作文细节最难写学会这三点期末考试拿高分

　　一、习作要求
　　有人说，爱如春雨，滋润着大地；有人说，爱如阳光，温暖着人心。这人间，从来都不缺乏爱。在成长的过程中，我们爱着别人，同时也感受到别人的爱，有来自亲人的，有来自友人的，有来自师长的请把《爱，让我》这个题目补充完整，通过一件具体的事情表达你心中真挚的情感。
　　二、我来审题
　　同学们，在写考场作文时，我们经常会碰到一种比较特殊的类型半命题作文，写好半命题作文的关键就在于把握好一半命题的权利与空间，把半命题变为容易发挥的命题。写作之前，必须仔细阅读习作要求的提示，不难发现，本次习作的关键字便是爱，这是一个极为宽泛的主题，亲人之爱、师长之爱、朋友之爱，甚至陌生人之爱，都可以作为写作内容。
　　通过一件具体的事情表达你心中真挚的情感则限制了文章的体裁是记叙文，要通过叙述一个事例来表达爱这个主题。
　　三、写作技巧
　　1。拓展思维补充文题
　　爱是一个常见的写作主题，同学们要充分调动生活积累，以素材熟为前提，以立意新为上策，尽量选择有利于自己发挥和展示的内容。确定好写作题材后，就可以补充
　　文题了。补题时要善于拓展思维，把思考的触角伸向不同的角度和层面，如《爱，让我感动》《爱，让我温暖》《爱，让我幸福》《爱，让我成长》《爱，让我勇敢》《爱，让我自立》等。一言以蔽之，你选择的这件关于爱的事，带给你最大的感受和触动就是你补充文题的依据。
　　2。集中笔墨打造细节
　　关于爱的记叙文，想必同学们都写过不少，如何才能写得让人眼前一亮呢？细节描写就是秘诀！大作家列夫托尔斯泰说过：我在生活中到处寻找细节，如果把我的作品比作编织好的生活网，那么细节就是网中的结点。那细节又该如何设计呢？同学们不能忽略以下两点。
　　第一，注重观察，精心选择。生活的真实状态是琐碎无序和杂乱无章的，不是所有情节都适合进行细节描写的，只有对表达主题有用的内容才有必要进行细致的描写。很多同学一提
　　到爱，就喜欢写父母连夜送自己上医院看病的事例，虽然洋洋洒洒地从生病一直写到病愈，可是总给人千篇一律流水账的感觉。究其原因，是因为缺乏真实可感的细节描写。有些注
　　意观察生活的同学就发现了看病中的细节，例如一位同学就关注到了自己验完血后，爸爸等待验血报告时的焦急心情：爸爸一直在那台打印验血报告的仪器旁不停地来回踱步，时不时抬起手腕看看时间。没过两分钟，他就拿着就诊卡在仪器上刷一下，每刷一次，总是失望而着急地嘀咕：‘这验血结果怎么还没出来啊？’这种细节与众不同，真切地体现出爸爸对孩子的担忧与爱护之情。如果我们在写作中能够精心选择这些真实的典型细节，就能做到真中求新。
　　第二，细致入微，具体描述。精彩动人的细节描写往往能达到一瞬传情，一目传神的艺术效果。朱自清的《背影》一文中就有一段细腻感人的细节描写：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。朱自清层次分明地描摹了父亲的外貌，用特写镜头分解细化了父亲的一系列动作，字里行间充溢着父亲对儿子的爱和儿子的感动。我们在细节描写时也要追求一个细字，从人物的动作、神态、语言等细微之处落笔，工笔细描，传其神韵。有一位同学叙述了寒冬季节的早晨，奶奶外出给她买包子的事情，她没有亲眼目睹奶奶买包子的过程，却捕捉到了奶奶买完包子回家的细节：门开了，奶奶裹挟着一阵寒风回到家。她乐呵呵地举起手中的包子说：‘快，这是你最爱吃的包子，趁热吃！’她的耳朵被风吹得红红的，笑容却格外灿烂，露出早已没了牙齿的牙床，喜滋滋地等着贪吃的我扑上去。我接过热乎乎的包子时，无意中碰到了奶奶的手，冰凉冰凉的，我的心一颤，仔细一瞧，奶奶的手是那么苍老粗糙，干裂的手背上布满了褐色的老人斑，骨节和青筋都突了出来这段描写中没有提到一个爱字，爱却厚重无比，深深地拨动我们的心弦。
