公平而有质量的教育才是新时代的使命

　　努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，十九大报告中的这句话引起教育界人士的强烈共鸣。公平质量两个词，彰显出党和政府缩小教育鸿沟的决心，概括出新时代我国教育的新使命，明确了教育改革征程的新方向。
　　更好的教育来自对公平的持续坚守
　　教育公平、均衡的实现，是社会不变的期盼。学前教育入园难、中小学择校热、城乡教学质量差距大人们希望，政府能继续啃下这些硬骨头，努力减少教育不公平现象。
　　公立幼儿园要提前大半年报名，私立幼儿园要提前一年半报名孩子还没有出生，怀孕5个月的彭女士已经开始考察住所旁边的多家幼儿园。在北京，要有户口才能上公立幼儿园，而且需要提前排队报名。希望政府进一步增加投入，解决民众在家门口上放心幼儿园的问题。
　　从小升初择校热到课外补习热，折射出教育均衡发展仍然任重道远。广州小学家长张女士无奈地说，我们也并不想让孩子的课余时间都被课外补习班充斥，但是重点学校、重点班都要考，都要看排名、竞赛证书，我们不去上就与好学校无缘。希望国家真正落实教育均衡，缩小学校之间的差距，不要让大多数家长以牺牲孩子童年、快乐为代价去抢少数的优质教育资源。
　　缩小城乡之间的教育差距也是广大农村群众的深切期盼。浙江省德清县雷甸镇中心小学校长陈云希望，进一步改善农村学校办学条件，让农村孩子享受到更优质教育。同时从体制上入手，培养一批农村学校优秀教师，并留住这些教师长期在农村任教。
　　辽宁鞍山市岫岩满族自治县朝阳镇大河南小学王佳妮是这个仅有2个老师、13个学生的村小三年级小学生。她说：我们学校很小，没有城里学校那些先进的电脑、活动室。我希望来支教的志愿者叔叔阿姨能给我们多带一些书，给我们多上一些美术课、音乐课，让我们开阔视野，增长见识。
　　国家财政性教育经费占GDP比例连续5年超过4，这是非常不容易的，有投入才能有规模、有质量、有水平。广东省教育科学研究院副院长李海东说，希望投入能更加扶弱补短板。
　　更好的教育来自对质量的不懈追求
　　加快教育现代化加快一流大学和一流学科建设实现高等教育内涵式发展十九大报告对教育质量设立的新目标回应了民众的现实需求。
　　素质教育喊了很多年，但学生课业负担却越来越重。不少家长这样对记者说。衡量好教育的标准到底是什么？目前政府和社会仍然以升学率、分数作为主要指标，这导致我们的教育价值取向仍然是功利的，这需要教育部门切实引导改变。
　　十九大代表、辽宁盘锦市高级中学年部党支部书记、主任杨丹说，新的高考政策设计初衷非常好，引导大家去思考小学、中学各阶段的教育目标，让孩子从小树立职业规划，清楚自己的方向，学会选择适合自己的道路，教育应该是适合的才是最好的。
　　大学生创业企业辅导君董事戴立说，十九大报告提出：办好学前教育、特殊教育和网络教育，作为中国在线教育的先行者，辅导君团队深受鼓舞。
　　互联网教育天然具有分布式教学、面向全世界提供服务的特点。大凉山村级小学的留守儿童，只要教室里有一根网线，就能通过网络平台与名校的哥哥姐姐实时交流。我们希望充分调动全社会优质闲散教育资源，为两亿中小学生享有公平而有质量的教育尽绵薄之力。戴立说。
　　‘双一流’应完善动态评选，有‘准入’有‘退出’。四川大学文学与新闻学院教授王炎龙建议，应不断完善改革高等教育学科评价机制，考虑学科建设布局的区域协调发展。
　　杭州大拿科技股份有限公司创始人陈明权说，作为一种具有巨大潜力的未来科技，人工智能正在改变学习方式。在我们这样的人口大国，小班化一时难以全面铺开，我们期盼借科技之力，加速个性化教育的趋势，让教育变得更温暖。
　　更好的教育根本是立德树人
　　立德树人是教育的根本任务。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教，十九大报告中的这句话，引起教师和家长的广泛共鸣。
　　现在最不好做的是小学老师，因为多种原因，一些老师不敢批评学生，难以纠正家庭宠爱孩子带来的各种问题。这些问题带到初中，就更难纠正了。十九大代表、辽宁营口市第六中学教师丁唯秀说，立德树人教师是主导，十九大报告提出倡导全社会尊师重教，教育部门和社会舆论都应该保护教师的工作权，家长也应正向配合教师工作，共塑尊师重教的良好氛围。
　　广东小学学生家长、教师家属程先生说，当前教师的付出与收入还是有差距。作为小学班主任的家属，感觉这份职业不仅责任重大，而且非常辛苦。希望政府在改善教师待遇方面加大力度，在编制上、收入上，让教师有更多获得感。
　　杭州一位二娃母亲说，现实中，有些老师习惯了被家长放在眼里，甚至会暗示家长对其表示表示；有些家长自身信奉不送礼不好办事，选择主动输送糖衣炮弹；有些家长虽对这种表示表示深恶痛绝，但不得不随大流，因为不送礼，心不安真心期盼这种怪圈能早日被打破。健康的家校关系需要制度环境，也需要良好的社会土壤。