农村学校教师办公室要去烟火气

　　近日到学校开展督导活动时发现，一些农村学校教师办公室烟火气太重：电磁炉、微波炉等电炊具，碗、筷、勺等吃饭工具以及方便食品等待加工食材明目张胆地出现在教师办公室。
　　访谈教师发现，农村学校教师大多住在城里，上班早出晚归，中午吃饭就在学校解决。由于学校远离集市、校舍紧张，不能提供教工厨房、教工餐厅，教师们就只好在办公室将就了。即使在有简易厨房、餐厅的学校，一些教师嫌麻烦，也往往选择在办公室解决午餐，在办公室打个盹也是常态。
　　教师办公室是教师日常工作室和业务研讨室，是反映学校办学品质、展示师表形象的重要窗口。较好的办公环境，对强化师德建设、陶冶教师情操、提高工作效率、展示教师风采、树立学校形象具有积极的推动作用。
　　学校办公室烟火气太重，显然会工作、生活两耽误，有损师表形象和学校口碑。
　　因此，有关部门、学校要坚持问题导向，解决好农村教师午餐、午休问题，让教师办公室回归办公本义。
　　首先，各地要加快落实《乡村教师支持计划（20152020年）》。文件指出：加快实施边远艰苦地区乡村学校教师周转宿舍建设。各地要按规定将符合条件的乡村教师住房纳入当地住房保障范围，统筹予以解决。从我所在的地区看，乡村教师周转宿舍建设更迫切，也更现实。每所学校建设好小厨房、小餐厅及若干间周转宿舍，就可满足早出晚归教师的午餐、午休需求。当然，需要配套出台有关管理细则，对教师周转房进行必要的管理，防止周转变永久。
　　其次，学校要重视教师午餐、午休问题，千方百计化解办公室烟火气。在教师周转宿舍建设尚未落地的情况下，学校要站在留住青年教师这一现实需要的高度，认识到教办公室烟火气的问题。学校能腾出房屋的尽量腾出房屋做厨房、餐厅；实在腾不出房屋的，可以就近租用民房或求助村居解决生活用房问题；也可以就近搭伙，解决午餐问题，烟火气自然化解。
　　再次，教师要主动告别办公室烟火气。学高为师、身正为范，教师吃对地方、吃出文化也是对学生的教化，办公室烟火气不是好示范。调查发现，一些教师对在办公室做饭、就餐、小憩习以为常，真搬走，还不太习惯。这就要求教师要认识到办公室烟火气可能带来的不良影响，在学校还不能解决厨房、餐厅、宿舍的情况下，吃在办公室，也尽可能保持办公室的鲜明文化特征，不在学生面前暴露吃态和烟火气。
　　最后，学校要以教师办公室文化取代烟火气。教师办公室文化是校园文化的一个重要组成部分。以健康向上的办公室文化拒绝和取代烟火气，对校园文化建设质量的全面提升具有重大意义。教师办公室是教师教学活动的准备室，是教师专业发展和教师精神成长的家园。在整洁、温馨、和谐、充满文化气息的办公室里办公，教师的心情才能愉悦，工作效率才能提高。因此，学校要在物质建设、精神建设、行为建设和制度建设等方面加强教师办公室文化建设，以环境卫生、主题特色、办公纪律、教研氛围、师表形象等为建设要素，使广大教师在工作过程中逐步形成共同遵守的价值观念、理想信念和行为准则，展现不用扬鞭自奋蹄的新时代教师奋斗姿态。