　　3。收放自如篇末点题
　　文章的题目是《爱，让我》，同学们叙述了一件充满爱意的事情后，结尾要点明爱，让我这个主题。例如，上面讲到的那位被奶奶的包子感动的同学，如果拟的题目是《爱，让我温暖》，那结尾就得紧扣爱和温暖来写：这热气腾腾的包子凝聚着奶奶对我的爱，这浓得化不开的爱，如同一抹灿烂的阳光，使这个严冬的早晨变得格外温暖。如果拟的题目是《爱，让我感动》，结尾就得提到感动：有人说，人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。今天，我真切地体会到了这句话的内涵，奶奶的爱让我深深感动，让我一生难忘。有了点题的结尾，爱的主题便更加鲜明突出了。
　　同学们，只要我们在生活中做个有心人，善于捕捉爱的细节，善于体会爱的情感，就能写好关于爱的文章。
　　四、范文与点评
　　范文一
　　爱，让我成长
　　爱，是这个世界上最神奇的东西。尤其是来自父母的爱，有时温柔，有时厚重，沐浴着这样的爱，我茁壮地成长。
　　记得有一年夏天，爸爸给我报了一个美术培训班。上课的地方离家有些距离，坐公交需要六站路程。一开始妈妈决定负责接送我。第一天去的时候妈妈一路紧紧搀着我，时不时叮嘱我走路要注意，过马路要慢点。上了公交车后，人很多，妈妈一直用身体护着我，生怕我被挤到。一路上，她还不停地和我说一些安全知识，我能感觉到那是妈妈对我满满的爱。
　　可是第二天一早，爸爸突然塞给我几枚硬币，让我独自坐公交车去。妈妈当然不同意啦，但是爸爸却意味深长地说：要让她在游泳中学会游泳。妈妈无可奈何地把我送到车站，嘱咐了几百遍过马路一定要注意车辆，要小心慢行要注意车上的广播，不要坐过站不要坐错车，才依依不舍地走了。
　　我不明白爸爸为何这样狠心，一想到妈妈春风般温暖的关怀，我就不禁埋怨起爸爸来了。不一会儿，车来了，我看准了是33路公交车。刚准备上车，突然涌过来好多和我坐同一辆车的人，围得水泄不通，我都快透不过气了，被硬生生地挤上了车。慌乱中，我举起手学着别人投了两个硬币。车上也早已没有空位，只能随着人流不停地往里面挤。要是妈妈在该多好，她肯定会护着我。正这么想着，车子突然刹车。我一个踉跄，心里咯噔一下，要不是人多拥挤肯定摔地上了。我站稳后，猛然发现车厢里人多嘈杂，也听不清广播中提示的站名，顿时心里没了底。看着车上一张张陌生而冰冷的面孔，我有些害怕起来，只觉得泪水都在眼眶中打转了。
　　就在这时，我想起妈妈说的在第六站公交三场下车，马上弯着手指默默算着。抬起头看见车厢最前方有车站名显示，算起来还有几站路呢，心里的大石头总算落地了。我再也不敢马虎了，眼睛紧紧盯着站名显示，最后平安到站，顺利到达目的地。
　　放学回到家，爸爸妈妈早已在家等候，我永远忘不了爸爸帮我开门时喜悦的眼神。望着爸爸妈妈激动的样子，我知道，他们是在为我长大了而高兴呢！我全明白了，对爸爸的埋怨也抛到九霄云外了。
　　母爱似水，父爱如山。成长路上，且行且感恩，感谢父母给予我的爱，永远。
　　（刘心妤）
　　点评
　　父母表达爱的方式是不同的，作者采用对比的手法突出了母爱的温柔、父爱的厚重，构思合理。作者善于观察，感受力比较细腻敏锐，把第一次独自乘公交车的过程描写得尤为具体生动，快透不过气了随着人流不停地往里面挤心里没了底觉得泪水都在眼眶中打转了心里的大石头总算落地了，真实可感，使读者也为她捏一把汗。
　　范文二
　　爱，让我成长
　　每个人的生命里都流淌着爱，家人便是爱的源泉。爱是一场雪，当它融化时会让你感受到自己的成长，迎来生命中的春光明媚。
　　记得四五岁的时候，我连拉链都不会拉，一直都是奶奶帮我的。但从五岁的某一天起，奶奶就再也不来帮我拉拉链了。我自己不会拉，就去找奶奶，可一直以来爱我如命、疼我入骨的奶奶不知受了什么刺激，撂下一句话，让我自己拉拉链，便走了。我待在原地，努力想用接口搭上另一个接口，可再怎么用力也搭不上，我急得哇哇大哭，把房子都震得抖三抖。
