也许你是成功的

　　我在演讲中经常讲这样一个故事：一个人背着一个大瓷瓶走在路上，走路时手不小心滑了一下，瓷瓶掉在地上摔得粉碎。那个人继续往前走，好像什么也没发生一样，没有回头看。旁边有人惊讶地问他：你的瓶子破了。你怎么不看看？他说：瓶子破了，看也没用。我得走了。不值得为此浪费时间。瓶子破了，是终点，说明前面的路是失败的；但这是一个新的起点。空手回家，继续努力，挣钱买新瓶，这就是成功。
　　如果你抱着瓶子哭，耽误了其他事情，那就是继续失败。我们应该对生活和高考有同样的态度。从小的角度来说，不仅仅是高考，还有我们平时学习中的每一次考试。
　　考得好，没什么好骄傲的，因为已经是终点了，现在需要从新的起点努力；一次考试不及格没什么好难过的，因为已经是终点了，总结经验教训，准备下一次考试就行了。
　　如果因为一次考试失败而觉得天崩地裂，前途未卜，就会自暴自弃，自怨自艾，这才是真正的失败。今年高考成绩出来了。结果和往年没什么不同，但还是有几分喜怒哀乐。
　　我是高考的赢家和受益者，但因为经常演讲，经常和学生、老师、家长打交道，接触到更多被高考压垮，甚至最后功亏一篑的学生。
　　在这个媒体热点基本锁定在幸运儿身上的时刻，我想给那些不幸的人们更多的话语和安慰鼓励。因为高考的格式很规范，一个考区的所有考生都用同一张试卷，最后用总分来准确量化。但是每个人都有自己的特点，有自己独特的长处和短处，考试的时候状态好坏，不能用一个总分来准确衡量，中间肯定有瑕疵。
　　比如北京大学的文科成绩是610，所以如果只考609，就不能被录取。显然，609分的人和610分的人综合水平没有区别。很难说谁比谁更应该去北大
　　。但是不依靠分数，也不能一刀切，因为你说既然609和610相差不大，那我就应该考北大。如果真的允许你进，考608的人也会说我和考609的人差别不大，我也应该进；考607的人也会说我和608没多大区别。。。诸如此类，最后，各科成绩都是0的人也要进北大，太可笑了。
　　所以，靠分数一刀切是保证高考公平高效的无奈之举。因此，只能说610以上的人的平均学习能力高于610以下的人，但不能保证610以上的人都会比610以下的人有更高的学习能力。
　　如果你不幸是少数学习能力高但高考失利的学生，可能是因为你高考当天状态不好，不小心算错了一个大题，也可能是你生病了，或者最难的大题是你没有复习的知识点。
　　然后，你需要相信自己。这只是你人生中会遇到的挫折之一。成就并不意味着你做不到。并不意味着你多年的学习完全白费，更不意味着你的人生梦想完全破灭
　　。这是因为高考是起点而不是终点。意味着一个旧的阶段已经过去，新的人生阶段即将开始。通过高考，成绩优秀的人会进入更好的大学，获得更高的起点。
　　而高考落后的人也有大把的时间去追赶。我的一个本科同学，姓张，是高考所谓的失败者。因为没有被第一志愿学校录取，他不想再复读一年，于是就进入了不太出名的杭州大学。进入大学后，他并没有因为自己不是重点大学而放弃自己。
　　相反，他学习更努力，甚至比高中还努力。由于这样的努力，他在本科期间在一些核心学术期刊上发表了四篇论文，其中一篇获奖。高中生可能不明白四张试卷的分量。从北大清华这样的名校获得学士学位，不要求他们发表论文；获得硕士学位，只需要一篇论文；要获得博士学位，你只需要发表两篇论文。
　　他是杭州大学的本科生，已经自己发表了四篇文章，从他的努力就可以看出来。有了这个成绩，就像贴了一块和北大清华文凭一样分量的金字招牌，毕业后被中国银行录用。工作后，他仍然非常努力。不到两年就升职了，现在年薪已经超过20万。
　　我相信他会有更光明的未来。相反，在清华大学，几乎每年都有学生自杀，数百名学生因为成绩不好而被迫辍学或无法毕业。他们每一个人都比高考的那个叫张的同学强多了，有的甚至是高考状元。他们通过了高考，在人生的跑道上遥遥领先。但是，高考还没有结束，竞争还没有结束，前面还有很多挑战。
　　如果不能继续努力奔跑，很容易从领先变成落后。相反，高考落后的人，只要加倍努力，努力在下一条路上跑得比前面的人快，迟早能超过他们。既然高考是起点而不是终点，那么终点是什么？用绝对的标准来衡量，只有生命的终点才能算是真正的终点。
