遵守教师职业道德规范对教师职业道德规范的理解

　　教师职业道德总结
　　新学期开始，面对混乱的世界，老师们讨论教师的职业道德，什么样的教师是合格的教师呢？众所周知，中华民族有尊敬老师的传统，经常把老师比作父母，可以看出老师的地位高，多么受人尊敬。但是，教师不是生活在与世隔绝的孤岛上，而是置身于现实生活中，置身于市场经济的环境中，如何不受市场经济的负面影响，一尘不染，敬业工作，做教育者的工作并不容易。
　　一个好的教师必须有扎实的专业知识，但是首先他必须有激情、有爱心、有责任感、有敬业精神，他必须在行为礼仪上起到学生的表率作用。只有这样，学生才能把你当成真正的灵魂工程师。掌握教师职业幸福感的特点，探索教师职业幸福感的来源，提高教师职业幸福感，是每个教师就业前必须遵守的道德规范。
　　那么，每个教师都应该遵守什么样的道德规范呢？
　　一、教师要有热情、爱、责任感。
　　一位学生说：我上课总是不小心，他的课就像催眠曲一样昏昏欲睡。的确，学习本身是无聊的，我们上课时没有热情，学生的意识处于被动状态，学习效果可以想象。如果我们能在每堂课上增加幽默和热情，抓住他们渴望知识的目光，唤醒他们的思考，学生就能获得更深刻、更持久的知识。爱有责任感的老师不断寻求最好的教育手段、教育方法，在教育中表现出自己的工作热情和热情，为学生提供最好的教育服务质量。
　　二、教师要有良好的修养。
　　我听说过同学说：我喜欢他，喜欢听他的课，喜欢理解他的一切。我也听说过一个同学对另一个老师的评价。我不喜欢他。他吐唾沫，不注意卫生。显然，那位老师的几个小节让他反感，的确，教师的礼仪很重要，教师承担着教育人员的工作，教育人员的关键是以身作则，从小事开始，从自己开始，做他们的模仿模范。如果我们想让学生真正喜欢你的课，首先要让他喜欢你，除了专业水平，教师的言行、修养礼仪、卫生习惯等都会影响学生对你的判断。如果学生不喜欢你的教师，他怎么能去喜欢你的课呢？
　　所以，作为一名教师，一定要有激情、爱心、责任心，也要有良好的修养和礼仪，这样才能成为一名优秀的教师，同时在从事教育的同时也能享受到职业的幸福感。
　　对教师职业道德规范的理解。
　　师德作为教师的职业道德，是社会主义道德原则和规范在教师职业领域的特殊表现。教师如何面对学生发挥示范作用，教育人员，明确履行道德规范是很重要的。本文认为，在社会主义市场经济条件下，教师的职业道德规范应包括以下六个方面。
　　一、坚定正确的政治方向。
　　坚定正确的政治方向是教师职业道德规范的基本要求。邓小平先生曾：某学校能否为社会主义培养合格人才，培养德、智、体全面发展。有社会主义意识的有文化的工人，重要的是教师。高等学校直接承担着为我国社会主义事业培养接班人的光荣任务，这决定了思想政治教育在全校教育中的重要地位。在学校教育工作中，教师的思想素质如何，对学生的政治思想状况有直接影响，因此教师本身要有坚定的政治立场、鲜明的政治观点和认真的政治纪律。面对各种文化思潮，应具有较强的政治敏锐性和高度的政治责任感，善于用科学的世界观和辩证的思维方法分析问题和解决问题。
　　在新形势下，教师要提高自身的政治素质，必须切实加强政治学习，用马列主义、毛泽东思想，尤其是邓小平理论武装自己的头脑，深入了解社会主义市场经济的现状、特点、发展规律和变化趋势。只有这样，才能正确把握各种复杂的社会现象和经济现象，不会让自己在改革大潮中迷失方向。
　　二、献身教育、敬业爱岗的奉献精神。
　　献身于人民的教育事业是师德的崇高境界和核心，是社会主义职业道德中忠于职守，热爱自己的工作在教师职业道德中的表现。教师的工作平凡而艰苦，重要而崇高，教师承担着为祖国培养合格人才的历史重任，要求教师充分认识到自己巨大的社会价值，热爱教育事业，忠于教育事业，奉献教育事业。教师本身应树立不以清贫转移教志的奉献精神，增强献身于人民教育事业的荣誉感和骄傲感。
　　献身于人民的教育事业，为了教育事业奋斗一生，不顾地位，不顾名利，把自己的心血倾注在教育事业上，献身于人民的教育事业，爱自己的自己的工作，积极承担教育任务，认真履行教师的责任，敬业，乐业，忠于职守，无私奉献。如果一个教师缺乏奉献精神，完全以功利为目的对待自己的工作，就不能真正承担教师的传道、程、混乱的天职。如果一个教师把教师的职业视为骑牛找马的跳板，或者用副业代替正业，就不能说有师德修养。
　　三、以身作则、为人师表的高尚情操。
