独立学院开设老板班半数毕业生当高管

　　两边桌椅横放，遥遥相对，中间座位靠后，正对讲台，整个教室的桌椅呈u形。这是记者近日在武汉科技大学中南分校老板班工商管理实验班看到的课堂，其课桌摆法与其他班级迥异。有十多年培训管理经验的高级经济师许建忠老师说：这主要是方便沟通和互动，讨论时很容易成组。
　　该班于2004年2月开办，通过笔试、面试、体能测试等一系列环节，从在校生中选拔学生培养。首届学生从近500名的报名学生中选拔出29人，所招收的学生都有志于自主创业，大部分学生都有较好的家庭和社会背景，一些学生的父母就是私企老板，老板班的绰号不胫而走。第二届学生从千余名报名者中只选定了25人。
　　老板班教学计划单列，着重训练学生的智商、情商、胆商和创新能力、领导能力、组织能力，理论课与实践课的学时控制在11左右。理论课由拥有副教授以上职称的教师授课，专业课也都是具有成功经验的高级专业人才运用案例教学法进行教学。每个周末，老板班多要举办一次周末讲坛。全班学生分为五组，轮流主持，并由在场学生、老师及嘉宾进行点评。
　　老板班里藏龙卧虎。四年发表十余篇科研论文的孙志被誉为独立学院最牛本科生，公益事业典型韦怀被评为湖北省第四届百优志愿者据统计，2005级工商管理实验班在校期间囊括2009年度全国先进班集体、省级奖励20余项，校级奖励100余项，12人次公开发表论文二十余篇
　　两届已毕业的老板班，创造了就业奇迹。首届29名毕业生中，2人考取研究生，1人自主创业当老板，15名学生进入家族企业成为高管，其他人要么考取公务员，要么进入名企工作。该班男生彭哲应聘到江西省一家化工有限公司工作，该公司在全国同行业中内销额排名第二。工作两个月时间，彭哲便由业务员升为区域经理，负责该公司最大的区域市场。他的梦想就是自己开一家公司，他说：在大学期间，我们进行过实践训练，我做过销售，积累了很多实际操作经验。
　　3000名独立学院学子200人的家长是领导
　　独立学院每年的学费多为上万元，是哪些家庭的孩子在这些学校就读？他们最希望孩子在大学期间培养的能力是什么？
　　记者近日从中国地质大学江城学院了解到，该校2009级3000多名学生中，约有200名学生的家长身居各地企事业单位领导职务。这些家长的工作单位有政府部门、大中小学、大型企事业单位，头衔中不乏主任、处长、局长、总经理、老板、部长、校长等职务。
　　今年秋季新生入学，该校对530名新生家长做了一项问卷调查显示，四成家长最希望孩子上大学期间培养自立能力。在希望孩子培养的技能中，除自立能力外，交往能力占32，学习能力只占了18，其它学习技能占10。
　　98的独立学院学生家长选专业并不考虑学费高低，而主要看孩子喜不喜欢，以及专业就业前景。在填报专业志愿的主要因素是什么的调查中，孩子个人兴趣占29居首，其次是社会需求和就业情况、专业实力和发展前景、老师、亲戚的推荐等，只有2的家长考虑学费高低情况。
　　不过，很多家长似乎剥夺了孩子第一次自立的机会。今年该校在迎接新生时，特设家长休息室，旨在鼓励家长让新生自主办理入学手续，使学生尽快适应大学的独立生活。结果发现，三千余名新生中，仅有五百多名新生家长走进休息室，其他多数家长在帮孩子收拾行李，大到被褥、暖瓶，小到牙刷、纸巾都要代劳。