和谐校园创建工作总结精选多篇

　　第一篇：和谐校园创建工作总结
　　抚顺五中2014年创建和谐校园工作总结
　　我校根据《抚顺五中创建和谐校园实施方案》内容和《抚顺市教育局创建和谐校园工作考核细则》，以创建文明、和谐、平安校园为总目标，以加强制度建设、校园文化建设和综合治理工作为抓手，从组织上、措施上和资金上加以落实，现对我校2014年和谐校园创建工作总结如下。
　　一、主要做了哪些工作
　　（一）重视校园文化建设
　　1、积极推进校园文化环境建设，营造良好的育人氛围。在校园文化环境建设方面，我们近年来积极进行净化、绿化、美化和环境艺术化建设，为师生创设整洁舒适的工作学习环境。在操场设照明路灯，种花2014多株。为突出人文环境建设，彰显浓郁的育人气息，在教学楼走廊、大厅醒目位置设立宣传橱窗和宣传板。
　　2、大力加强校风、教风、学风建设，切实提高师生的文明素养。借每年9月教师签定师德承诺机会，再次组织教师学习《辽宁省中小学教师职业行为规范》和《抚顺市师德承诺细则》有关内容，特别强调教师必须依法执教，严禁进行有偿家教，严禁教师体罚学生，严禁教师侮辱学生人格，近年来学校没有发生任何违背师德的事件。利用新学期开学机会，要求班主任召开主题班会，结合《中学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》要求落实五中学生一日常规，根据《高中生综合素质评价手册》内容要求，加强学生行为习惯养成教育。
　　3、弘扬民族传统精神教育，建设社会主义先进文化。我们利用重大节日开展传统文化教育，如2014年4月清明节前夕，我们组织学生开展了网上祭奠英烈教育活动；5月4日，全校举行了纪念五。四运动主题升旗仪式，德育副校长发表了怀揣理想，励志笃学的主题演讲，使在场1000名师生倍受鼓舞；10月，按照上级要求开展民族精神月教育活动；10月下旬重阳节到来前夕，学校开展敬老爱老活动，组织本校退休教工秋游（我校已经形成传统）。另外，我们在校园醒目位置悬挂宣传条幅：如继承传统美德，弘扬先进文化，倡树文明之风、做文明学子，建文明班级，创和谐校园、天时不如地利，地利不如人和；设立以和谐为主题的橱窗宣传。学校在主楼中间楼梯两侧布置中华传统道德宣传内容。
　　4、开展了丰富多彩的校园文化活动。2014年35月份，全校积极开展了我是90后读书征文活动。全校100的班级和90的学生参与此项活动，高二年级举行的我是90后主题演讲比赛取得圆满成功，评出十佳选手。此次活动，有10人获国家级表彰，30多名师生受市级表彰。一名同学参加全市演讲获得优秀奖。2014年10月26日，学校又启动了光辉的旗帜主题读书征文活动。
　　5月份，我校组织了为期一个月的男子篮球比赛和集体跳绳比赛活动；7月份，我校举办教工书法比赛；9月2829日我校成功举办了有浓厚文化气息的第57届田径运动会。
　　5、积极开展家长学校工作，促进家校和谐。2014年我校分寒暑假两次召开全校家长会，发放《致家长一封信》500份。2014年6月，我校成功举办了第一期家长培训班，由副校长亲自面对面为80名学
　　员授课，共计15课时，有效传达了科学家教观念和方法，受到学生家长和上级好评。
　　（二）健全校园安全规章制度，落实校园安全责任制。
　　6、建立健全各项规章制度，推进学校安全工作规范化管理。进一步完善了突发事件处置的工作预案和紧急疏散演练预案；从人、物和技术上落实预防安全事故措施，建立了责任追究制度；建立畅通的信息传输渠道，推行安全工作信息化管理，建立安全管理档案和安全隐患排查整治台帐。通过家长会和发放《致家长一封信》等形式以及警校共建、一校一警工作制度，加强了学校与家庭、社会的联系。
