陕西省特级教师张来生的课堂分钟让我惭愧

　　教室里不时传来同学们嗤嗤的笑声，坐在后面听课的李校长脸色变得越来越阴沉。在他旁边听课的还有另外一位老师张来生。张老师是省级特级教师、全国优秀教师、宝鸡市有突出贡献拔尖人才他毋庸置疑是陈仓区小学语文教学的领军人物。这次区教研室常规检查，我的新单位的首秀，竟然搞砸了。最要命的是当我把所有准备的内容讲完时，离下课竟然还有5分钟。我尴尬得无地自容，此时此刻，恨不得有个地缝钻进去。
　　张老师平静地低下头，看了看手表，然后起身缓缓地走到讲台前，他和蔼地对我说：小朱，剩下的5分钟，可以交给我吗？
　　我如释重负地把书本交到了张老师手里。
　　同学们，让我们重新来朗诵一次《桥》这篇课文的第一到第六自然段好吗？张老师颇有磁性的声音引起同学们齐声的回应。
　　好。
　　我读上一句，你们读下一句，可以吗？教室里又是一片整齐的回应声。
　　可以。
　　《桥》，黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。张老师的声音柔柔的，好听极了。
　　山洪咆哮着，像一群受惊的野马上课时一个个像蔫了的皮球一样、气得我干瞪眼的同学们，不知为什么，此时却一个个发出饱满的声音。
　　张老师朗诵上一句，当同学们朗诵下一句时，他不时地变化着各种手势，提醒着同学们这里要读得平缓些，那里要读得高亢些。他像一个指挥家指挥一场交响乐一样，把同学们不同的音色融合在一起，发出悦耳的读书声。
　　张老师一次胜过一次的朗诵声，迎来了同学们争先恐后的回应，教室里的空气都仿佛沸腾起来，站在讲台上的我完全陶醉在了这悦耳的读书声中。
　　很快张老师就把指定的段落读完了，又和蔼地问：同学们，我们可以换过来再读一次吗？
　　可以。同学们腰板挺得直直的，个个显得精神抖擞。
　　《桥》，黎明的时候，雨突然大了，像泼。像倒。
　　山洪咆哮着，像一群受惊的野马这次张老师有意地抬高了声音。
　　村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里一百多号人你拥我挤地往南跑同学们发出震耳欲聋的读书声，仿佛山洪来临时的咆哮声。
　　张老师微微一笑，他的声音立刻又变得平缓了许多。东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。当读到窄窄的时候，张老师有意地拉长了声调，我的眼前顷刻浮现出那座木桥，人们努力地向那木桥奔去的身影。
　　死亡在洪水的狞笑声中逼近。孩子们的朗诵声也变得平缓低沉了许多。眼神里闪烁着激动的泪花，他们仿佛就夹杂在逃生的人群里。
　　人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。张老师富有磁性的声音，把我和孩子们又一次带到那片肆虐的洪水场景中。人们还有逃生的机会，那座木桥是人们逃生的唯一希望。
　　张老师微笑着点点头，接着说：同学们，你们都朗诵得很好，老师有一个问题，请思考这是一座怎么样的桥？
　　教室里一片此起彼伏的抢答的声音。
　　窄窄的木桥，人们逃生的生命之桥
　　张老师语重心长地说：同学们，你们都回答得很好，这不仅是一座木桥，也是人们逃生的希望之桥。更是代表着老汉一类共产党员的精神之桥张老师几句话就把课文内容延伸到课外，升华了文章主题，点明了《桥》这篇课文的主旨，赞扬老汉一类共产党员的无私无畏、英勇献身的精神品质。
　　张老师刚讲完，教室外的铃声响了起来。张老师把书本交到了我的手里，他又是很和蔼地说：小朱，剩下的5分钟我替你上完了。
　　我接过书，看着张老师走出教室的身影。回想起自己平时备课时囫囵吞枣，不求甚解，教学时为教而教，一味追求教学质量而让学生死记硬背，却忽略了学生们的其他能力的培养，我惭愧得不能自已。仅仅5分钟，张老师精湛的教学技艺却发挥得淋漓尽致，他把一堂语文课当成一门艺术课、一门人生的哲学课来上。张老师是智慧型、专家型的教师，他无愧于名师称号，值得我终身学习。