双减是对家长孩子的大考？

　　这个暑假双减政策猝不及防落地，新学期开学第一周的周末，奔波于各科老师的家长会课堂。有一点自己的小想法
　　双减政策，教育回归本真，我们且不论双减背后是国家对教育的敲钟，还是加强对资本的把控，当然，这一点对我们这二三线城市并不明显突出，这是大的格局，于家长而言，仅从自身出发，我个人不成熟的想法，双减之下，是对家长和孩子的严苛考验。政策下，孩子两极分化严重，空闲时间充裕了，回家没有那么多作业了，有且也基本在学校由老师批改完毕了，有能力的家长，一定会加强监督教育，让孩子加强课下的温故知新，因为，按政策规定的时间下，孩子别说拓展训练，连基本的课内练习恐怕都时间有限，而对于一个孩子而言，有效合理练习刷题才能加深理解与记忆，当然，这点在低年级阶段并不凸显，等上了小高，那点时间，恐怕都解不了几道数学题。
　　时间弥足珍贵，对学科的规划，合理分配就显得尤为重要，当然，这点的前提是家长负责，对孩子有要求期待，且自己有足够的能力去辅导，这些为辅。最关键的一点，还是看孩子，如果孩子懂得规划合理安排且有上进心，那么一切都迎刃而解。
　　怕就怕熊家长遇上熊孩子，不开玩笑，真的有家长是这么干的，孩子回家基本没作业了，考试也不考了，也不公布成绩了，家长就此放飞自我，摔给平板，自己潇洒快活去了，如此这般，等小高了，哭都来不及了，因为将来还是以成绩论英雄。
　　暂从低年级说起，一至四年级，三门功课每学期必须达到三百分，如果不如此，从四年级下学期开始，孩子一定会跟不上，不是危言耸听，这是真的，当然，不排除有天才，但天才又有几个？大部分还不是普通孩子？尤其以英语为例，虽是三起，但真从三起，估计晚矣，而且要求家长必须对语法知识熟知。熟知！注意并不是了解皮毛，如果连自己都搞混淆怎么去教？越到高年级对家长的知识储备要求越高。不要说什么上班辛苦云云，哪有时间充电？哪个不辛苦？哪个不上班？朝九晚五坐班的也罢，自营养店的也罢，碎片时间合理应用也能产生奇效。
　　双减政策下，本身就会把孩子两集分化，尤其小高年级特别明显，哪个孩子不喜欢玩？我们做家长的要合理规划安排引导，不要等孩子长大了对你说，在自己不懂事的年纪，为什么家长没有推一把，而是只顾自己快活享乐？当然，如果有的家长真是放弃了孩子的教育，或是只浮于表面，那另当别论不做评价，因为林子大了啥鸟也有
　　双减政策下，一定是对家长和孩子的大考，家长和孩子一起合理规划安排，加强引导，才是王道！个人建议，仅供参考