　　7、落实学校安全工作责任，实行学校安全从严管理。实行一把手负责制，安排一名副校长具体负责安全管理工作，并配备一名安全主任具体抓安全管理工作。将安全管理纳入学校目标管理范畴，制定目标管理细则，逐级签订安全责任书，建立覆盖校园安全的责任体系，并完善了安全管理档案。
　　8、建立健全学校安全管理机构，落实安全管理专门人员。学校建立了专门的安全保卫组织，配备专兼职保卫人员（其中从保安公司聘请专职保安3名，学校安排兼职保卫人员4名）。学校在重点部位安装报警、视频监控设施，和新屯地区派出所建立警。校合作机制，完善了校园治安防控体系。学校严格执行门卫、保卫的值班、治安巡逻制度，严格来访登记制度和学生离校请假制度，严防不法分子侵入校园。精心选择和安排管理人员专门负责管理学生宿舍，对学
　　生进行安全指导和必要的管理，强化安全防范意识，增强安全防范能力，确保了住宿学生的安全。
　　9、落实消防安全管理责任制，保持消防通道安全、畅通，设施设备齐全。校园内电网及电器、液化气设备基础设施符合国家有关安全标准，消防器材应定期检查，定期更换；建立严禁学生违章使用电器的制度，定期检查，杜绝出现线路老化现象；学校每学期组织学生进行逃生自救演练1次。
　　10、定期对校舍情况进行逐一排查，确保校舍安全。对存在安全隐患的设施随时整改。学校后勤工作人员经常对楼道、楼梯、扶手和楼梯间照明设施进行专项检查，发现隐患及时排除。我们在高层可能发生危险的楼梯扶手处设立注意安全的醒目标志。两次和仪器站领导一起对体育设施、实验室进行定期检查。
　　11、加强对饮食卫生和食堂设施设备的管理，一年来没有食物中毒事件的发生。
　　12、认真贯彻省教育厅《关于积极推进校方责任保险工作的通知》要求，学校在中国人寿保险公司购买了校方责任险。学校加强了体育课、课外活动和各种文体比赛安全管理。2014年没有安排学生大型外出活动，野外军训计划也按照局里要求取消。
　　13、加强对师生的安全教育，提高师生的安全、防范意识和能力。学校设立珍爱生命，关注安全警示牌24块，悬挂横幅2条、召开安全教育主题校会两次次，不断向广大青少年学生进行自我保护的安全教育。利用家长会和发放《致家长一封信》的形式，督促家长
　　关注学生安全。
　　14、建立学校安全协作机制，积极整治学校周边环境。学校经常与当地派出所、消防队和卫生防疫站进行沟通，加强对校园周边安全、食品卫生和消防安全的监督，并认真落实了事关安全信息及时向相关部门通报制度。一年来和当地派出所密切配合，及时制止了校门前直接针对我校学生的人身伤害事件发生，有效保护了学生安全。
　　二、和谐校园创建工作取得的效果
　　校园秩序井然、环境优美，以育人为本的校园文化建设取得显著成效；师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成；学校安全管理的各项规章制度和机构健全完善，安全工作责任制逐项落实；校园安全、卫生设施达到国家规定要求；师生的安全防范意识和卫生保健意识进一步增强。2014年学校没有发生一起安全责任事故，完成了平安和谐校园的创建任务。
　　三、工作中存在的不足
　　1、师生的安全防范意识需要进一步加强；
　　2、校园文化建设力度有待加强；
　　3、有关安全规章制度的执行力度有待加强。
　　自评打分：分
　　抚顺市第五中学
　　2014年11月3日
　　第二篇：和谐校园创建工作总结
