有爱就有幸福

　　摘要：一位教育教育先行者，在教育的舞台上忘我的精神，默默的奉献，我们是耕耘者，用爱心、责任、真心培养出祖国的花朵，在人生的道路上陪伴他们成长，希望孩子们在雨露的滋润下让他们会更加茁壮地成长
　　关键词：爱心；责任；真心；成长
　　时光飞逝，日月如梭。以前作文写这样的一句话，只是觉得好有文采，忘了是从哪一篇美文里抄下来的美句。但现在写在这里，这真真正正代表着我这几年来的感受。忙忙碌碌的一学期将要过去了，这是我从教的第8年，回想起以前坐在台下静静地看着台上尊敬的老师的默默耕耘的场景仿如昨日之事。而此时，我依然是这场景里的一员，但角色变了，我成了台上那位耕耘者，看着台下一双双水灵的眼睛。
　　1、作为教师队伍中的一名新兵，我是幸运的，因为在前方这条弥漫着书香的路径上，已有许许多多勤勤恳恳、无私忘我的教育先行者，他们用温婉、含蓄的方式，深刻的诠释了学高为师、身正为范、以行立教、以德立身之精髓。让我懂得了作为老师，我们不仅仅是获得他人的尊重、信任和敬仰；更多的是要用真心、爱心、责任心来回报这一份情谊。
　　2、还记得一年级新生培训的第一天，一群好可爱的小孩，他们和我一样刚刚踏进这个校园，用着好奇的眼睛和试探的心来认识周边的一切。踏上讲台，一声上课，而后听到孩子们用着清脆整齐响亮的嗓音说道：老师好，心里那一刻就如被清新的泉水叮咚叮咚地敲着，感到自己神圣的责任，还有从事这份职业的自豪。
　　3、陪伴着孩子的成长，是一件让人感动的事。看着他们活泼可爱的笑脸，听着他们问的单纯而有趣的问题，使得自己一直保持着年轻纯朴的心态。但有时这班小天使，偶尔也会变成调皮捣蛋的小魔怪。有的时候上课时维持他们良好的纪律是比较困难的。使得很多时候易放难收。有时，一天四、五节课下来，上到比较活跃的班级时，真的蛮令人头疼的，同时又看着自己辛辛苦苦备的一节课就在不停地讲纪律过程中消耗掉，觉得很心痛。上完了一天课之后，下班回到家里，真的感到筋疲力尽了。从前，我总觉得当老师容易轻松，现在终于明白老师真的是一个耕耘者。和孩子们从陌生到熟悉，相处的这段日子里，我们慢慢建立起深深地情意。
　　4、孩子之间是有差异的，他们性格、气质不同，特长、爱好不同，在各方面的能力不同，因此，对孩子的教育方法也不同。低年级的孩子自我意识不成熟的孩子，自我行为的调控能力还较弱，更需要别人的理解和尊重，需要不断地变换教育方式加以指导，使学生乐于接受，那么作为一名低年级的班主任必须具有一颗爱心。爱学生就要把学生当作自己的孩子要从点滴小事入手关心他们。一年级孩子年龄较小，有时课间贪玩忘记喝水、上厕所。下课时我总是提醒他们先上厕所，洗手后回来喝点水准备好下节课用具再出去玩。渐渐的学生们养成了习惯，不但自己注意，还经常提醒自己的小同伴。天气渐凉，室内外温差大，上操时我不忘提醒学生穿上外衣。有时同学之间还互相提醒：外边凉，穿上外衣，要不该感冒了。让每个孩子都感受到来自老师的爱，孩子们也就学会了去传递爱。刚开学，我班的的小颖同学就因为腿上做手术，当她来到班内，下课的时候，同学们主动到她的桌前交谈，在她上厕所时，孩子们也主动搀扶着她。孩子是一棵棵幼苗，有了爱的雨露的滋润他们会更加茁壮地成长。
　　5、低年级孩子事情特别的多，芝麻大的小事都觉得天要塌下来了，都要跑过来要告诉你。老师，他拿了我的橡皮擦。老师，他打我。老师，他刚刚去后操场了。这些声响，不绝于耳。一堆的琐事，萦绕在身旁。有时，真的想去逃避，逃脱这群小鬼。这可不行，学校里的老教师们，管理、管理管多了才会理你。解释的多好。孩子当然是要管的。不管就不听话了。尤其是一年级孩子，刚走出家庭，将对父母的依赖转移到教师身上来。因此，事件虽多，但也要一件件处理。最头痛的就是班里有个孩子总爱欺负其他同学，经常有孩子你一言我一句的来给他告状：老师，小帅又打我了。每每听到这些，我也只能教育半天，说以后可别打架了，打架不能解决问题。这类事情处理多了，我也悟出了点点的方法。现在遇到此类事不仅仅是警告一下就了事。而是让他们说明自己打架的动机，这样的话对方会有什么感受，如果别人对你这样你会有什么感觉。让孩子換位去思考，让孩子自己认识到自己的错误。这往往比我讲的以后不准打架效果要好是百倍。
　　爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！某天下午上学时，我刚走进教室，我班的梓欣拦住我说：老师，妈妈买了些桂圆，给您一颗。您吃吧。我说：谢谢你，老师不吃，你吃吧。虽然只是一颗小小的桂圆，但让我很感动。我想这一颗桂圆就是她对老师的感谢。
　　班里还有很多这样让我感动的事情。感冒流行期间，杨雄、文卉多次把其他同学的呕吐物掩埋，然后清扫，再把地板冲刷干净，保持了班里卫生的洁净，获得同学的称赞。赞过，为学生的善良而感动。琪琪掌管着班里的钥匙，每天来得早，不忘浇花；放学回得迟，不忘关窗，坚持了一个学期。同学想替他分忧，可她就是不交出钥匙，同学们都笑她。笑罢，为学生的执着而感动。
　　我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。润物细无声，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。听着他们从幼稚的牙牙学语到朗诵一首首美妙的诗歌，我深切地感悟到了当教师的光荣和幸福。孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。这群生龙活虎的孩子，正是我心灵的寄托、追求的欢欣！我将用我真诚的奉献，奏响这首爱之歌最美的旋律！