高考万能英语作文精选开头

　　英语的开头写得好不好，对高考英语作文写作有着重要影响。下面小编精心整理了高考万能英语作文的开头，供大家参考，希望你们喜欢！高考万能英语议论文作文开头精选
　　I。。。。hasbothadvantagesand
　　disadvantages。既有利又有弊。例如：
　　1。Obviouslytelevisionhasbothadvantagesanddisadvantages。
　　2。Livinginacityhasbothadvantagesanddisadvantages。
　　3。Comparedwithcars，bikeshavetheiradvantagesanddisadvantages。
　　举一反三：
　　1。Althoughcomputersbringpeoplealotofconvenience，theyhavemany
　　disadvantages。
　　2。。。。hasmanyadvantages。Forexample，。。。However，justasevery
　　coinhastwosides，。。。hasits
　　disadvantages。（本例将利弊分开讲，转折过渡自然。justaseverycoinhastwosides也很值得背诵。）经典高考万能英语议论文作文开头
　　。。。。play（s）animportantrolepart
　　in。。。在中扮演重要角色起重要作用。例如：
　　1。Computersplayanimportantroleinscienceandtechnology。
　　2。Computersplayamoreandmoreimportantroleinourlife。
　　Computersplayanincreasinglyimportantroleinourstudies。
　　3。Educationplaysanimportantpartindevelopingourmind。
　　4。Addictiontoalcoholanddrugsplayaroleinhomelessness。高考万能英语作文开头句型
　　1。关于人们有不同的观点。一些人认为
　　Therearedifferentopinionsamongpeopleasto。Somepeoplesuggestthat。
　　2。俗话说（常言道），它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。
　　Thereisanoldsaying。Itstheexperienceofourforefathers，however，itiscorrectinmanycaseseventoday。
　　3。现在，，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，；其次，。更为糟糕的是。
　　Today，，whichhavebroughtalotofharmsinourdailylife。First，Second，。Whatmakesthingsworseisthat。
　　4。现在，很普遍，许多人喜欢，因为，另外（而且）。
　　Nowadays，itiscommonto。Manypeoplelikebecause。Besides，。
　　5。任何事物都是有两面性，也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。
　　Everythinghastwosidesandisnotanexception，ithasbothadvantagesanddisadvantages。
　　6。关于人们的观点各不相同，一些人认为（说），在他们看来，
　　People39；sopinionsaboutvaryfrompersontoperson。Somepeoplesaythat。Tothem，。
　　7。人类正面临着一个严重的问题，这个问题变得越来越严重。
　　Manisnowfacingabigproblemwhichisbecomingmoreandmoreserious。
　　8。已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。
　　hasbecomeahottopicamongpeople，especiallyamongtheyoungandheateddebatesarerightontheirway。
　　9。在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。
　　hasbeenplayinganincreasinglyimportantroleinourdaytodaylife。ithasbroughtusalotofbenefitsbuthascreatedsomeseriousproblemsaswell。
　　10。根据图表数字统计数字表格中的百分比图表条形图成形图可以看出。很显然，但是为什么呢？
　　Accordingtothefigurenumberstatisticspercentagesinthechartbargraphlinegraph，itcanbeseenthatwhile。Obviously，，butwhy？