年后你的孩子凭什么拼过人工智能

　　面对年幼的孩子，我们常常畅想他们30岁以后的世界，会是什么样呢？
　　那些曾经令人艳羡的职业，正在一个一个被人工智能取代。受这些巨变影响最大的，不仅是我们，更是下一代。过去，人们害怕自己的孩子输在起跑线，而今天，就算跑赢了起跑线，却有可能中途发现跑道不存在了。
　　我们应该做哪些准备，才能迎向各种前所未见的转变、应付种种极端的不确定性？
　　孩子现在学的科目，大多数都没用？培养孩子理解、辨别信息的能力
　　今天出生的婴儿，到2050年就是三十出头，他可能到2100年还活着，甚至到了二十二世纪还是个积极的公民。我们到底该教这个婴儿什么，才能帮助他在2050年或者二十二世纪的世界里存活，甚至大展身手？他需要什么样的技能才能找到工作？才能过得幸福？
　　让我们回到一千年前的1018年，当时的人相信未来不会有什么不同。他们也许会猜想1050年宋朝可能灭亡，也可能发生瘟疫，让几百万人丧命。但就算到1050年，大多数人仍然是农民或织工，预期寿命还是大约只有40岁。所以，宋朝的贫穷人家会教小孩如何种稻或编织，有钱人家则是教男孩读经写字、骑马射箭，教女孩三从四德、当个好妻子。毕竟毫无疑问，这些技能到了1050年还是很重要。
　　然而，我们完全不知道2050年会是什么样子，我们不知道人类将如何谋生，不知道军队或政府会如何运作，也不知道两性关系会是什么模样。
　　一旦科技让我们得以设计改造人类的身体、大脑与心智，之前的一切都会被推翻。因为有了生物工程和直接的脑机接口，就连人体本身也可能有前所未见的改变。所以，现在孩子学的各种科目技能，绝大多数可能到了2050年再也没有用途。
　　当下，我们被大量的信息淹没，很多错误的、不重要的信息分散了我们的注意力。只要上网点一下，你就能知道叙利亚遭轰炸的状况或是南极冰盖融化的最新情形，然而网络上众说纷纭，实在难以判断何者可信。除此之外，也因为点一下就能得到无数其他信息，也就令人难以专心，我们很容易就会想转去看些八卦。
　　在这样的世界里，老师最不需要教给学生的，就是更多的信息。学生手上已经有太多信息，他们需要的是能够理解信息、判断哪些信息才重要，而且最重要的是能够结合这点点滴滴的信息，组成一个整体的世界观。
　　事实上，西方教育的理想在几百年来一直是如此，但至今，很多西方学校也从未认真加以实现。教师只是把资料硬塞给学生，再鼓励学生自己思考。
　　但我们已经没有时间了。我们在未来这几十年的教育，将会影响生命本身的未来，而我们只能依据自己目前的世界观来做出这些决定。
　　稳定将是未来时代的奢侈品，培养孩子不断学习、适应变化的能力
　　我们并不知道2050年的世界和就业市场会是什么模样，所以我们也不会知道人类需要哪些特定的技能。我们可能投入大量的精力，教孩子如何用C、怎么说英语，但可能到了2050年，AI比人类精通这些技能。
　　所以，我们该教什么呢？许多教育专家认为，学校现在该教的就是4C：批判性思考、沟通、合作、创意。更广泛地说，学校应该别再太看重特定的工作技能，而要强调通用的生活技能。最重要的是能够随机应变、学习新事物，在不熟悉的情况下仍然保持心理平衡。想跟上2050年的世界，人类不只需要发明新的想法和产品，最重要的是得一次又一次地重塑自己。
　　这么做的原因在于，随着改变的脚步加速，作为一个人的意义也可能不同。在1848年，几百万人失去了乡间农场的工作，迁移到大城市上班。但他们只要能找到工作，就能安稳待上一辈子。
　　但到了2048年，人类可能要面临的就是迁移到网络空间、流动的性别认同，以及计算机植入装置所带来的新感官体验。在25岁的时候，你的个人简介可能是25岁女，住在北京，时尚业。但到了35岁，就变成年龄调整中，非特定性别，再到了45岁，就连约会和自我定义都成了过时的概念，只要等待算法帮你找到完美的另一半就行了。还想要从时尚设计找到人生意义吗？现在算法的作品已经比你强太多了。此时，你也才45岁，后面还有好几个十年。