　　但从辩证的角度来看，人生不是终点，也不是起点。结束是起点，起点是终点。一个阶段的结束就是一个阶段的开始。过去的一切都过去了。不管你是在前面还是在后面，你都必须继续跑。因为还有很长的路要走。
　　李开复在《做最好的自己》中写道：从团结的角度来看，如果个人、群体乃至社会的成败只以成就和名利来衡量，那么这个社会上99的人都不可能跻身成功者之列。在他眼里，一个优秀的、努力的、自信的、有意识的学生，进入名牌大学的成功概率可能是90，进入其他重点大学的概率可能下降到85，进入普通大学的概率不会低于80。这个原则也适用于高三学生。我们对失败和成功的定义太简单了，我们很容易失去85的机会。
　　那么，真正的成功是什么呢？既然起点和终点是相对的，我们应该用什么标准来衡量我们努力的成功？李开复的话里提到，很多人用成就和名利来衡量，反对这种衡量。如果用金钱来衡量，这位进入中国银行的杭州大学毕业生的工资似乎并不低，这也能体现出他的个人价值，但如果把他和一个中了500万彩票的人相比，哪一个更成功呢？同样的道理，我们不应该以考试成绩和进入的大学来衡量成功。
　　我举三个例子对比一下，分别是我高中、初中、大学的同学：我上高中的时候，有一件事在全校引起了轰动，那就是一个成绩非常好的男生因为追求一个漂亮的女生而屡次被拒，这让别人看起来像人又像鬼。
　　他的成绩考上一所好的重点大学没有问题，但他只考了一个普通本科。我也有一个初中同学成绩优异，但是家里根本供不起她上大学，所以她连高中都没上过。当了几年老师后，她被分配到一所乡镇小学教书。虽然工资很低，但在这个小镇上算是中等收入水平，父母的负担大大减轻。她用自己的一点钱供弟弟读书，现在弟弟考上了大学，可以算是实现了自己多年的梦想。另外，我还有一个大学同学，学习特别差。因为家庭背景，他进入了人民大学，每天也在大学混日子。但毕业那年，父亲因病去世，人际关系破裂。因为他没有真正的技能，目前的情况是我们班所有学生中最糟糕的。在我前面举的三个例子中，从高考成绩来看，进入人大是最成功的，进入普通本科是第二名，自然失败到连大学的大门是朝哪边开的都不知道。但在我看来，成功的顺序应该颠倒。
　　只上过师范的女生最成功。虽然因为家庭条件无法进入大学，但她用自己的努力改变了家庭的面貌，让哥哥进入了大学。这就是成功。只有能进入重点的人才进入了普通本科，这是一种失败，但进入普通本科也是他自己努力的结果，也可以算是一定程度的成功。我的大学同学家庭条件很好，如果他像其他同学一样努力，他本可以比别人收获更多，但他失败的最多。不仅成就和名利不是衡量成功的标准，用任何统一的外在尺度来衡量成功都是错误的，因为我们每个人的性格、爱好、兴趣和理想不同，家庭条件不同，才能不同，起点不同，不可能搞一刀切。真正的标准应该只有一个，那就是我们自己，成功的定义只有一个，那就是超越自己。
　　如果一个人出生时可以继承巨额财富，但他只会生活在空旷的土地上，而另一个人出生在贫困中，但通过自己的努力，他创造了事业。也许他一生的财富没有前者继承的遗产多，但他是成功的，而前者是失败的。同理，如果你的一个同学再进入高三，起点很高，成绩很优异，但几经挫折后就会心力交瘁，最后能考上北大清华的就进入其他重点大学。但是你自己的起点很低，你上不了原来的两本书，但是通过你不懈的努力，你终于上了这两本书。
　　然后，高三的时候，你成功了，他却不成功。进入大学后，不同层次的学校代表着不同的起点。起点高的人不能前进，就是失败，而起点低的人只要坚持努力，超越自己，就会成功。人生就是这样，从一个起点跑到一个终点，一个终点代表下一个起点。
　　起点和终点是不断交替变化的。在这个过程中，我们不断挑战自我，争取超越，争取成功。李开复说，进入不同年级的大学有90、85和80的成功几率。这当然是一个非常不准确的估计，但这个估计至少说明了两个原因：
　　第一，无论你进入什么样的大学，成功的可能性都很高。成功不是少数人的事，而是所有人的事。无论起点是什么，有进取心的人都会成功，而这种成功意味着超越自己；
　　第二，不要把高考当作终点，而要当作起点。起点有高有低，但没有高低之分，也没有好坏之分。无论你的梦想是北大、清华、其他重点大学、普通大学还是专科院校，每一个梦想都值得珍惜，每一个梦想都值得尊重。真正重要的是你要努力争取，让自己每天都在成长，一点点进步。