营造良好读书环境引导孩子远离网络

　　近日，儿童作家郑春华在人民教育出版社举办的儿童文学与小学语文教学主题研讨会上呼吁：我们这些作家今天要做的就是跟网络争夺小朋友。这句话不仅喊出了一位儿童作家的心声，同时也戳中了不少教师、家长的痛点。
　　当前，随着各类电子产品的普及，传统意义上的读书似乎已经与我们越来越远。在大多数人的眼中，读书是中小学生课堂上的事，因为他们还依赖于纸质课本完成学业，是读书的主流群体，特别是在父母和老师的双重要求下，仍要不得不阅读。
　　引导学生阅读，教师必须将读书的重要作用根植于学生的内心深处，培养其良好的阅读习惯。受素质教育质量评价的影响，现在中小学生的负担普遍较重，挤占了学生自由阅读的时间。教师必须减少机械重复、效率低下的作业，让学生有更多的时间读书。目前，学校都建有图书室，但是图书的数量相对过少，图书的更新频率也不是很高，且内容陈旧，跟不上时代的发展步伐，难以满足学生日益增长的阅读需要。尤其值得注意的是，有的学校每周开放图书室的次数有限，图书室几乎成为摆设。学生在学校里自由读书的氛围尚且不是很好，社会上的阅读氛围就更是可想而知。
　　引导孩子阅读，家长要为孩子当好表率，做孩子读书的领路人。随着物质生活水平的不断提高，手机已经成为生活的标配，很多家庭已经达到人手一部，花费几千元去买手机的家长大有人在，但是能够花费几百元去为孩子买图书的家长并不多。除工作中必须与书打交道的群体之外，多数家庭都没有设立家庭书房的计划。许多家庭有高档家电、手机、麻将机，偏偏就是没有几本像样的书。在这样的环境中，就算孩子有空闲时间，又怎么会去读书呢？家长一边监督孩子做作业，一边把玩手机。此情此景，孩子又怎能管住好奇的童心。作为家长，一定要为孩子当好阅读的榜样，哪怕是看一些闲书，也能为孩子营造爱好阅读的家庭氛围。
　　引导学生阅读，迫切需要在全社会倡导全民阅读的新风气，发挥好各类公益图书馆的辐射引领作用。现在，各地都建有公益性图书馆，有的建起了社区阅览室，为全民阅读提供了良好的硬件保障。但这里看书的人并不是很多。是没有阅读的时间吗？并非如此，多数人的大块空闲时间都花在棋牌娱乐和玩儿手机游戏上了。
　　要扭转这种局面，文化部门可以定期开展一些好书进校园、进社区活动，或者是利用媒体发布一些免费图书阅读信息，积极引导社会大众远离手机，走进图书馆，共享读书乐趣。在各类文明评比中，不妨将书香家庭创建纳入其中，越来越多的人把读书当成一种习惯后，阅读自然就会蔚然成风。
　　书籍是人类进步的阶梯，只有学校注重正面引导，家长以身示范，社会积极参与，才能为儿童营造良好的读书氛围，我们的孩子才能更好地茁壮成长。