钟美美模仿老师的东北小孩被约谈了

　　5月27号，一个小朋友模仿老师接电话的话题冲上了微博热搜。
　　视频在快手上的转发量很快达到了几十万，这个操着一口东北话的小孩一夜之间火了起来，网友纷纷点赞夸奖，这表演简直是影帝般的存在。
　　他不仅模仿了老师接电话，还模仿了老师上课维持班级秩序的样子，表情、动作等十分到位。可能是过于真实，我一连串看了好几个视频，和众多网友一样，太有代入感了。
　　我想小孩子之所以模仿的这么成功，有表演天赋是一部分，很大一部分取决于他生活的环境，要不然怎么能那么清晰的模仿出老师的样子？
　　不管是哪节课，他都有一句很经典的台词：唠啊，怎么不唠了？
　　我一瞬间仿佛穿越到了高中的课堂，数学老师恶狠狠地瞪着我们：讲啊？怎么不讲了？
　　一个个不要脸的，脸皮怎么那么厚？讲一遍两遍还不行，你捏捏你的脸，看看是不是比墙都厚？
　　这句话与视频中小孩的表情如出一辙，小孩面对镜头，把手中的书一扔：一个个男生女生，脸皮比城墙都厚。
　　这一幕，简直是神还原。
　　昨晚，我还特地去微博上把这个视频找出来和呆毛分享，边看边笑，后来我们开始讨论小孩为什么能把视频拍得这么好，大概是因为他的老师在课堂上接过电话，说过类似的言语吧。
　　如果真的是从自己老师那里学来的，那这个老师铁定是当得不成功的，老师在学生眼中的威信，从来就不是靠言语攻击或侮辱来树立的。
　　高三运动会，我在班上刷数学题，死党喊我玩扑克牌，我没有参与，结果她和几个男生玩起来，班主任从窗外瞄了一眼，气冲冲地跑了进来，直接把扑克牌呼他们脸上了：高三了，还有时间赌钱？你爸妈花钱让你来学校打扑克的？你们是猪吗？我看你们连猪都不如说着就开始动手，嘴里不停地骂骂咧咧狗东西，唾沫星子乱飞
　　讲真，玩扑克牌是不对，是做错了，但是作为老师，你实在是没有侮辱学生的权利。师生之间应该是互相尊重的，如果你不是一个合格的好老师，凭什么要求你的学生对你敬爱有加？
　　高二晚自习，我和好朋友传纸条，也是被抓了个正着，他攥着纸条走上讲台，斥责我们不遵守纪律，晚自习竟做一些歪门邪道的事，随后，他当着全班同学的面，将纸条上的字一个不漏地朗读了一遍。我至今都记得全班哄堂大笑的场面，我是学生，但我也有属于自己的隐私权，晚自习传纸条是我们不对，作为老师，训斥我们几句，看完将纸条丢进垃圾桶也就完事了，没必要做得太难看。
　　高中毕业五年来，依然记得那晚的场面，在我们道歉表态之后，他还是毫不客气地用言语攻击了我们一番。
　　有些东西，是不会随着时间的推移就会淡忘的。
　　如果一个老师在课堂上对学生进行言语攻击还不觉得有什么不妥时，这样的人是不配做老师的。
　　今天打开微博，钟美美挂上了热搜，点进去，竟是因为发布视频而被当地教育部门约谈，要求删除所有模仿老师的相关视频。因为这是丑化老师的行为，对老师们造成了不好的影响。
　　钟美美后来就这个事录了个视频进行澄清：视频都是现场发挥的，没有模仿谁，都是原创，也没有想丑化老师。
　　即使小孩说的话是真的，但现实中不排除存在视频中所反映的老师上课接电话、言语侮辱学生等问题。很多老师纷纷在网络上表示如果这是自己的学生，肯定会很生气，我不知道为什么老师第一反应是生气而不是反思，想来想去，大概是这些老师在视频中看到了自己的影子吧！
　　钟美美同学的表演获得认同，说明他表演的老师具有普遍性，而不是个例。既然是老师的共性，那么教育部门不去进行反思，反而勒令将视频下架，实在是欲盖弥彰。
　　中国的社会向来如此，有问题不去解决，反而是去试图掩盖真相，不知道是老师的悲哀，还是国家的悲哀。