最美教师用家庭收入评判学生，师德何在？怎样才是真正的教书育人

　　题记：
　　前几天妈妈群里有人丢进来了一颗炸弹，瞬间声讨声一片。事情大抵是这样的：群里有人分享了一段录音，是关于一位老师歇斯底里的通过话筒训斥上课说话学生的，大概就是一个老师歇斯底里的吼孩子，训斥这帮孩子素质不行，顺带把孩子的家长也贬低了。核心就是当官的和有钱人家的孩子素质高，父母挣钱少的孩子层次低。歧视穷学生的言语藏也藏不住，这一石激起千层浪，内心汹涌澎湃，想法万千，不吐不快。
　　忐忑着等待事情进展，义愤填膺
　　本来想简单概括脚本就结束，但实在无法平复心情，就一股脑转述出来吧。其实说话中间还掺杂着一些口头语的脏字，我自己实在打不出来。大家看戏本：老师气愤地说：
　　1。我以往带的每届学生，家长不是高官就是富商，就这届学生都是M平民百姓，干嘛的都有，贼不懂事，贼没有家教。以往分到我班里的学生，家长要么是当官的，要么是家里条件特别好事业单位的，都对学生的教育非常的上心，家长们都极为有素质。2。人家谁谁怎么不说话呢，怎么你非TM说话呀，自己反思一下，你妈妈一个月挣多少钱，你爸爸一个月挣多少钱，别怪我瞧不起你！告诉你！谁谁妈妈一年挣的钱比你妈妈50年都多，你们素质是一样的吗？他不可能一样！还NM张嘴说话，你知道丢的是谁的人吗？所有人都能看到丢的是你父母的人！你父母没有层次，很简单。嘛层次家长啊，出来上学你爸爸妈妈不教你是吗，没人管是吗？倒霉带你们的，真是的，一边讲题一边惹我生气。3。你妈妈爸爸一个月挣几千块钱，一年挣不了10万块钱的主，你还在那一嘴一嘴的张嘴说话，嘛玩意儿啊你。4。你们就是没见过有钱的人、层次高的人，是吗？看看谁谁，一天都不带说话的，应了那一句话：越有东西的人那是谷子，长满谷粒低着头，就TM没有粒的才仰着脖子晃来晃去的呢，跟家教有极为重要的关系。你将来会延续你父母的收入水平的，你不好好弄，你连你父母的收入水平都不会延续的，这蠢蛋玩意儿！
　　老师口不遮拦，如何传道？
　　听到这些的时候我是极为震惊的，继而极度气愤。三尺讲台何其神圣，老师那是教书育人的。甚至现在的师德师风是一票否决的，可见作为一名老师，德何其重要！一、作为老师，师德为先，三观要正1。三岁看老，可取吗？
　　在这个老师的价值观里，人分三六九等、三教九流，位高权重财高的家长素质高、重视孩子教育，同时孩子也优秀；反之不忍直视。在该老师眼里，孩子延续父母的收入，意味着出身决定了一生。照这道理，穷人家孩子上什么学，父母是农民你就种地吧。那知识改变命运从何谈起呢？
　　所谓英雄不论出身，刘邦、朱元璋出身草莽却成就霸业；张作霖出身农村也曾投身绿林，最后被封为盛武将军；岳云鹏出身贫穷，资质一般，却也大红大紫。古往今来多少寒门贵子，头悬梁锥刺股的故事激励着人们奋勇登攀。
　　每个班都有让人抓狂的学生，但是每个孩子都是带着天赋出生的，他们无法选择出身，但都同样是父母手心里的宝，也都有自己的闪光点，重要的是如何去挖掘和激发潜能。一个良师，是要用自己的言行引导和影响学生的。
　　有色眼镜看人，贫富论英雄，可取吗？2。学高为师，身正为范，超正三观，桃李满天
　　全部否定该老师言论难免以偏概全，但是作为一名教育工作者，用这种出身决定一切的三观来教育孩子，良心不会痛吗？都说老师传道授业解惑，道在先，授人以鱼不如授人以渔。老师的言行对学生的影响可能是一辈子的。
　　陶行知先生用一生践行着身高为师，身正为范！
　　老先生指出：教师的道德品质，不仅是规范自己行为的需要，更重要的是用于教育学生的需要，教师职业的特殊在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的德育人，不仅通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。
　　学高为师，身正为范；学为人师，行为世二、祸从口出，语言是春风也是寒冰1。口口声声说着素质，骂骂咧咧都是讽刺
　　这个老师不管语调还是夹带的脏字用词无不淋漓尽致地体现了她自己的没素质，用着这么犀利的话，逼真的显示着她自己和自己父母的素质，印证着她自己的话。
　　有钱的就有素质？没钱的就没教养？饭可以乱吃，话不能乱讲，气急败坏也要清楚地知道自己的身份。是老师，就要处处为人典范，这是岗位职责，也是自己的义务。
　　德为人范，不以有色眼镜视人2。恶语伤人，慎重用之
　　常言道：一言兴邦一言丧邦，是非只为多开口。舌头没有四两重，搁在人身重千斤。善言一句惹人笑，恶语半句惹人跳，甜言蜜语三冬暖，恶语伤人六月寒。
　　人都是有自尊心的，何况处于集体中的孩子们，老师的一句话，都可能给一个孩子带来校园暴力的伤害。
　　我们不能带着有色眼镜去评判一个人，但是却要带上气质的眼镜发现每个人的独特之处！
　　恶语伤人，慎重用之三、不迁怒
　　每个老师都有被学生气的抓狂和怒不可遏的时候，可以训斥学生，但是连带着家长就扩大了伤害面。
　　孩子可能会因此自己不寻求改变而破罐子破摔，甚至埋怨父母没能耐，挣不到钱、没有好工作。
　　再上升一个层面，回家让父母如何教育孩子？爸爸妈妈说教两句，孩子怒怼：你就这水平，还要求我那么多？
　　试问这个老师：你让父母如何教育在你观点下熏陶成长的学生？
　　就事论事，不迁怒，不连带四、教书育人要讲究方式方法，看人下菜不是去贴标签
　　郭德纲说：相声要一个猴一个拴法，不管谁红，他都有自己的偏才。
　　天赋不是每个人都有的，聪明也不适用于所有人，但是学校是培养方方面面人才的地方，形形色色的孩子汇聚一堂，不头疼是不可能的。但是如何说孩子才会听？这是老师需要不断学习的。教育孩子从哪下手？有的孩子你需要吓唬他、有的孩子你需要感动他，有的孩子你需要哄着他。。。。。。这才是育人，顺势而变，应时而生。
　　春风化雨，润物无声。老师这个行业要摸着良心干活，因为老师教育的少年是祖国的未来和希望，也因此自己的一言一行不仅仅被学生、被家长看着，更是被整个社会关注着。
　　春风化雨，润物无声
　　遇到好老师是人一辈子的幸运和幸福，希望我们把幸运的偶然变为遍地开花的普遍，让幸福随处可见。送给老师们的肺腑之言：
　　在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须是一个值得推崇的模范；只有不断致力于自我教育，才能教育好别人；教师担负的不仅仅是教课那么简单，愿大家学高为师，身正为范；学为人师，行为世范。
　　与君共勉！