是什么决定了你的性取向

　　是什么决定了你的性取向？同性恋行为，或称同性恋生活模式，是基于同性吸引，从而选择这种包括同性之间的情感倚赖及性行为的生活模式。同性恋跟安乐死及死刑一样，这是一个极具争议性的道德伦理课题。
　　究竟性取向是天生的还是后天的？是不可变的还是可选择的？有些人认为同性恋是一个学习行为，但也有人认为，如果同性恋是一种学习行为的话，应该可以通过让同性恋者学习异性恋者的性觉醒、性刺激和性行为来改变同性恋取向，但这事实上是很困难的。
　　科学家通过对同性恋者的大脑解剖，发现同性恋男性的大脑与异性恋女性的大脑有相似的地方，而与异性恋男性的大脑有区别。其他的发现包括同性恋男性的手指印与异性恋女性的相类似，如一个胎儿的手指印在16周形成。这表示同性恋可能是由基因决定的。
　　对同卵双胞胎的研究表示，如果其中一个双胞胎是同性恋者，则另一个是同性恋者的比率增加50。科学对同性恋的研究还很初步，而每一个新的发现都改变着科学观察同性恋的方式。
　　性取向，是指一个人在情感、浪漫、与性上对男性及女性有何种型态的耐久吸引。最近几十年的研究表明，性倾向是个程度渐进的连续概念，好比肤色。每个人的性倾向位于从只对异性感兴趣到只对同性感兴趣之间的某个位置。
　　关于性取向产生有很多的理论。当今大多数科学家同意性取向很可能是环境，认知和生物等多种因素的综合结果。总之，重要的是应当认识到性取向可能是很多因素造成的，而且因人而异。
　　性取向是一个复杂的问题，受到多种因素的影响。精神分析的理论认为，未获得解决的恋母或恋父情结是决定性定向的重要因素。他们设想：对母亲过分亲昵，对父亲疏远或敌视的男孩，会产生对其异性性冲动的恐惧，从而促使其性取向转向同性。
　　性学习理论则主张，童年早期的同性恋体验或幻想不仅未受到抑制，反而通过性行为和手淫得到强化，促进了同性别的性取向，而遗传学研究并未能发现决定性取向的基因标记。
　　美国加州大学洛杉矶分校的心理学家募集了792个研究对象，其中男同性恋者、女同性恋者、男异性恋者、女异性恋者各有198人。该问卷填写者被问到他们儿时有否参与过58种游戏或运动。结果发现女同性恋者和男同性恋者较倾向玩一些非性别典型的活动。
　　有研究者以问卷和访问调查了巴西、土耳其和泰国三地的成年男子，共有878个对象，当中177人是同性恋者，157人是双性恋者，544人是异性恋者。普遍来说，男同性恋者童年时对运动较不感兴趣，较多跟女孩子玩，性格也没那么有侵略性。
　　心理学家理查格林在1960年代后期募集了66个行为女性化的男孩，另有56个男孩作为控制组。当他们踏入青春期或成年後，在能成功联系上的样本中，控制组的35人全是异性恋者；实验组的44人中，有33人是同性恋者或双性恋者，11人是异性恋者。
　　关于荷尔蒙对性倾向的影响，科学家多是针对出生前荷尔蒙研究。不少科学家认为荷尔蒙是影响因素之一。从动物实验上得知，实验鼠在出生前荷尔蒙浓度会影响其性倾向。
　　患有先天性肾上腺增生症（在胚胎发育期睾丸素过多）的女性，跟她们一些没有患此症的女性亲戚比较，前者同性恋的比率较一般女性高。一些非性别典型的特质（包括喜好的游戏、攻击性、食指无名指长比）会受到出生前荷尔蒙浓度影响。
　　从心理角度分析，来自于家庭或家族中男性角色缺失，男孩在妈妈、姐姐、姑姑、阿姨等女性圈中长大，或男性气质遭遇挫败（挫败指父辈男性气质被创伤事件削弱，并失去对男孩的正性影响）。
　　在幼年时，性别认同遭遇混乱，比如家人把女孩当男孩养、男孩当女孩养，或过分强调男孩像女孩子，其三父爱母爱缺失、被同性大哥哥或姐姐照顾而产生强烈依恋与朦胧的爱意。