小学生寒假家庭读书情况调查报告及汇报

　　指导老师：
　　一、调查目的：
　　为了检测我校中高年级学生家庭在假期进行课外阅读的情况，更有效地推广家庭读书活动。
　　二、调查对象：
　　随机抽取中高年级100名学生进行调查，以了解我校学生家庭在假期课外阅读现状。
　　三、调查内容：
　　主要从学生家庭的阅读兴趣、阅读书籍类型、阅读方法、家长重视程度等方面了解、分析学生家庭在假期的课外阅读情况。
　　同学们在认真进行问卷调查。
　　四、调查结果分析：
　　对调查问卷进行整理、归纳，现将有关调查结果情况分析如下：
　　1、学生对课外阅读兴趣不大。
　　假期（平均每天）读书时间统计
　　阅读时间1小时以下2小时3小时
　　人次68266
　　所占比例68266
　　调查表明：在调查的对象中，68的学生平均每天阅读时间在1小时以内，26的同学能经常坚持读课外书2小时以上，只有6的学生的平均阅读时间为3小时左右。调查得知，大部分同学喜欢看电视、玩电脑，只是偶尔读课外书，因而学生总的阅读量较少。
　　2、学生家庭阅读面窄
　　假期读书类型统计
　　书籍类别童话故事类科普知识类卡通类作文类其他
　　人数2720xx2319
　　所占比例2720112319
　　调查显示：47的学生家庭读的书籍集中于童话与科普类，11的学生喜欢读卡通类书籍；而阅读作文类书籍的学生只占了23，其中多是在家长逼迫下才阅读的。50的家长只是偶尔带孩子上书店，14的家长从没有带孩子到书城购书，学生家庭的藏书量不多。
　　3、学生阅读方法不科学
　　假期读书方法统计
　　阅读方法写做笔记积累圈点读不做标记
　　人数244220xx
　　所占比例24422014
　　调查显示：学生的阅读方法不科学，只有24名学生在家长和老师的要求下写，做的同学较多，占了42，可以看出同学们对好词好句的积累还是比较注重的。
　　4、家长对课外阅读价值的认识不足。
　　家长对假期课外阅读重视程度统计
　　家长支持情况重视帮助孩子阅读偶尔督促孩子阅读由孩子自己决定
　　人数53407
　　所占比例53407
　　调查显示，只有半数家长重视孩子的课外阅读，仍有半数家长对子女阅读不够重视，这不利于学生的学习能力与阅读能力的提高。
　　同学们认真地把调查问卷进行整理统计。
　　五、调查建议：
　　1、家长和老师挑选一些精彩生动的儿童读物给同学们欣赏。增强同学们的阅读兴趣，培养良好的学习习惯。
　　2、老师和家长可以帮助学生选择课外读物，鼓励他们购买或上图书馆借阅。向学生推荐优秀的读物，有意识地引导学生阅读的广度。
　　3、学生要养成不动笔墨不读书的阅读好习惯利用好寒假和暑假进行大量的阅读。
　　作为一名学生，我们应该积极拓展课外知识，在书的海洋中去积累语言，提高自身的语文素养。
　　附：家庭读书情况问卷调查表
　　班级填表人填表日期20xx年x月
　　说明：
　　为了对我校中高年级同学在假期开展家庭读书情况作个大致了解，也为了听听和搜集同学们的更好建议，我们特制定以下问卷调查表，望同学们能认真、细致地填好本调查表。
　　以下是问卷调查内容。请把选择的序号填在括号里。
　　1、你和你的家人喜欢看书吗？（）
　　A、非常喜欢B、一般喜欢c、不喜欢
　　2、假期里你平均每天读书的时间有多少？（）
　　A、1小时以下B、2小时c、3小时以上
　　3、你和你的家人最喜欢看什么类型的书？（）
　　A、童话故事类B、科幻作品类c、科普知识类D、作文辅导类e、卡通书F、其他（含期刊）
　　4、周末你家常逛书城或图书馆吗？（）
　　A、经常去B、偶尔去一次c、从没去过
　　5、你的零用钱大都花在以下哪些项目上？（）
　　A、购买零食或玩具B、购买学习用品
　　c、购买图书或订阅报刊D、其他
　　6、家长对于你的课外阅读情况重视吗？（）
　　A、重视帮助B、偶尔督促c、从不督促
　　7、你认为看书对自己的学习：（）
　　A、帮助很大B、有帮助，但影响不大c、没有帮助
　　8、你喜欢用什么方法进行课外阅读？（）
　　A、写B、做笔记积累词语c、圈点、划线D、只读不做标记
　　9、除了课本知识外，你是否阅读与课程无关的课外书籍？（）
　　A、经常B、很少c、从来没有
　　10、读书是一件：（）
　　A、（公司年终总结会主持词及讲话致辞）快乐的事B、痛苦的事