　　为深入贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，大力推进我园和谐文化建设，促进我园幼儿健康、全面发展，平明镇幼儿园带领全体干部教工以优化校园文化建设为抓手，以促进学校整体素质为目标，全园上下齐心努力，积极开展新一轮和谐校园创建，回顾总结和谐校园的创建过程，我们着重抓好以下工作：
　　一、加强思想道德建设，提高师生文明素质。
　　1、加强教职工政治学习
　　我园党政始终把学校作为精神文明建设的重要窗口，把内练教工素质、外塑教师形象作为创建工作的核心，并贯穿于学校发展的全过程。加强教职员工的学习，确保两周一次的政治学习，将理论学习和实践结合在一起，有交流、有小结，并结合学校制订的工作目标不断完善创建机制，丰富创建内涵，引导激励全体教工积极投入到创建活动中。
　　2、师德师风
　　在创建活动中，我们将文明礼仪教育作为我园教职工的立身之本。学期初，幼儿园提出了围绕课改精神，敢挑课改重任的口号，围绕幼儿园的发展规划，党支部和工会共同制订了政治学习计划，组织教师认真学习胡景涛书记在教师节前夕的重要讲话，并组织教职员工进行专题讨论，撰写学习笔记，并将写得好的学习笔记张贴在学习园地中，供大家相互学习。通过制定文明礼仪教师、礼仪儿童、礼仪家长的标准、组室推荐文明礼仪教师候选人、师生共同评选礼仪儿童、礼仪家长至每年六月一日的表彰活动，都显示我园以礼仪教育为载体进行的一系列举措，目的就是进一步弘扬教师良好的师德师风。
　　3、礼仪课程与礼仪教育
　　礼仪，作为德育的一个组成部分，我园将礼仪教育作为一项特色项目，不断拓展它的外延，丰富它的内涵，并将它纳入到课程体系中，开展各类礼仪活动。如大班组自制环保旗、环保箱向路人宣传，做环保卫士的宣传员，小班组开展大家一起来的交往活动，中班组开展让我们的校园更美丽，还针对进餐礼仪、居住礼仪、公共场合礼仪开展了相关的活动，通过生动形象的活动、家长的言传身教培养孩子的文明礼仪。
　　其次利用节庆日进行礼仪教育，如三月份，利用植树节开展护绿、爱绿活动；四月份，清明节开展爱国主义教育；五月份的爱劳动教育；九月份的感恩教育；元旦时分，开展大手牵小手活动，请来了镇养老院的孤老们共度佳节，通过表演节目，爱心奉送棉鞋、手套给孤老等形式，使孤老们感受到孩子们的浓浓爱意，同时也培养了孩子们尊敬老人，关心爱护他人的品质。
　　其次，开展不同形式的家教指导活动，使家长成为一个合格的教育者、指导者，并通过亲子指导，使礼仪教育达到事半功倍的效果。
　　4、行为规范与校风学风
　　为了帮助幼儿养成良好的行为习惯，我们考虑幼儿的身心特点和接受能力起点低，训练实，方法灵活多样。通过多种形式让幼儿与礼仪亲密接触，帮助幼儿了解礼仪知识、学习礼仪言行、增长礼仪经验。如每天早上有礼仪儿童迎接来园的家长和幼儿，向他们问候；每周一的升旗仪式，这些都培养孩子要有良好的意仪表、仪态。其次良好的生活卫生习惯也是礼仪教育的一个方面，个人卫生教育以养成教育方法为主；集体生活教育以常规教育方法为主；公共卫生教育以制度规范影响方法为主。尤其公共卫生方面的教育，是幼儿礼仪培养中极为重要的一个方面。通过一日三巡检查、定期参加班级的礼仪活动，了解班中礼仪教育的情况，同时各班定期开展礼仪宝宝、每周一星的评比活动，每年全园开展一次礼仪宝宝评选和表彰活动，每学期开展一次文明班级的评比活动，使礼仪教育卓有成效，逐步形成了团结、和谐、勤奋、创新的园风。
　　二、加强改进党的建设，核心作用明显
　　我园党支部充分发挥党员的先锋模范作用，注重发挥教师文明创建的示范作用，每月党支部都进行一次党员学习或过一次组织生活，每当幼儿园有重大活动时大家都能用挑重担，因此每名党员都是幼儿园的教学骨干，有一对一的学生帮困对象，是群众的贴心人。党支部还不断从优秀的骨干教师、青年教师中发展入党积极分子，引导他们不断努力，争取早日当组织这个大家庭中。