　　在未来，无论是个人或整体，人类将愈来愈必须面对以前从未遇到的事物，像是超高智能机器、基因工程打造的身体、能够精确操纵自己情绪的算法、急速袭来的人工气候灾难，以及每过十年就得换个专业。
　　这很可能会带来极大的压力。大多数人都不喜欢改变，为了手上的这些技能、生涯、身份和世界观，你已经投入太多时间心力，并不想重新再来过。
　　然而在二十一世纪，稳定会是个我们无福消受的奢侈品。如果还想死守着稳定的身份、工作或世界观，世界只会咻地一声超越你，把你远远抛在后方。想让自己在这个世界还有点用，就需要能够不断学习、重塑自己。
　　然而，要教孩子拥抱未知、维持心理平衡，要比教他们物理公式或第一次世界大战的起因来得困难许多。人的韧性不是光靠着读书听课就能培养出来。现在的教师多半也是旧教育系统下的产物，通常连他们自己的心态也还不够灵活。
　　听大人的话可能很危险，培养孩子独立思考的能力
　　所以，如果有个15岁的孩子，困在某间观念过时的学校，我能给他的最好建议就是：不要太依赖大人。多数的大人都是一片好意，但他们就是不懂现在这个世界了。在过去，听大人的话会是个相对安全的选项，但二十一世纪不一样。变化的脚步愈来愈快，你永远无法知道，大人告诉你的到底是永恒的智慧、还是过时的偏见。
　　所以，到底可以依赖什么呢？也许是科技？这会是个冒险的选项。如果你知道自己想要什么，科技能帮助你达成目标。但如果你不知道自己想要什么，科技就很容易为你塑造目标、控制你的生活。特别是随着科技愈来愈了解人类，你可能会发现，好像是自己在服务科技、而不是科技在服务你。有没有看过街上的人像僵尸一样游荡，脸几乎贴在手机上？你觉得是他们控制了科技，还是科技控制了他们？
　　那么，你是该依赖自己吗？大多数人其实并不了解自己，我们在脑里听到的那些声音绝不值得信赖，因为这些声音反映的总是意识形态的洗脑手段、商业广告的殷殷召唤。
　　随着生物科技和机器学习不断进步，要操纵人类最深层的情绪和欲望只会变得更简单，于是顺从你的渴望就会越来越危险。
　　要面对这项艰巨的任务，就必须下定决心、了解自己这套操作系统。要知道自己的本质、希望在人生中达到什么目标。
　　认识你自己。这项建议的迫切性前所未见，因为现在人类已经有了强大的竞争对手。百度和政府争先恐后，都想非法入侵你。不是入侵你的手机、也不是黑进你的银行账户，他们想入侵的就是你、以及你的生物操作系统。你可能听过，有人说这是个黑客攻击计算机的时代，事实上，现在是个黑客攻击人类的时代。
　　算法现在正看着你，看着你去了哪里、买了什么、遇见了谁。再过不久，算法就会监视你走的每一步、每一次的呼吸、每一次的心跳。靠着大数据和机器学习，算法对你的了解只会愈来愈深。而等到这些算法比你更了解你自己，就能控制你、操纵你，而且你无力抵抗。
　　当然，你也有可能很高兴能把所有决定权都交给算法，相信它们会为你和世界做出最好的决定。那么你就什么事都不用做。
　　然而，如果你还想为自己的存在、为人生的未来保留一点控制权，就得跑得更快，认识你自己。
　　面对这样一个指数级变化的世界，我们可以期待怎样的未来？或者说，我们应该做好哪些准备来提前应对未来？尤瓦尔赫拉利从科技、政治和个体价值多个维度，提出了关于未来10年的10个重要判断：
　　1。数据是21世纪最重要的资产
　　2。我们已成为数据巨头的商品，而不是用户
　　3。数据所有权，将成为这个时代最重要的政治议题
　　4。人类寿命显著延长，你可能每10年就得换个职业
　　5。与其想赢过AI，不如把重点放在与AI的合作上
　　6。幸福社会的目标是满足人类对意义和社群的追求
　　7。货币体系面临大变革，未来政府可能会针对信息征税
　　8。我们正在进入一个后真相时代，你知道的比你想象的少
　　9。家长和老师要教给孩子的是拥抱未知的能力，而不是信息和技能
　　10。倾听自己内心的声音会越来越危险