招生办公室意识形态工作报告

　　我办按照学校党委的工作安排部署，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以树牢和践行四个意识为重点，以人才培养为中心，积极开展了符合本校实际的意识形态工作，有力地推动了学校各项事业的健康发展，现将具体工作汇报如下：
　　一、指导思想
　　以党的十九大以及习近平总书记系列讲话精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以树牢和践行四个意识为重点，结合两学一做学习教育常态化、制度化，将意识形态工作与学校招生工作相结合，通过正面宣传和引导，提高主流意识形态在校园的传播力、引导力、影响力，让社会主义先进思想引领校园文化的发展方向。
　　二、具体工作
　　（一）强化责任意识，认真贯彻落实
　　我办将意识形态工作作为党的建设和招生工作的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入全体领导干部目标管理责任制，与推进教育事业发展紧密结合。多次召开了意识形态专题会议，并结合我办实际，制定了《招生办公室意识形态工作推进和落实计划》，强化责任意识，严格追究问责，将意识形态工作作为重要工作常抓不懈。
　　（二）明确工作职责，健全领导体系
　　我办成立了意识形态工作领导小组，招生办公室主任赵玉堂担任组长，全面负责意识形态工作的常态化、制度化和科学化，主抓推进、落实、督查等工作。招生办公室全体成员根据自身工作分工，按照一岗双责的要求，负责分管岗位的意识形态工作。
　　（三）结合三会一课制度，强化党员干部教育培训
　　把党员干部的意识形态教育渗透进三会一课和两学一做学习教育常态化计划之中，通过组织集体学习和个人自学，要求每一位党员领导干部和党员教师都认真撰写学习笔记和心得体会，在招生工作中践行四个意识，提高政治站位和政治自觉，强化责任担当。利用党课，组织全体党员认真学习习近平总书记系列讲话精神，课后进行分组讨论，每一位党员干部都结合工作实际认真撰写心得体会，把社会主义核心价值观作为平时工作的指导思想，不但要完成自身工作任务，更要发挥共产党员的先锋模范带头作用。
　　（四）汇聚正能量，突出正面宣传
　　我办通过召开招生信息网、微信美篇以及招生咨询QQ群等各种途径大力宣传社会主义核心价值观的内容，把宣传社会主义核心价值观和弘扬传统美德有机结合起来、与形势教育结合起来、与学校教育教学工作结合起来，对学生进行了公民基本道德规范及社会公德、家庭美德、个人品德教育等宣传教育活动。通过各种宣传和学习手段，让主流意识形态在校园占据主导地位，不断提升其传播力、引导力、影响力。使网络不仅成为服务于招生工作的主阵地，更是加强意识形态建设的主阵地。
　　（五）强化师德师风建设，践行社会主义核心价值观
　　我办坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，多渠道、多层次的开展师德师风建设工作。要求全体教职员工在加强业务知识学习的同时，不断加强政治理论学习和教育相关政策、法规的学习，用先进的文化方向和高尚的意识形态引导和武装教师队伍。通过学习，准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，使教职工认识到社会主义核心价值观不是一句口号、不是空洞的说教，而是上好每一节课，服务好每一位学生的实际行动。不断提升了广大教职工的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风，树立了良好的行业形象，为学校可持续发展打下了良好的基础。
　　三、存在的问题
　　（一）思想观念、思想意识存在偏差
　　对意识形态工作重要性意识不足，把意识形态工作作为一项软任务，存在重业务轻思想工作的倾向，片面认为只要把各项业务工作完成好就是尽职尽责了。
　　（二）工作机制不够健全
　　对意识形态工作缺乏深入研究和统一部署，缺乏组织性和指导性，存在工作安排部署多，检查落实少，投入不足，管理不到位的问题。
　　（三）阵地建设有待进一步加强
　　由于存在着学校发展面对的种种困难，导致现有的宣传文化阵地等方面设施落后，不能充分发挥宣传、引导和教育的作用。
　　四、今后的工作计划
　　（一）切实加强组织领导，强化考核考评
　　把意识形态工作作为党的建设和学校建设的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，纳入绩效目标管理体系，完善考核工作机制，明确考核的内容、方法和程序，推动意识形态工作考核规范化常态化。
　　（二）继续抓理论学习
　　紧紧围绕习近平总书记系列重要讲话精神，创新学习形式，完善学习手段，抓好日常学习工作。
　　（三）加强意识形态工作队伍建设
　　严格党员干部纪律约束，加强对党员教师的党纪党规教育，加强对党员教师政治纪律、组织纪律的执行监督，决不允许公开发表违背党中央和上级党委精神的言论，决不允许参与各种非法组织和非法活动，同时加强宣传思想文化队伍建设，切实配齐配强工作力量，增强抓意识形态工作的力量。
　　（四）继续加强思想教育和舆论引导
　　号召招生办公室全体教职工进一步践行社会主义核心价值观，加强以中华民族伟大复兴为中心的中国梦宣传教育，加强马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观教育，深化民族团结进步教育、感恩教育、法治宣传教育，打造特色校园文化。