培伴让我们更好地远行

　　本来以为与年会仅有半日的缘分，但是，幸好有培伴这神一样的存在，让我没有完全错过今年的盛会。
　　初遇《培训》杂志，到现在已经有六个年头了，而真正参加年会却是今年头一遭。年会前，我早已通过微信群、朋友圈了解到了各种信息。年会还没开始，那热腾腾的气息已扑面而来。
　　我怀着期待又新奇的心情，一遍又一遍阅读着年会的日程安排。十二个主题，每一个都是我们在培训工作中绕不过的环节，每一个都是我不想错过的大餐。可是分身乏术，我只能选择最感兴趣、工作中最迫切需要了解的主题培训体系与学习项目设计。
　　遗憾离场
　　为了保证能够全程参会，我提前安排好了自己的工作，并协调好其他参会同事的任务。然而，计划赶不上变化，我只参加了半天的开幕式，甚至连鲍勃派克（BobPike）先生的演讲都没有听完，就匆匆赶回单位处理一些突发又必须处理的工作。
　　短短一个上午，我已经能够感受到盛会的强劲冲击，朱主编关于培训行业未来五大趋势的思考、胡博士对于培训行业的十大疑惑的分析，都让人感觉到创新这一时代要求对于培训业所带来的巨大影响当时心里的遗憾真是难以用言语来表达。
　　本来以为与年会仅有半日的缘分，但是，幸好有培伴这神一样的存在，让我没有完全错过今年的盛会。在之前的开幕式上，当主持人强势推出培伴是什么时，全场笑声一片，有说广告词的，有说主持人台词的，而更多的人和我一样，对着显示屏上美丽的五角花瓣进行了扫描。就是这个动作让我在接下来的两天内，同步聆听了我所关心的主题演讲，这真是一件值得庆幸的事。
　　直播相伴
　　处理工作之余，我在培伴直播的相伴下，听到了崔连斌、闫吉伦、章森等行业大拿在培训体系与学习项目设计方面的深度分享。崔连斌先生的基于战略目标的关键人才发展项目设计从战略目标的高度，定位了人才发展的路径，并提出了发展路径中涉及到的学习模式、学习系统、课程开发、内训师管理、培训评估等一整套体系建设的观点。
　　随后，闫吉伦先生在演讲中总结，《培训》杂志对于演讲主题是有思考有设计、有逻辑顺序的，崔博士从体系建设的高度给出了人才发展路径的理论和模式，而他就以品牌化运作实例来说明人才发展路径的模式。
　　确实，听完一天半的主题演讲，发现培训体系与学习项目设计专场以崔连斌先生的人才发展战略设计总领话题开篇，接下来包括培训项目品牌化运作的实例、学习地图描绘、内训师团队的建设和培养、课程设计技术、学习项目设计方法等。从宏观到中观到微观，有战略目标构建，有方法论解读，有案例模板示例，既各有特色，又构成了一个相对完整的体系。
　　学习之后，我确有眼界大开、脑洞大开的感觉。我没有想到培训项目的营销能做到环环相扣，学习项目可以通过市场化运作而更具有生命力，内训师居然有那么细致的维度和能力项可以衡量，微课的开发和制作竞然可以现场演示也没有想到即使有网络与技术，我还是未能免除无法参与现场互动的遗憾。
　　获得专业成长
　　虽然每位嘉宾的分享都只有短短一个小时，但他们有思考有激情，有深度也有热度。这些纯度极高的浓缩精华为我今后的思考指明了方向，甚至可以在工作中结合自己的实际将一些精华直接加以运用。比如我们今年在重点培训项目（支局长培训等）方面，就可以借鉴品牌化运作的方法，从项目名称确定开始，进而在课程设计、氛围营造、学习过程、转化跟踪、成果展示等步骤中，以塑造培训品牌的标准来开展一系列工作，力争把一些优秀的经验化作实际操作的养分。此外，关于内训师的7个维度和28个能力项的标准也值得我们借鉴和学习，可以用于内训师选拔和培训过程。
　　直播结束，我深觉意犹未尽，欲罢不能。培伴仿佛能体察到小伙伴们学习的渴望，贴心地在直播之后提供了专门的资料下载专区。嘉宾们的无私分享让我们可以无数次重温那些精彩的内容。今年的年会，因为有了培伴这个好伙伴，我虽然不在现场，但是也几乎拥有身临其境的学习感受。
　　实际上，年会的故事只是我和《培训》故事中的一部分。六年《培训》的培与伴，让我逐渐摆脱了培训小白的状态，并且始终保持职业的敏感度和工作的进取性。近两年，我也把她推荐给了更年轻的培训师团队，让他们也开阔眼界、汲取养分，不断获得成长。《培训》以其对培训的职业化考量和专业化思考，为培训人搭建了自我培训和学习的平台，如今她又衍生出美丽的五角花瓣，将陪伴我们扬帆远行。