　　其次，我园严格执行教育局制定的各项政策，在招生、收费等方面依法操作，每学期幼儿园的收费情况通过公示栏、家校互动栏目向家长、社会公示，严格收费要求，不跨学期收取各类费用；每当有来信来访，园领导能及时处理，反馈处理结果，尽量使来信来访者满意而归，因此也得到社区家长的好评。
　　其次，引导互助学习，营造求学氛围。我们开展了扬礼仪之风，暖悠悠童星的系列活动。我们还开展了社交礼仪我先行活动，重新制定了幼儿园的教师礼仪守则、幼儿礼仪行为规范、家长礼仪行为规范并制作成版面张贴在幼儿园的大厅中，让每一位教职员工、家长每天对照这些守则、规范自我调节。
　　在家长方面，我们对家长进行分层礼仪培训，对高学历的家长，我们采用辨析、讨论会，就一主题或观点让他们各抒己见，如针对我园有些家长重知轻德的现象，大家各抒己见，共同探讨；对低层次学历家庭，则以专题讲座、观摩活动、亲子游戏等活动为主要形式；对于祖辈家长则开展谈心活动，让他们观看科学育儿片、师生小品表演等，相互沟通，从而转变祖辈溺爱一手包办等不正确教育方式。通过这样分类指导，使不同层次的家长都得到提高。
　　第三篇：幼儿园和谐校园创建工作总结
　　西场镇壮志幼儿园和谐校园创建工作总结
　　为全面贯彻中共中央《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的精神，大力推进我园和谐文化建设，使园内洋溢着民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序，人人和谐相处，人人和谐发展，园内园外和谐配合的氛围，促进幼儿园、教师、幼儿全面、协调、和谐的发展，现对我们的创建工作进行回顾总结。
　　一、营造和谐校园氛围
　　1。人文校园的氛围
　　在县局习惯养成教育东风下我园尝试了一些新举措。在摸索中前行，在规范中发展，逐步积累了相关的管理经验，解决了家长的后顾之忧，培养了孩子良好的生活习惯，锻炼了孩子的生活自理能力，赢得到了家长的认可；促进了教师的成长，让教师们从组织教学、实施科研、班务常规等多方面入手进行专研使人性化管理真正落到实处。
　　2绿色校园的氛围
　　我园积极营造绿色校园的氛围。园内遍地鲜花、绿树成荫。在重视自然环境的同时，我们更注重幼儿环保意识的提高，加强对幼儿的环保教育，从小让孩子懂得保护环境，珍惜自然环境。
　　3。平安校园的氛围
　　平安环境是和谐发展的基础，我园严格执行校园安全工作责任制，学年初和全园教职工签订了安全责任状，提升教师的安全防范意识。我们定期对园内的玩具、电器设备、消防器材进行检修，对一些尖利的边边角角进行处理，校医每天严格的晨检，班级老师的全日跟踪观察等等一系列行之有效的措施，从源头上杜绝安全隐患的发生，确保师生的生命和财产安全。为了提高幼儿安全卫生防护能力，让幼儿掌握一般物品的着火扑救法，教育幼儿远离危险，学会自护、自救知识，记住火警119、急救120、报警110。教育幼儿注意外出、旅行等的安全防范意识，防止交通、溺水、摔伤、挤伤、踩伤等意外事故。
　　二、构建和谐校园环境
　　1领导与教师的和谐
　　我园加强领导班子成员自身建设，完善个人品质，增强服务意识，提高个人修养，班子成员之间相互理解、沟通、配合，做到心与心相连，手与手相牵，说实话、办实事、求实效，团结一致，共同促进。我园实行人本化管理，凡事讲民主，重大的问题、决策都通过教职工大会讨论研究，集思广益，充分发挥广大教职工的主体作用，建立、健全各项规章，完善校园法制教育，引导广大教职工学法、懂法、知法、用法，刚柔相济。