　　所谓以身作则，以人为是指教师以自己的行为影响学生，使自己成为教育者的表率。教师不仅是学生科学文化知识的传授者，也是学生思想道德的培养者和形成者。教师的人生哲学、治学态度和生活方式对学生有熏陶诱导和潜在默认的影响。这就要求老师首先要有丰富的知识和良好的品行，自觉加强对自己的严格训练和严格要求，时刻注意自我监督和自我调节。
　　孔子说：身体是正确的，不行的身体是不正确的，但不行。教师要实现人师表，首先要遵守法律，廉洁自律。教师应严格遵守国家法律法规，不得有违反法律纪律的语言和行为，不得做有损国格和人格的事，其次要言行一致，表里一致。教师要不断加强自己的品行修养，不要说大话、假话、空话，不要面对面，背后有一套。要求学生做的自己先做，要求学生不做的自己绝对不做，总是注意把自己的一言一行作为学生的典范，决不做与教师职业不符的事情。此外，仪表清洁，语言规范。端庄典雅的仪表，健康规范的语言是教师的基本素质之一，教师的语言风格是教师在教育活动中的语言行为、待人、步伐、服装发型、脸部表情等表现的外在行为方式和特征。教师的语言风格是一个强有力的教育因素，要求教师的语言文明、语音标准规范、衣着朴素清洁、行为稳重、态度温柔。只有这样，才能保证教育人员的实施，学生才能接吻老师，相信那条路，享受那条路。
　　四、严格治学，严格执教的优良作风。
　　严格治学，严格执教是指教师要有坚实的知识基础和对科学和工作的认真态度。作为教师，必须确立认真认真、认真的工作态度和工作风格。一是教师自己学习知识，二是教师对教育活动。
　　教师在治学方面，要勤奋学习，不断研究业务，不断精练，努力提高自己的知识素养和业务能力。古人说：道未闻，业未精，困惑不解，不是师。在科技飞速发展的今天，教师不仅要有深刻的专业知识，还要熟悉本专业的最新研究成果及其发展趋势，了解本专业相关的新兴边缘学科和交叉学科的一般情况。因此，教师必须以坚的学风、顽强的意志学习、探索和追求，不要有虚伪和骄傲。
　　教师在教学方面要认真谨慎。教师课程应严格执行教学计划，科学组织课程教学，课前认真准备课程，课后耐心指导。一方面，保证向学生传授正确的知识，另一方面，熟练运用教育技能，始终注意对自己的教育工作提出高标准、严格的要求，避免一般化和简化。同时，要严格遵守学校纪律的校规，按时上课，不要随意调整课程或委托代课。认真组织考试，不要以任何借口或形式泄露问题，错误地判断试卷，改变成绩。这是教师的基本素质，也是党和国家对教师的最低职业要求。
　　五、热爱学生，等待出生的育人意识。
　　爱学生、平等对待学生是教师道德规范的主要内容之一，也是教师做好学生工作的前提。
　　爱学生，要理解、尊重和关心学生。了解学员是实施教学的前提，尊重和关注学员是教学成功的基础。具体表现为：当学生遭受挫折和困难时，他们应该积极同情、照顾、体贴和帮助学生。对待学生的问题，他们应该耐心细致，态度温柔。尊重学生的个性，不体罚或变相惩罚学生。爱学生，严格要求学生，帮助学生确立正确的世界观、人生观和价值观，教育和培养人。
　　教师道德规范要求教师一视同仁，平等待生，反对偏好一部分学生，冷淡或歧视另一部分学生。每个学生都渴望得到老师的爱，也有权平等地得到这种爱，老师应该用博大的心来爱他们，教他们。
　　教育实践告诉我们，一个真正爱学生的老师，一定会受到学生的喜爱，他对学生提出的意见和要求，也一定会在学生的感情上产生肯定的倾向和积极的感情体验，愉快地接受。相反，那些感觉不到老师爱的学生，往往很难接受老师的教育。
　　六、热爱集体、团结协作的总体意识。
　　教育人员的工作是艰巨而复杂的，学校教育人员的工作任务的完成取决于所有教育人员的共同努力。任何人才的成长都凝聚了许多教育人员的心血和劳动。如果没有团结的教师集团，普通的学校教育是无法想象的。
　　教师作为学校集体的一员，要关心和维护集体利益，树立学校荣誉、学校耻辱的思想，关心集体发展前景。教师是学校的主人，要提高角色意识、参与意识，不要成为充满抱怨、空谈的旁观者，而要提高学校教育和教育工作的意见，提供经验。
　　学校教育是团体协调性强的工作，需要教师之间诚实合作。教师之间的相互尊重、团结互助、密切配合是做好教学工作的重要基础。对于教育和学术问题，要以平等诚实的态度切磋琢磨，认真讨论，互相学习，虚怀若谷，避免文人轻或相互抵抗，不要损害人的利益和有害团结。每个教师都要善于依靠集体，在集体中汲取知识和营养，善于博采众家长，虚心接受他人的意见、劝告和指导，取他人长补充自己的短处，充分利用集体创造的教育时机和条件，创造。