公司党建工作总结及工作计划

　　在上级党委的正确领导下，XX有限公司党支部认真贯实党的十九大精神，深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实XX集团工作布置会精神，主动适应经济发展新常态，紧紧围绕公司建设、队伍建设两大任务，以深化公司服务型党组织建设为载体，以推进作风建设常态化为抓手，全面加强公司思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，为公司事业发展和各项工作提供了强有力的思想组织保障。现将2018年党建工作情况汇报如下：
　　一、坚持从严治党，严格党内政治生活
　　（一）加强思想政治建设
　　2018年继续通过上党课、理论学习、专题讲座、主题实践活动等多种形式，组织党员干部系统学习十九大报告精髓理论，把认真学习宣传和全面贯彻落实党的十九大精神、认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，作为当前和今后一个时期的首要政治任务。坚持理论联系实际，学以致用，用以促学，引导党员干部用党的理论武装头脑、指导实践、推动工作。创新学习方式，进一步提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。党支部通过坚持三会一课制度，经常组织党员学习党的方针政策、时事政治和科学文化知识，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，从而适应新形势，更好地完成党的各项工作任务。2018年，党支部共组织开展了组织生活会及党员评议大会1次，党课学习4次，党支部会议12次，党小组学习会12次，主题党日12次，党员大会2次，专题宣传会2次，形成了良好的学习型党组织建设氛围。
　　（二）强化党建工作责任
　　适应当前工作改革发展形势要求，做好辅导、组织、督促工作，切实抓好理论学习和业务培训的有机结合，确保党建教育的日常化和效果长期化。努力培养好的党员队伍，健全好的党建制度，形成好的思想作风，创造好的工作业绩，发挥好政治核心和保证监督作用。要密切联系群众，加强和改进思想政治工作，做好党员发展工作，切实负起对党员特别是党员干部的监督职能。
　　（三）加强和规范党内政治生活。党支部高度重视党内政治生活，发挥党内政治生活作为教育管理党员和党性锻炼平台的作用。组织党员干部认真学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，在学习中增强廉洁意识；同时，大家结合岗位分析廉洁风险点，提出防范措施，集思广益提出了许多好建议；通过头脑风暴，在意识碰撞中提高认识。
　　二、注重实效，广泛开展两学一做学习教育
　　（一）、高度重视，认真部署。根据两学一做要求，结合工作实际，制定了落实学习教育活动的计划安排，特别是将安排内容和要求印发给了全体党员干部，使学习有材料，活动有抓手，确保了教育学习活动的有效开展。
　　（二）、认真学习，积极作为。全体党员干部开展形式多样的学习活动，撰写学习十九大心得体会、个人自查、应知应会考试等。组织开展了迎七一重温入党誓词活动，分别在许世友将军故居、中共中央鄂豫皖分局旧址、红四方面军总部旧址、鄂豫皖苏区首府革命博物馆接受了红色教育，并在鄂豫皖苏区首府革命博物馆重温了入党誓词。开展党委书记讲党课、扎实党章党规学习活动，组织学习新党章，讲解党的十九大新党章与十八大党章的延续和变化，通过学习党章，来坚定党员的理想信念。建立党建学习微信群，每一位党员每天借助微信平台、手机短信、网络媒体及时了解有关两学一做的最新动态。定期召开座谈会，与党员干部交流阶段性学习成果，结合自己的实际工作，将学习到的理论落实到工作实践中，提高了工作效率，转变了工作作风。
　　（三）、强化作风，增强效果。围绕中央八项规定，紧盯重要节点，密切关注四风新动向，加大对庸、懒、散、拖行为的问责力度，促使党员干部牢记职责、履职尽责。加强党风廉洁建设，大力整治不正之风。
　　三、存在问题和下步努力方向
　　我公司的党建工作虽然取得了一定的成绩，但还存在一些不足之处，主要表现在：一是抓党建工作力度还不够，特别是在抓制度坚持和谋划创新上还有怕冲击业务工作的担忧，有满足于工作按部就班平衡推进的思想。二是党员干部的管理上，坚持从严治党不够，没有充分发挥党员干部的先锋模范作用，个别党员模范表率意识体现不突出。三是创新党建工作方式不够。亮点、特色工作显现不充分。
　　下一步XXX将采取以下措施，努力改进不足之处。
　　一是切实加强党员干部教育管理。一要教育各级党员干部严格遵守日常管理制度，综合运用各种监督形式，畅通群众监督渠道。二要严格落实党内政治生活。进一步严格程序和评价标准，健全落实长效机制，严格执行党员领导干部双重生活会制度。
　　二是狠抓制度建设。坚持运用好经常性的教育学习、组织讲评、民主生活会等制度，在强化党员干部先锋队意识的同时，确保党建经常性工作的开展。要围绕公司工作抓实党建工作落实，力求使业务工作和党建工作互相促进，以党建工作推动作风转变，强化队伍战斗力，从而提高业务工作水平。
　　三是强化活动创新，增强党组织的活力。要认真总结经验，进一步树立创新谋求发展的理念。要创新活动方式，除组织一些常规性的学习教育活动外，结合实际，创新活动方法，突破活动的单一性、封闭性，增强活动的多样化、开放性。