兴趣造句用兴趣造句大全

　　241。极其单调的生活，能够使人丧失生存下去的兴趣与勇气。狄更斯
　　242。每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。由于教师和学生集体在精神上的一致性，教学过程不是单单归结为传授知识，而是表现为多方面的关系。共同的智力的、道德的、审美的、社会和政治的兴趣把我们教师中的每一个人都跟学生结合在一起。
　　243。如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
　　244。这人只喜欢游山玩水，对经国大业一点也没有兴趣。
　　245。在劳动中获得的喜悦是特别的，绝对不是游玩和兴趣可以代替的。认真、努力地工作，克服痛苦和辛苦后取得成功时的成就感，是人世间无可替代的喜悦。
　　246。他请我去参观他的个人画展，我对绘画不感兴趣，可却之不恭，最后还是去了。
　　247。你如果你必须取消约会，而且在可以接受的24小时内那么你必须立刻重新安排时间，以免对方认为你已经丧失兴趣。
　　248。在对方确实没有表现出任何兴趣的时候，就像你在酒吧中所遇到的一样，那么重整旗鼓。
　　249。自从参加数学课外兴趣小组后，小明的进步一日千里。
　　250。他的话，纯属陈词滥调，怎能引起听众的兴趣呢。
　　251。在美术馆，我们兴趣盎然地欣赏这些独具匠心的绘画及雕塑。
　　252。当教师变成云的时候，和学生的距离一下子拉近了，学生会睁大眼睛兴趣盎然，会把小熊问云儿的话读得入情入境。
　　253。在美术馆，我们兴趣盎然地欣赏那些独具匠心的绘画及雕塑作品。
　　254。在决赛开始前的研讨会上，张教练和盘托出，发表了他的意见，引起大家浓厚的兴趣。
　　255。他和她接触了几次，兴趣爱好总觉得格格不入，看来彼此很难产生感情了。
　　256。对周围的一切产生兴奋之情或变的兴趣盎然。
　　257。避实就虚的演讲却能如此感染人，另小生我对于文科产生浓厚兴趣。
　　258。教师的工作就其本身的逻辑、哲学基础和创造性质来说，本来就不可能不带有研究因素。这首先是因为，我们与之交往的每一个个体，在一定程度上说都是一个具有自己的思想、情感和兴趣的独一无二的世界。如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不致变成单调乏味的义务，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。
　　259。郭同学自从参加数学课外兴趣小组后，他的进步，真是一日千里。
　　260。对于昨晚的电视连续剧，大家没有一点谈论的兴趣，只有老王在那里津津乐道。
　　261。遭逢接二连叁的意外后〔兴趣造句〕，槁木死灰的她已经对任何事物失去了兴趣。
　　262。对于跳舞，我并没有多少兴趣，朋友相邀时，亦逢场作戏罢了。
　　263。不能把小孩子的精神世界变成单纯学匀知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受，他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
　　264。他临摹碑文，本来是为了消磨时间，不想后来慢慢发生了兴趣，渐入佳境。
　　265。这时虽已暮色苍茫，但游人兴趣未减，大家玩得都很开心。
　　266。这人对野草闲花特别有兴趣，朋友们都替他担心。
　　267。米米总爱邯郸学步，看到别人报兴趣班也缠着爸爸妈妈给自己报，一下学钢琴，一下学围棋。结果，学到最后什么都只会一半是个半瓢水。
　　268。也许那些教授在稍微过于强调地坚决认为女人低劣的时候，他所感兴趣的并不是妇女的低劣，而是他本人的优越感。
　　269。整个演讲内容让人觉得十分枯燥，且言之无物，台下的人多不感兴趣。
　　270。他对这个任务很感兴趣，有心主动接过来，又怕别人笑他不自量力。