对中职院校学生流失问题的思考

　　摘要：中职教育是我国教育的重要组成部分，承担着为国家培养高技能人才的重任。但是随着办学规模的扩大，中职院校学生流失问题比较突出。本文通过对几所中职院校进行调查研究，分析了学生流失的原因，并提出了合理的建议和解决办法。
　　关键词：中职院校学生流失思考
　　近年来，国家高度重视中职教育的发展，中职院校办学规模发展迅速，招生人数不断扩大。但是由于多种因素，学生的流失率也不断上升，学生流失问题日益严重。笔者结合自身从事职业教育多年的工作经验，根据本地区的经济发展状况，分析了学生流失的原因，并提出了有效的解决方法。
　　一、中职学生流失问题的调查情况
　　笔者通过对淄博市几所中职院校学生发放调研问卷，了解到中职院校学生流失的情况。经过整理，笔者发现学校之间、城乡之间、专业之间、班级之间、男女生之间学生流失情况存在很大差异。办学历史悠久、教学设施先进、教学质量高的学校学生流失率低，而办学时间短、设备落后、教学质量差的学校，学生流失率高；位于城市中心、交通方便的学校，学生流失率低，而位于郊区或偏远地区的学校，学生流失率高；管理严格、校风正的学校，学生流失率低，而管理松懈、校风差的学校，学生流失率高；就业质量好、比较热门的专业，学生流失率低，而就业质量差、冷门的专业，学生流失率高；班主任管理经验丰富、班风学风良好的班级，学生流失率低，而班主任管理经验欠缺、班风学风不正的班级，学生流失率高。从整体来看，男生比女生流失率高，高年级比低年级学生流失率低。
　　二、中职学生流失的原因分析
　　引起学生流失的因素是多方面的，既有学生自身的因素，又有外界因素，而外界因素主要是来自家庭、学校和社会等方面。
　　1。学生流失的自身因素
　　一是文化基础差，缺乏学习兴趣。中职院校对学生的入学成绩要求较低，学生主要是初中毕业或者高中毕业生，甚至有些学生连初中都没有毕业。在初中阶段，学习成绩好的学生大都选择读高中，进入高一级的学府继续深造，以完成自己的大学梦想。而学习成绩较差的学生，只能选择就读职业院校。从调查结果可以看出，很大一部分学生由于在小学、初中没有养成良好的学习习惯，缺乏有效的学习方法，文化课基础比较差，对学习不感兴趣，进入中职院校后，更加厌学。这些学生上课心不在焉、无精打采，根本学不进去，时间久了，就有了辍学打工的想法。
　　二是对所学专业不感兴趣。兴趣是最好的教师，一个人只有对所学的知识产生兴趣，才会积极主动、充满热情地去学习、去钻研；如果对所学的专业不感兴趣，就无法激发学习的动力。新生入学报志愿时，很多学生对所学专业缺乏了解，盲目跟随别人填报，入校后随着专业课程学习的逐渐深入，发现其实对所学专业并不感兴趣，无法激发学习的热情、调动学习情绪。随着时间的推移，这部分学生也可能辍学。
　　三是没有学习目标，胸无大志。俗话说：人无远虑，必有近忧。没有远大的理想，就会失去前进的目标。一部分学生由于以前学习成绩差，没有远大的志向，没有学习目标，不求上进，整天在学校混日子，无所事事。一些学生沉迷于网络，业余时间泡在网吧，更有甚者逃课、旷课去网吧。还有些学生拉帮结派，三个一群、五个一伙，打架斗殴。家长和学校很是头疼，对于严重违反纪律者，只好作退学处理。
　　2。学生流失的外界因素
　　首先是家庭方面的因素。第一，家庭经济困难。从调查结果看，中职院校的学生有一半以上来自农村，有的来自偏远的山区，家里孩子多，父母都是农民，收入微薄。尽管国家已经出台了很多优惠政策，例如，减免部分学费、发放助学金等，但仍有部分学生的家庭还是无力承担住宿费、生活费、校服费等费用，学生只好辍学打工。更有学生突遇家庭变故，家里经济陷入危机，只能无奈辍学。
　　第二，家长的教育理念问题。家长的教育理念直接影响着学生的思想动态。有些家长不能正确理解职业教育的内涵，对职业教育缺乏正确的认识，认为学生在中职院校只是学技术，只要按时去学校，学习好坏无所谓，只要熬上三四年，到时毕业拿个文凭就业就行了。在这种思想驱使下，家长把学生交给学校，不管不问，学生也就在学校混日子，学习纪律很松散，难以达到学校的要求，最后无法继续自己的学业，只好退学。
　　其次是学校方面的影响。第一，学校教学硬件设施不足，教学质量差。部分中职院校教学设施不足，主要表现在实训设备较少，有的还比较落后，一直用着多年前的设备，无法让学生感受到现代的新技术。有的学校教学环境差，教室陈旧，宿舍简陋，不能给学生提供良好的学习环境。此外，部分学校师资力量薄弱，有些教师是从大学调过来的，动手能力欠缺，有经验的专业教师所占比例少。
　　第二，学校管理力度不够，校风不正。有的学校规章制度不健全，学校管理不到位，对学生缺乏有效的监管，学生中时常发生东西被偷、打架等恶性事件，更有甚者敲诈勒索、威胁同学，部分胆小的学生不敢告诉教师，不得已只好辍学。这些严重影响了学校的声誉，损坏了学校的形象。
　　三、关于中职学生流失问题的思考
　　中职院校学生的流失问题，要引起教育工作者的重视，这需要学校、家庭、学生之间相互沟通，共同努力，降低学生的流失率，保证学生正常完成学业。
　　1。进行课程改革，提高教学质量
　　中职院校可以借鉴德国、日本、澳大利亚等国家先进的教学模式，采用校企合作的办学方式，学校与企业联合办学，既学习了企业的先进理念，又与市场接轨。同时，在课程设置上，本着实用的原则，开发校本教材，调整课程内容，提高学生的学习兴趣。此外，要加大对学校硬件办学设施的投入，改善办学条件，选派教师外出学习进修，提高业务水平，以提高教学质量。
　　2。完善对经济困难学生的助学机制
　　中职院校要采取措施，完善对经济困难学生的助学机制，帮助他们顺利完成学业。一是除了国家减免学费的优惠政策外，学校要积极为特困学生申请助学金。二是在校内给特困学生提供勤工俭学的机会，在不耽误学习的情况下减轻其家庭负担。三是让特困学生选择订单培养的单位，这样既可以获得企业的奖学金，又解决了毕业后的就业问题。
　　3。建设平安校园，保证学生安全
　　学校领导要重视平安校园的建设，制定健全的规章制度，加大管理力度，确保学生的人身安全。学生要凭校牌进出校门，外来人员不能随便出入校园，进出校园时，门卫要做好登记。保卫处要做好校园巡逻工作，白天、夜间、节假日要有专人负责校园安全，发现问题及时处理。班主任做好班级学生的安全教育工作，形成良好的班风，引导学生互相尊重、和谐相处。
　　4。加强学校与家长的沟通
　　学校教育离不开家长的支持和配合。學校要起到主导作用，一是做好宣传工作，让家长更好地理解职业教育的内涵，了解学校的真实教育情况。二是学校及时掌握学生的家庭情况，包括家庭环境、经济状况、教育情况等。班主任通过召开家长会、家庭访问、电话沟通等形式与家长沟通，及时掌握学生的思想动态，发现问题及时采取有效措施，避免学生的流失。