xx镇中心学校作业布置及批改要求

　　作业是巩固知识、培养能力、发展智力的重要手段和途径，为规范教师作业布置与批改和学生作业完成情况，帮助学生养成良好的书写以及答题习惯，提高我校各学科作业质量，特制定作业布置与批改要求。
　　一、作业本要求
　　1。清楚填写作业本封面上校名、班级、学科、姓名、作业名称等内容，低年级可作为第一次作业进行指导填写。
　　2。作业本要统一，并保持清洁、平整。
　　3。作业书写格式要统一，字迹要端正、清楚、整齐。
　　二、作业布置的要求
　　语文科：
　　1。《语文同步练习册》；
　　2。听、默写本；
　　3。写话作业：（低年级，以读写绘为主，完成课本中要求的写话）；大习作：（中高年级，每单元一次）；小习作：（中高年级，以周记、日记、单元小练笔为内容的合本）；
　　4。生字作业。
　　数学科：
　　1。《课堂同步》；
　　2。手抄作业：作业题型灵活多样，每次数学作业必有一道或两道笔算题目，可以根据各年级的具体情况来确定是竖式或脱式计算。
　　英语科：
　　1。《课堂同步》
　　2。每个模块两次抄写作业
　　【内容】三年级上学期：适量安排字母抄写；
　　三年级下学期：字母和重点词汇；四、五、六年级：重点词汇和句子
　　【格式要求】每一模块的作业要写上单元课题，如Module1，书写一律采用手写体。单词一个抄一行，一行4个，写一个单词中文意思；词组一个抄4个，短词组一行内写完，长词组分两行完成；抄写句子应注意词与词的间距，中文写在相应的句子下方。
　　3。听、默写作业（三年级下学期：字母表；四年级：重点词汇；五、六年级：重点词汇和句子）
　　根据《关于认真做好减轻中小学生课业负担工作的意见》有关作业的要求：
　　二年级要求不留任何书面家庭作业，三、四、五、六年级书面家庭作业要控制在60分钟内完成，各学科科任要互相协调、合理布置作业。
　　作业批改的要求
　　1。作业批改及时，要全收全批，与教学进度同步。
　　2。作业批改实行百分制、等级制评价、星级评价相结合，小学低年级可以用笑脸五角星小红花等激励性评价。低年级作业一般不使用双行本或单行本做作业；
　　3。批改认真，不漏批，不错批；符号规范，用红笔批改，不超过两格，不允许一个勾或一个叉到底；教师的评语书写要规范整洁，起示范作用；要注明批改日期。
　　4。大作文要求精略批结合，注重眉批；写话、小作文可略批；周记或日记可不批，但要检查督促。一、二年级写话鼓励动笔，注重指导，批改时以激励性评价为主，可粗略批阅。
　　5。作业批改后要及时讲评反馈。对作业中出现的普遍性、典型性错误要及时分析评讲。
　　引导学生养成良好的作业习惯：
　　作业本封面要求写完整、写清楚；
　　注重让学生养成良好的书写习惯，写字姿势正确、书写工整清洁、不写错别字；
　　让学生养成及时缴交作业和及时改正错漏的习惯。个别问题个别辅导学生订正，培养学生自我检查和自我订正作业的习惯。
　　6。扎实落实：每天下午课前十分钟的书写训练、每节数学课前两分钟的计算训练、每周一节课的课外阅读指导。
　　xx镇中心学校
　　2021年8月31日