巧用情感对付孩子的哭闹

　　一般满周岁的孩子就开始表示愤怒了，而且往往以哭闹为手段，很多父母亲对此束手无策。更痛苦的是，这种斗争要一直延续到孩子长大以后。
　　换个角度看愤怒
　　家长多数只了解愤怒是一种负面情绪。但是，我认为幼儿的愤怒还有另一面积极的意义，它具有一定的自我肯定和自信的性质。这种愤怒一般是在幼儿的身体、心理受到限制时所产生的反应，它是孩子心理发展到一定阶段、自我意识萌发所产生的向外、有冲力的情绪。他在向父母和外界宣告：我已经是一个有独立个性的社会人了，别把我当你们的附属品，我有我的独立性。可惜的是，很多家长都无视孩子的这种心理成长，或采取粗暴的形式，或表现无可奈何的态度，来处理这件事。
　　哭闹有时是孩子的武器
　　我们经常看到这种场景：在超市买东西时，孩子想买一个玩具没得到满足，于是他就大哭大闹，甚至坐在地上不起来了。开始时，父母不予理会，等到哭声愈来愈大时，就会责备孩子。紧接着，周围越来越多的人投来目光，父母开始感到尴尬，于是就不得不顺从了孩子。于是孩子就在这种情况下懂得了一个战胜父母的秘诀哭闹。下次，当他有要求时，他就会使出这个杀手锏，而父母则陷入一个恶性循环之中。这种以哭闹作为武器来要挟父母的战争就像阶梯似地逐步升级。这时，父母只有举手投降一件事可做了。
　　善用你手中的情感武器
　　要知道，当孩子用哭闹来提要求时，他会一面用手揉眼睛，一边还偷偷从指头缝里偷看你的反应呢。而且我们要知道：孩子天不怕、地不怕，就怕爸爸妈妈不爱他，这就是运用情感武器的有力依据。
　　方法1：冷处理法
　　刘艳工作很繁忙，她的女儿莲莲却因为一件小事对她大哭大闹。刘艳冷静一想，不能打孩子。她决定采取冷处理，不理睬孩子的哭闹，掉头就走。孩子见哭闹的对象都走了，就不哭了。等晚上下班回家，刘艳一反常态，既不问寒问暖，也不亲热，而是冷冷地对女儿说：莲莲，吃饭吧，早点上床睡觉。这时女儿感到惶惑了，感到不妙：妈妈不爱我了，平常妈妈不是这样的呀。
　　终于，孩子受不了这种冷淡的场面，开口说：妈妈，别这样，我以后再不闹了。这时，刘艳才改变态度，认真地对女儿说：孩子，你大哭大闹，妈妈很生气。你只要不哭闹了，妈妈还是爱你的！于是一切恢复了常态。这件事让莲莲知道：哭闹无用，这次无用，今后也无用。
　　方法2：低声批评孩子法
　　批评孩子是讲究技巧的。有的妈妈在情绪激动的时候，会以尖锐的声音厉斥大声哭闹的孩子。结果是，你愈是歇斯底里，孩子将以更大的哭闹作为回报。所以，责备孩子时要注意：声音和语调一定要比平常说话声低。这种方式意味着：你能够突破孩子哭闹的感性围墙。用这种不寻常的口吻，可让孩子感觉，这是一种不同寻常的决定。其次，低音调促使孩子集中精神、全神贯注，可以转移他的注意力、忘记自己的哭闹。另外，使用较低的声音似乎在强调没有第三者介入，只是我们母子之间的私人声音，拉近了与孩子的距离。这个方法建议家长不妨试试，效果一定不错。