　　当我哭得一滴眼泪也流不下来的时候，稍微冷静了一点，把接口处小心翼翼地搭上另一个接口，用手努力固定住，迅速抓住链子，向上一拉，再运足力气一拉，终于拉了上来。我破涕而笑，虽然我脸上还挂着眼泪，但咯咯的笑声还是不断响起。
　　我起身去找奶奶，奶奶见我走过来，身上的拉链也拉好了，就把我抱起来放在她的大腿上说：哎哟，奶奶的小乖乖！终于学会拉拉链了。奶奶开心地笑了，我觉得特别自豪：对啊，我学会了！那我也要带着我家小乖乖去看蛋糕了！奶奶说着，带我走出房间，去看客厅桌子上的蛋糕。
　　妈妈迎了上来：宝贝，生日快乐！哦，原来今天是我生日啊！今天，我们的小乖乖长大了一岁，学会拉拉链了。奶奶笑着说道。我得意地开始炫耀起来，快速地把拉链拉下来，又拉了上去，全家都笑了，都在为我拍手叫好。
　　爱，可以使我幸福成长。风雨磨炼的目的，便是成长，就像冬天的冰雪过后，庄稼会更加饱满一样！历经千辛万苦，走过千万磨难，风雨后总会有彩虹，更会有成长！
　　（吴悠）
　　点评
　　在这个爱的故事中，作者设置了一个悬念，一直疼爱她的奶奶突然在某一天不帮她拉拉链了，继续往下读，悬念解开了，原来这一天是作者的生日，奶奶的不再帮助原来是一份爱的礼物，一份成长的礼物。开头和结尾抒情性的语言使文章更具可读性。
　　范文三
　　爱，让我感动
　　有一种爱永远看不见，有一种情永远摸不着，但却在身边永远萦绕，这就是母亲的关爱。
　　记得那次订书单一发下来，我就傻眼了，我失望地说：怎么《我们爱科学》没了？那可是我最喜欢的杂志呀！妈妈看见我这么伤心，就安慰我说：我们去邮局里订吧！
　　第二天，我一进门，妈妈就满面春风地背着手迎了过来：
　　儿子，你猜猜我手里有什么？
　　面包，蛋糕？妈妈总会给我买点小吃，她最怕我饿着。
　　不是不是，再猜。妈妈故作神秘地挤眉弄眼。
　　电影票？难道你请我看电影？这是妈妈在周末经常陪我干的事。
　　猜不着了吧，你自己来看吧！妈妈扬了扬手中的纸。
　　我接过一瞧，原来是一张学人书屋书刊订购单，314号，我一蹦三尺高：妈妈，你订到《我们爱科学》啦？
　　妈妈连连点头，眼睛眯成了一条缝，我立马跑过去，紧紧地抱住她：在哪里订的？
　　南禅寺。
　　你不是说去邮局吗？我疑惑不解地问。
　　石皮路上的邮局搬走了，芦庄的邮局改成了储蓄银行记得每个月28日提醒我去拿。妈妈一边往嘴巴里塞菜一边嘱咐我。
　　啊，原来为了给我订《我们爱科学》，妈妈跑了那么远的路，我的心一酸，低头一看，妈妈的脚已经磨红了，再仔细打量，她那狼吞虎咽的样子，想必是饿坏了。妈妈用爱为我编织了成长的摇篮，她的爱像茶一样，淡淡地沁入我的五脏六腑，让我感动，也给予我无限的力量。
　　我会永远把这份爱留在我的心底，我会用这份平凡而又伟大的爱，关爱需要关爱的人。
　　（诸鸣远）
　　点评
　　这篇文章的语言朴实自然，字里行间洋溢着浓浓的母爱。作者描写的细节真实普通，却都藏着一个爱字：妈妈让儿子猜手里有什么，是为了给儿子一个惊喜；妈妈连连点头，眼睛眯成了一条缝，是为了儿子的快乐而快乐；妈妈一边往嘴巴里塞菜一边嘱咐我，是为了给儿子订杂志东奔西跑饿坏了。真切的细节描写，有利于情节的发展，有利于人物形象的塑造，也有利于主题思想的表达。
　　范文四
　　爱，让我温暖
　　爱，是一座灯塔，帮我们指引方向；爱，是一束火把，替我们点燃希望；爱，是一缕阳光，给我们带来温暖
　　那天，我独自去外婆家吃饭，出门前，妈妈叮嘱我在回家的路上去药房买些板蓝根。吃好饭，我便离开外婆家。外面好冷啊！刺骨的寒风嗖嗖地刮着，割着每个人的面颊。大马路上，只有寥寥几个人，无不从头到脚裹得严严实实，急匆匆地赶路。我的双手被冻得通红，仿佛没了知觉。真冷啊！我小声嘀咕着，寻找着哪里有药店。哦，前面有个药房，进去看看吧。我加快了脚步，向前走去。