　　2教师与教师的和谐
　　营造公平、公正、公开的成长环境，同事之间建立一种平等、友爱、尊重、互助的关系，人人以诚相待，关心教师工作与生活、生存与发展，任人唯贤，让
　　每一位教师均有展现个人魅力与持续发展的机会，增强全体教师的凝聚力和归宿感，努力把幼儿园建成一个和谐的大家庭。教师之间我们鼓励她们互相帮助、互相学习，取人之长、补己之短，通过结对帮扶等举措，为教师之间的合作进步、双赢搭建平台，实现教师和教师关系的和谐；
　　3教师与幼儿的和谐
　　和谐的教育行为是提高教育质量的前提，结合《幼儿教育指导纲要》的精神，更新观念，改变教学行为，创建和谐的教育关系，提高教育质量，促进幼儿主动、积极、全面、和谐的发展。庆六一演出，演出不同的个性，不同的风采，也显现了孩子们飞扬的自信。
　　4幼儿与幼儿的和谐
　　平时的教育活动、游戏活动以及幼儿的一日生活活动中，我们鼓励孩子友好地与人交往，引导孩子乐意与同伴分享合作，实现幼儿与幼儿的和谐。小班和大班合作开展的大带小主题活动，就为孩子创设了更多的与同伴交往的机会，培养了孩子关心他人，有同情心和责任感的优秀品质，在活动中孩子形成了合作、分享、谦让的意识，我们的宗旨是让幼儿在快乐的童年中体验团结友善、积极向上的情感经历，积累丰富的知识经验，为幼儿的健康成长奠定坚实的基础。
　　三、构建和谐社会环境
　　加强与家庭、社区联系，争取家庭、社区的参与和帮助，做到幼儿园、家庭、社会三者之间关系顺畅、密切配合、相互支持，教育资源得到充分有效的运用，形成三位一体的和谐共育机制。
　　1幼儿园与家庭的和谐
　　家庭是幼儿园教育的起始和延续，我们通过家长会、家长开放日、网上家校平台等途径，一方面丰富家长的科学育儿知识，另一方面让（好范文网wWW。HAOWORd。cOM）家长了解我们幼儿园严格执行教育局制定的各项政策，在招生、收费等方面依法操作，每学期幼儿园的收费情况通过公示栏、家校互动栏目向家长、社会公示，严格收费要求，不跨学期收取各类费用等情况。放心地把孩子送到幼儿园，放心地把孩子交给我们的老师，实现幼儿园与家庭的和谐。
　　2幼儿园与社区的和谐
　　在庆祝建党七十周年活动中，我园的教师利用休息时间排练文艺节目代表社区，参加镇内活动；教师们还带领幼儿走向自然、走向社区，构建人与自然、人与社会的和谐，如：全园幼儿参观蓉和怡心园；在超市购物的活动中学说礼貌用语，学习文明购物，在丰富多彩的活动中实现了幼儿园与社区的和谐。
　　在创建和谐单位的过程中，我们虽然取得一些成绩，但还须继续努力。今后，我们要与时俱进、加倍努力，以饱满的工作热情、实干的工作态度，面对日益激烈的社会竞争，迎接新的机遇和挑战，使争创工作再上一个新台阶。
　　第四篇：前进小学和谐校园创建工作总结
　　前进小学和谐校园创建工作
　　总结为进一步加强校园环境建设，做好校园的美化、绿化和净化，营造良好的育人环境，我校开展了体操、转场舞比赛和演讲比赛等为主要内容的和谐校园创建活动。活动以建立和谐的校园人际关系，创设和谐的学生发展环境，建立和谐的学生发展机制为目标，不断深入推进校风、学风、教风和制度建设，让教师和学生能享受到工作、学习的乐趣。
　　一、在学习活动中提高师德认识。
　　为提高教师的师德意识，引导教师自觉抵制市场经济的负面影响，帮助教师树立正确的人生观、价值观和世界观，我们组织教师开展多种形式的学习活动。
　　一年来我们先后组织全体教师在远教室举行了教师以文明做人和谐发展、我读书、我快乐为主题的演讲。通过生动形象的演讲，教育教师们树立正确的教师职业理想，爱岗敬业、忠于职守，乐于奉献，忠实履行教育职责，塑造敬业爱生师德风范。针对师德建设中存在问题，特别认真学习了教育部《关于进一步加强和改进师德建设
