老师们教了许多DIY做乐器的方法,比如,用杯子与红酒塞模仿出印尼国乐器昂库隆的声音。 视频中用了《FleaFlyMosquito》这个童谣的歌词律动,通过敲打和摇晃,做出非常有趣的声音,大家不妨跟着视频试试看哦! 除了乐器以外,还可以用米、锡纸、纸筒或者纸碟做出模仿风、海浪等等自然的声音! 比如这个模仿海浪声音的乐器是这样做的,把米放在纸碟上,然后用另外一个纸碟盖上,用订书机扣好,再用一些胶纸和彩笔装饰, 发出的声音,真的跟外面卖好几百好几千的乐器一样! 这么独特的乐器,你是不是也很想拥有呢? 视频中还有制作步骤提示的小贴士,帮我们轻松完成 以上会用到的物品,我大致做了一个小清单供大家参考和准备,可以跟孩子一起动手做起来哦! 写在最后 今天的全套音乐会资源我们也准备好了,共11个教学视频,从演奏方式、厨房乐器教具介绍到自制乐器方法,给到超完整的奥尔夫音乐体验,让孩子用生活常见的材料就能像音乐家一样创作独特的音乐,大家私信我回复关键词厨房音乐,就可以获得。 音乐启蒙在家里有时候会比较随性,其实我们也可以在每天跟着视频做一个音乐游戏,结束以后可以跟孩子聊聊今天做了什么、学到了什么,对孩子的表现做一个记录,这样,就可以更好地观察到,孩子每一次对于所听到音乐所做出的的反应,以及他在这其中的成长。 比如,刚开始听音乐时,他都是乱敲乱拍的,但是过了两三天或者一星期以后,诶,他开始懂得留意音乐中的重音或者可以打出特别的节奏了,那么这个时候,我们要对他做出正面、积极的反馈,告诉他,你看到了他在用心听音乐,正在开动脑筋与音乐进行互动。 这些都是很重要的亲子互动关键。想让孩子能够爱上音乐,启发孩子的往往是氛围,而氛围,正是从你我开始培养。 所以,我的朋友们,动起来吧!一起用锅碗瓢盆,玩音乐! END