现代信息技术教育现状及改变对策浅析

　　摘要：信息技术代表着当今先进生产力的发展方向。信息技术的广泛应用使信息的重要生产要素和战略资源的作用得以发挥，使人们能更高效地进行资源优化配置，从而推动传统产业不断升级，提高社会劳动生产率和社会运行效率。当今社会，在新一轮的课程教育改革背景下，素质教育技能教育等教学理念逐渐得到重视，因此，加强现代信息技术教育的研究显得尤为重要。本文将从我国现阶段信息技术教育的现状以及应对目前信息技术教育问题的方法两个方面对现代信息技术教育现状及对策进行阐述。
　　关键词：现代信息技术教育现状改善对策
　　21世纪的中国最缺的就是技能型、综合型、复合型的人才。职业院校是培养此类人才的摇篮，因此，提高现代信息技术的教育水平，改革其教育方法是现阶段迫在眉睫的任务。目前，职业院校的人才培养模式仍存在不少问题。首先，教师对于现代信息技术的教育目标不明确，忽视了学生实践技能培养；其次，教学手段和教学方式落后，在传统的教育教学中填鸭式教学满堂灌是主要方式，不利于学生对于知识的主动接受，会降低学生的接受能力；再次，教师的专业技能和专业素质相对较低；最后，学生的知识基础存在差异。这些因素将直接影响教师的教学效果和教学质量。
　　一、我国现阶段信息技术教育的现状
　　1。教师对现代信息技术的教育目标比较模糊
　　在我国经济发展进程中，传感技术、计算机技术和通信技术的应用愈加广泛。因此，在对相关信息技术人才的培养上应更加注重信息技术的实用性教学和技能性教学。但是，目前的职业院校对于信息类专业的学生只是进行单一的培养，如WORD、EXCEL、PPT等OFFICE办公软件的学习，缺乏对计算机系统知识和运用知识的完整学习，导致学生只会依葫芦画瓢，不具备真正的专业实际运用能力。
　　2。教学手段和教学方式较为落后
　　教学手段和教学方式较为落后是我国现阶段职业院校信息技术教育的又一问题。传统教学中，教师往往使用填鸭式满堂灌的教学方法来教学生，学生的听课效率不高，严重违反了以学生为主体，以教师为主导的教育原则，降低了学生的学习效率。
　　3。教师的专业技能与专业素质相对较低
　　师者，传道授业解惑也，教师的作用就是引导学生学习，为学生解答学习过程中的疑惑，但是，如果教师的专业素质不能达到标准水平，就无法对学生进行正确地指导，就会降低学生对于信息技术学习的兴趣和效果。
　　4。学生的知识基础存在差异
　　由于学生基础差异极大，知识水平和学习能力各不相同，因此，学生们对于信息技术的接受和理解水平参差不齐，再加上学生在入校以前很长一段时间受到应试教育的影响，升学的压力使学生无法全身心地投入到信息技术的学习中，学生的信息技术知识基础增弱。
　　二、解决目前信息技术教育问题的对策
　　1。加强师资力量，提升教师的专业水平
　　教师的专业水平是影响学生学习的重要因素之一。专业技术较强的教师能够有针对性地、具体性地讲授学生专业知识。首先，学校应当提高信息技术类优秀教师的入职率，聘请一批专业能力强，教学水平高的教师，进一步完善骨干教师队伍建设。其次，信息行业发展日新月异，高新技术产业技术不断更新，在此背景下学校应重视本校教师之间、跨校教师之间的学习交流，注重教师自身知识储备量的不断积累，提前制订好培训计划，按要求对教师进行培训和考核，切实提高教师的专业水平。
　　2。重视信息技术类专业教材的选择与课外知识的拓展
　　选择合适的信息技术类专业授课教材和拓展课外知识是提高学生学习积极性和主动性的有效措施之一，授课教材决定了学生的学习内容。因此，教材的选择应从加强学生的实际应用能力方面出发。与此同时，教师在备课的过程中要充分利用互联网等信息平台扩充教学内容，保证学生能够将理论学习与实践操作更好地融合起来，真正达到理实一体化的教学目的。
　　3。改革教学方法，注重教学方式多元化
　　教师在整个教学过程中要遵循以学生为主体，以教师为主导的教育原则。在教学方式上，教师可以采用分层次教学发散式教学等教学方式授课；充分了解学生，积极与学生进行沟通交流，因材施教，采取项目教学，以提高学生的学习能力；在教学工具上，教师可以运用现代化的教学工具，如多媒体、互联网、传感网、通信器材等，推动教学的多元化，来提高学生的学习兴趣。
　　4。重视现代信息技术教学中学生基础知识的差异
　　教师要深入了解对学生的知识结构状况，在此基础上，对于基础薄弱的学生着重进行课后辅导，增强这部分学生的自信心，提高他们的学习积极性，从而缩短学生之间的知识差距。对于基础知识基础较好的学生应设定相对较高的教学目标。在讲解教材的基础上，丰富学生的知識面，注重理论与实践相结合。另外，教师还应关注学生的学习能力、智力倾向，根据学生不同的学情进行不同种类、不同方式的教育教学。
　　三、小结
　　信息技术革命是经济全球化的重要推动力量和桥梁，是促进全球经济和社会发展的主导力量，以信息技术为中心的新技术革命将成为世界经济发展史上的新亮点。综上所述，对于职业院校现代信息技术教育所存在的一系列问题，应采取积极有效的方式加以解决和完善。
　　以上就是笔者对于现代信息技术教育现状以及改善对策的探讨和分析，行文中也许存在不足之处，希望在以后的教育教学过程中，相关问题能得以修正。
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