　　的意见》中的五个坚决反对，并组织师德师风大家谈等活动。平等对待学生，尊重学生人格，杜绝教师讥讽、侮辱学生，杜绝体罚变相体罚学生。积极推进文明和谐校园。
　　在新的历史时期，面对教育改革发展繁重任务的要求，师德内涵在不断提升，教育理念需要不断的更新。我们以三个代表和以德治国的重要思想、《公民道德建设实施纲要》为指导，通过广泛深入的宣传教育，进一步引导广大教师树立，育人为本的教育观；树立人才多样化、人人能成才的人才观；树立德智体美全面发展的教育质量观。树立为学生的一生发展和幸福奠定基础的教育价值观。只有当他真正确立这些正确的教育观念，真正懂得了教师人生的价值，明确自己对人民所负有的使命，其行为活动才能与人类社会的实践活动融为一体，始终把自己所从事的工作与祖国的繁荣、人民的富强紧密联系在一起，才能对教育事业具有强烈的献身精神，乐于做人梯，甘当铺路石。
　　二、在实践活动中培养师德素质。
　　教师修养不是凭空臆造出来的抽象空洞的东西，而是教师在长期实践中不断总结出来的客观规律，可以说，离开了教师的社会实践，特别是教育教学工作实践，就不可能有教师的修养。因此，高尚的师德，需要在敬业爱生的实践活动中去培养，去锻炼，而不能单纯靠说教、靠学习。要说与做紧密结合、理论与实践相结合。为此，我校开展多种活动，使教师在活动中培养自主意识，提高修养水平，陶冶高尚情操。全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量；爱事业，爱学生，爱学校；让社会满意，让家长满意，让学生满意；对待学生：热心、诚心、关心、耐心、细心。
　　通过一年的努力，学校虽然取得了一些成绩，但我们也还面临着更好的机遇和挑战。我们一定要深化改革，苦练基本功，提高学校管理水平，调动一切因素，努力营造安全教育环境，创建平安、健康、文明的和谐校园，向更高的目标迈进！
　　前进小学
　　2014年3月25日
　　第五篇：2014年县教育局平安和谐校园创建工作总结
　　2014年县教育局平安和谐校园创建工作总结
　　2014年，东平县教育局在市教育局、综治委及县委县政府的正确领导下，以全面完成平安和谐校园创建为契机，继续全面贯彻中小学管理规范和精细化管理的各项要求，以科学发展观为指导，以大平安、大稳定为理念，以关注每一位学生的人身安全和思想道德建设为目标，扎实推进了2014年平安和谐校园创建工作，现将一年来的工作总结如下。
　　一、领导重视、健全机构，夯实平安和谐校园创建工作基础。教育局党委把安全稳定工作作为学校工作的重中之重，始终坚持把综治工作和创建平安和谐校园作为学校可持续发展，创学校品牌的头等大事来抓，作为一把手工程来具体落实，把稳定工作作为做好学校各项工作的前提条件。
　　启动迅速，领导重视到位。年初，我局依据东平县学校平安和谐校园评估标准，就明确了工作的指导思想、总体要求，实施步骤与任务，并在全县校长会议上进行再动员，对平安和谐校园创建工作做了具体布置和要求，真正把平安和谐校园创建工作作为一把手工程抓。
　　成立机构，组织措施到位。教育局成立了以局长何冰为组长的平安和谐校园创建工作领导小组，分管局长刘立新具体负责。学校与职能处室、班级层层签订责任书，把安全稳定落实到最基层，一级抓一级，层层抓落实。形成一把手亲自抓，分管领导具体抓，各部门齐抓共管的工作运行机制。
