不学习母慈子孝,一学习鸡飞狗跳。 陪孩子学习熬的不仅仅是时间,还可能是老父亲和老母亲的命! 有气哭的,有气乐的。 有气的吃了速效救心丸儿的,还有气的捆住自己双手以免动粗的。 你以为只有老母亲为了娃儿们操碎了心? 恐怕未必。 前两天,在湖北咸宁,一位单亲爸爸把女儿带到藕田,让她顶着烈日下水挖藕四个小时,体验劳动的辛苦。 为什么这么做呢?这位父亲说:自己每天努力在外打拼,就是为了给她创造好的条件,让她将来好好生活,可女儿不好好学习,怎么说都不好使,实在气急了,把她带到田里干活,接受劳动教育。 看着女儿边哭边挖藕,爸爸不忍心,还是把女儿叫上来了。然后问:读书苦不苦?女儿哭着说不苦不苦! 最后这位老父亲声嘶力竭的对女儿喊:你不吃读书的苦,就要吃生活的苦! 听着挺心酸的故事,对于这位爸爸的做法有人赞成,也有人反对。 赞成的说:好,小孩儿不学习就该这么干,让他们知道挣钱不容易就好好学习了。反对的说,你都不知道孩子为啥不爱学习就这么干,孩子只能是越来越逆反,越来越不爱学习。 谁对谁错呢?恐怕出发点都没错,都是为了孩子的未来着急。只不过,每个人的立脚点和采用的方法不一样。 家庭教育,归根到底是生活教育。既然是生活教育,为什么不能感同身受呢? 前两天在浙江,一位瓦工大哥和两个孩子火了,老爸在工地干活,姐弟俩在边上写作业,老爸一丝不苟的赚钱养家,孩子充耳不闻的在噪音下学习。 没有惩罚式劳动体验,但孩子们目睹了父爱的伟大和赚钱的不容易,这种潜移默化不是最好的教育吗? 俗话说,穷人的孩子早当家。 要我说,这个穷,应该当阅历讲。 儿童文学作家曹文轩说:孩子,一味的快乐算得上是健康成长吗?一个孩子没有忧伤、没有悲痛、没有悲悯、没有恻隐之心、不知道感动,算得上是一个有质量的生命吗? 所以,是皮带与棍棒齐飞,鼻涕共眼泪一色好呢? 还是身体力行,上行下效好呢? 各花入个眼吧。