　　一推开药房的大门，我瞬间被一大股暖流包围，一下子就暖和起来。我将围巾摘了，跺了跺脚，进去开始挑板蓝根。正当我站在琳琅满目的药品前挑选的时候，叮咚一声，又有一个人进来了。我打量了一下来者，发现他是个环卫工人，他身上穿着醒目的橙色工作制服，双眼深陷在眼窝里，酱紫色的脸上满是饱经风霜的皱纹。奇怪的是，他进来并没有买药，而是径直走到柜台前，和店主打起了招呼。老李，是你啊！来来来，站着干吗，快坐坐。店主热情地给那个老人倒了一杯热腾腾的茶，关切地问，外面冷吧？先喝口茶暖一暖身子。饭盒带了吗？给我，我去帮你热热饭。哎，谢谢啊。老人连声道谢，拿出饭盒递给店主。店主拿着饭盒，笑吟吟地走进了里屋。
　　我好奇地走上前去问道：阿公，店主和你是好朋友吗？这家药房设了个‘爱心驿站’，说可以免费提供水和微波炉等，给环卫工人休息。我常常跑这儿来热饭，一来二去和店主就熟悉了嘛！喏，你看，外面不是有个牌子嘛。我走到门外一看，还真有个牌子，刚开始没注意呢。我走回店里买了药，再出门时，已经感到浑身都被一股暖流笼罩了。这人间从来都不缺乏爱！有了爱的温暖，这个冬天不会太冷
　　（许琪）
　　点评
　　作者的选材比较新颖，描写了人与人之间的一种大爱。文章中的环境描写特别值得大家学习，刺骨的寒风，稀少的行人，厚实的穿着，无不突出天气的寒冷，也为下文环卫工人的出现做好了铺垫。结尾的这个冬天不会太冷意味深长，内涵深刻，彰显了爱的力量。
　　范文五
　　爱，让我愧疚
　　爱，是黑暗中的一盏明灯；爱，是酷暑时的一阵凉风；爱，是沙漠中的一泓清泉；爱，是暴雨中的一把雨伞爱，无处不在，人人都需要爱，我也不例外。
　　我清晰地记得那是一节美术课，上课铃响之后，美术老师满面春风地走上讲台：同学们，这节课很重要，是专门选拔绘画比赛选手的，你们可一定要好好画哦！大家热情高涨，异口同声地喊道：好！只有我低头不语，内心却焦灼不安。要知道，我忘了带美术用具！
　　我手里紧紧地攥着一支铅笔，慌得面红耳赤。只听耳边传来唰唰的作画声，大家全部都在全神贯注地赶着作画，根本没有人理睬我，我心情糟糕透了，只好呆若木鸡地看着别人。
　　突然，有个人用手碰了我一下，我转过头去，根本不想理他，他就是我们班的后进生，大家都不喜欢他，自认为是优等生的我更是瞧不起他。我把头转了回来，他用手又一次碰了我，我不耐烦地对他说：有事快说！你是不是忘带画笔啦？我没好气地瞟了他一眼，无可奈何地嗯了一声。他爽快地说：我借给你！我一下子怔住了，他又轻轻地把画笔往前推了推，我目瞪口呆，本以为他是来取笑我的，没想到我惊讶得说不出话来，但心里更多的是感动，一股暖流直入我的心田。我郑重地从他手里接过他崭新的美术用品：你不画吗？我不会画，简直就是在浪费机会，你平时画得那么好，还是你画吧。
　　老师似乎发现了什么，严厉地说：没带美术用品的站起来！我不知所措地抬起头，可就在这时，他站了起来，我又一次惊讶地望着他，他给我使了个眼色，示意我继续画。你是怎么听课的？下课到我办公室来！美术老师生气地说。我心里顿时充满愧疚，在我眼中，他不再是后进生，形象一下子高大起来
　　他给予我的不仅是美术用品，更是同学之间真诚的关爱，我既感激又愧疚，后悔平时对他的不友好态度。从那以后，我与他成为了好朋友，我渐渐地发现他的善良、他的认真，我也不再戴着有色眼镜去看待那些所谓的后进生，不再蔑视任何人，而是学会了给他人送去温暖与关爱。
　　（陈雪琴）
　　点评
　　同学之间互借文具用品本是很普通的事，作者叙述的事情却多了一些与众不同的元素：借她画笔的是一位后进生，面对美术老师的质问，后进生居然还主动揽下了忘带美术用品的过错，因此，文章所表达的主题不仅是同学之间真诚的关爱，还有如何看待身边所谓的后进生，如何发现同学身上的优点等问题，引人深思。