　　全员发动，思想认识到位。教育局领导十分重视对校园不安定因素的排摸工作，根据不同时期、不同重点适时制定排摸要点，组织实施，做到早预测、早发现、早控制、早化解，积极探索新形势下创建平安和谐校园的新方法、新措施，形成了上下齐动员，师生一盘棋的创安工作理念。经自愿申请、基层推荐、县教育局考查审批，东平县高级中学、明湖中学、实验中学等52所学校被推荐为市平安和谐校园。
　　强化安全法制教育，构建宣传教育网络。为使平安和谐校园创建工作深入人心，5。12汶川大地震周年之际，教育局组织各学校在操场进行了实时抗震逃生演练，加强大家的抗震意识和技能，提高地震逃生本领，6月份安全生产月活动期间，以治理隐患，防范事故为主题，深入开展了安全生产月宣传教育活动。6。26世界禁毒日前夕，各校开展了为了生命青少年远离毒品宣传月活动。此外，针对不同时期、不同阶段，借助寒暑假期、重大节日盛会、社会实践等契机，通过辅导员、班主任大力推进学生安全知识的普及工作。使安全法制常识更加深入人心。6月底布置各学校、幼儿园加强暑假期间学生安全教育工作。利用暑假维修的机会，积极整改安全除患。7月份举办了全县学校安全及综治工作专题培训班，邀请了县综治办业务领导等人员进行授课培训，分别从学校综治工作、校园周边环境治理、学校安全教育、反邪教育等方面结合东平学校实际进行了相应的安全工作培训。8月份各校对学校校舍进行了安全隐患排查，为师生营造一个安全的教育教学环境。
　　二、严密防范，齐心协力，强化平安和谐校园创建工作管理。规范程序，加强重点部位管理。随着学校办学规模的扩大和教学设施的完善，为更好地贯彻谁主管，谁负责的原则，提高消防、治安防范工作的针对性和有效性。同时各校的重点部位都明确了安全责任人，建立健全了安全制度，真正做到了责任到人，做到了定人、定位、定岗。
　　为了切实维护我县校园及周边的和谐稳定，严厉打击各种针对师生的违法犯罪行为，保障师生人身、财产安全，切实加强校园及周边的治安、消防、交通秩序、食品卫生和文化、娱乐、商业经营场所等方面的安全管理工作，营造良好校园及周边环境，深入推进平安校园建设，认真开展涉校矛盾纠纷和安全隐患排查工作，大力加强学校及周边治安综合治理基层基础工作。7月份开始，开展了校园及周边治安秩序专项整治行动。通过各有关职能部门的密切配合、大力协助，以及有针对性地开展专项整治行动，逐步净化了治安环境，确保了我县校园及周边治安整治行动的有序开展，取得了阶段性成效。10月份，县周边办再一次召开了专项整治领导小组成员会议，会上，各部门交流了前阶段校园及周边治安整治情况，研究和部署集中整治阶段的工作任务，及时制定了《东平县学校及周边治安专项整治方案》。
　　校园及周边治安整治工作任重道远，我们将积极调动社会各方面的力量齐抓共管，从落实三个代表重要思想、落实科学发展观和维护社会稳定的高度出发，继续认真地抓好这一工作，让学生安心，让家长放心。
　　三、平安和谐校园创建成效。经过全县上下的共同努力，学校的安全稳定工作取得了可喜的成绩，无论是制度建设，组织建设，经费投入，防范能力，还是考核机制都上了一个新的台阶。实现了年度全县安全、稳定、和谐这一宗旨。巩固发展了创建平安和谐校园活动和加强社会治安综合治理工作。
　　总之，一年来，我们做了大量的工作，但对照要求，有些地方还要加强：一是学生安全意识、防范能力还有待提高，特别是家庭安全教育水平相当低。二是学校周边环境状况堪忧，要两手抓，一手抓校内创安，一手抓周边整治。下阶段，我们将进一步深化平安校园创建工作，在巩固成绩的基础上，坚持科学发展观，发物团结协作、艰苦创业的精神，继续研究新情况，解决新问题，开拓创新，迎难而上，力争使我县平安和谐校园创建工作上新台阶，确保教育长治久安。
　　东平县教育